16.(2分)(全對得滿分，否則0分)①④⑤⑥③②

15. (4分)比喻、擬人、夸張少或不恰當?shù)?項扣1分，語意不連貫的減1-2分。不能以風雨為表達重點的，即使修辭全對也要扣2分。少20個字1分

14.(2分)表達了作者對長江后浪推前浪，一代新人換舊人普遍哲理的思考，(1分)也表現(xiàn)了作者祝愿母校每年都有新人出現(xiàn)，人才輩出的美好愿望。(1分)

13.(3分)因為他們兩人對我的影響勝于師長。(1分)一個引導我走向創(chuàng)作的道路，(1分)一個對我的人格有潛移默化的影響。(1分)(用“我感念的是大學生活里他們對我的影響要勝于師長。師長影響是知識跟懷抱，同窗影響是人性同人生�！钡目偣仓坏�1分)

(1)風之積也不厚，則其負大翼也 無力。

(2)落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。

(3)引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏。

(4)襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越。

(5)爽籟發(fā)而清風生，纖歌凝而白云遏。

(6)景翳翳以將入，撫孤松而盤桓

(7)既窈窕以尋壑，亦崎嶇而經(jīng)丘。

(8)外無期功強近之親，內(nèi)無應門五尺之僮，煢煢孑立，形影相吊。

(9)鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回。

(10)老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志。

(11)登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩。

(12)舟遙遙以輕飏，風飄飄而吹衣。

(13)楊意不逢，撫凌云而自惜；鐘期相遇，奏流水以何慚？

12.(2分)因為門庭上的楹聯(lián)：唯楚有材，于斯為盛。(1分)形象逼真的寫出了湖湘子弟讀書人的膽魄同自豪，其氣勢高聳入天，非山峰可比。(1分)(用“想當年湖湘子弟讀書人，有怎樣的膽魄同自豪，今人也不可越過�！辈坏梅�)

16. 將①-⑥六個句子的序號分別填在題中六處橫線上，使題干句連貫通暢。(2分)

狂妄自大的民族不喜歡聆聽，　　　　　 ，　　　；閉關自守的民族不喜歡聆聽，　　　，　　　；急功近利的民族不喜歡聆聽，　　　，　　　。因此，只有喜歡聆聽的民族，才是富有智慧的民族。

①他們只會窮兵黷武　②浮躁和短視制約了他們的見識�、鬯麄冎粫�淺嘗輒止　④貪欲和傲慢遮擋了他們的視線�、菟麄冎粫�坐井觀天�、逌\陋和愚昧妨礙了他們的進取

15.以“風雨”為表達重點，運用比喻、擬人、夸張的修辭，將“滿城風雨近重陽”這句詩擴寫成一段話。不少于80個字。(4分)

(1)風之積也不厚，　　　　　　　　　　　　　　 。

(2)　　　　　　　 　　　，秋水共長天一色。

(3)引壺觴以自酌，　　　　　　　　　　　　　 。

(4)襟三江而帶五湖，　　　　　　　　　　 。

(5)　　　　　　　　　　 ，纖歌凝而白云遏。

(6)　　　　　　　　　　　　 ，撫孤松而盤桓。

(7)　　　　　　　　　　　　 ，亦崎嶇而經(jīng)丘。

(8)外無期功強近之親，　　　　　　　　 ，　　　　　　　　 ，形影相吊。

(9)鶴汀鳧渚，　　　　　　　　　 。

(10)老當益壯，　　　　　　　　 ��；　　　　　　　　 　，不墜青云之志。

(11)　　　　　　　　　　　　　 ，臨清流而賦詩。

(12)　　　　　　　　　　　　　 ，風飄飄而吹衣。

(13)楊意不逢，　　　　　　　　 ；鐘期相遇，　　　　　　　　　 ？