10．仿照下面句子的格式造句(4分)

(1)金錢可以買到豐厚的禮品，卻不能換來珍貴的友情。

金錢可以____________________________，卻不能________________________。

(2)一曲輕音樂，就像一杯清香的好茶，使人聽過后心情暢快、愜意。

一曲____________________________音樂，就像________________________，使人聽過后______________________。

9．把下面的句子組成一段話(2分)

①基礎(chǔ)本來包括德育、智育、體育幾個方面，人們往往只看到了智育。

②這樣理解“基礎(chǔ)”，結(jié)果只能妨礙人才的成長。

③但是，有的同學(xué)，甚至教師，對“基礎(chǔ)”的理解往往偏于狹窄。

④智育包括書本知識、非書本知識的學(xué)習(xí)和諸種能力的培養(yǎng)，人們又往往只看到書本知識的學(xué)習(xí)。

⑤中學(xué)階段是打基礎(chǔ)的時期，每個中學(xué)生都應(yīng)該打好基礎(chǔ)。

⑥書本知識又包括教科書和課外讀物，人們又往往只看到了教科書。

正確順序：_______________________________________________________________

8．說法得體的是()(2分)

A．老師對小明說“這個道理很簡單，是人就懂，你怎么會不明白？”

B．謝謝您的合作，歡迎您再來。

C．昨天是我的十六歲誕辰。

D．老師，你上課講得太快，我根本沒聽懂，再給我講一遍。

7．為下列各句選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，正確的一項(xiàng)是()(2分)

①國家()教師長期從事教育事業(yè)。

②他又來信()我，勸我改用英語寫作。

③國務(wù)院教育主管部門根據(jù)本法()實(shí)施細(xì)則，報國務(wù)院批準(zhǔn)后施行。

④內(nèi)容也是()了的，你不能寫得不全，更不能把不合要求的東西寫進(jìn)去。

A．鼓勵　　 激勵　　 制定　　 審定

B．勉勵　　 鼓勵　　 規(guī)定　　 制定

C．獎勵　　 勉勵　　 確定　　 規(guī)定

D．鼓勵　　 勉勵　　 制定　　 規(guī)定

6．下面的句子，在表情達(dá)意上既生動又恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)(2分)

A．那高高的摩天大樓像是鉆天的白楊樹，直刺蒼穹。

B．幾棵野菊，柔弱的莖上頂著小小的黃花，雄赳赳地立在路旁。

C．面對著這幽林秀水、佳木野芳，我仿佛是喝了香醇的美酒，心都醉了。

D．如果說人民群眾是汪洋大海的話，那么個人只不過是一棵不起眼的小草。

5．文學(xué)常識正確的一項(xiàng)是()(2分)

A．《我愛這土地》一文的作者是艾青，文學(xué)家。

B．《鄉(xiāng)愁》一文的作者是余光中，他是中國詩人。

C．《我用殘損的手掌》一文出處是《戴望舒全篇》，作者是戴望舒，他是詩人。

D．《祖國》一文的作者是萊蒙托夫他是前蘇聯(lián)著名詩人。

4．為下列加粗字選擇正確的解釋(4分)

(1)置之度外()

A．?dāng)R放　　　　　　 B．購置　　　　　　 C．設(shè)立　　　　　　 D．置辯

(2)模仿()

A．規(guī)范　　　　　　 B．標(biāo)準(zhǔn)　　　　　　 C．仿效　　　　　　 D．法式

(3)聚精會神()

A．聚合　　　　　　 B．聚集　　　　　　 C．聚攏　　　　　　 D．聚會

(4)鑒別()

A．鏡子　　　　　　 B．照　　　　　　　 C．仔細(xì)看　　　　　 D．辨認(rèn)

3．依次寫出“咽”、“強(qiáng)”、“累”、“薄”四個多音字的所有讀音并各組一個詞(4分)

2．沒有錯別字的一項(xiàng)是()(2分)

A．厲害駁船彩紅一代天喬　　　　 B．喘氣翅膀不朽行影不離

C．摸索殘損費(fèi)心潛滋暗長　　　　 D．樹稍嫵媚心窩珠光寶氣

1．給下列加粗的字注音(2分)

(1)蓬蒿()　　　　　 (2)荇藻()

(3)干癟()　　　　　 (4)胚芽()

(5)虔信()　　　　　 (6)慰藉()