1．下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全部正確的一組是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　　 A．引吭高歌(háng )打烊(yàng)　　　　　　　　 高屋建瓴(líng)　　　 乳臭未干(chòu)

　　　　 B．褪色(sè)　　　　　　　　 整飭(chì)　　　　　　　　　 扁舟(piān))　　　　　 繁文縟節(jié)(rù)

C．慰藉(jiè)　　 　　纖巧(qiān)　 　　　聒噪(guō)　 　　　　　歃血為盟(shà)

　　　　 D．雇傭(yōng)　 　　 果脯(fǔ)　　　　　 鞭笞(chī)　　 　　　　　悲愴(chuàng)　　　

21、在下面句子中的橫線上填寫(xiě)句子，注意前后照應(yīng)。

讀書(shū)是人類特有的神圣權(quán)利，讀古代的書(shū)，　　　　　　 ；讀現(xiàn)代的書(shū)，　　　　　　 。讀書(shū)是享受，是陶冶，能吸收思想的精華、智慧的結(jié)晶。

20、以“司馬遷”開(kāi)頭，重組下面的句子，不得改變?cè)�意，要求連貫簡(jiǎn)潔。(4分)

人們理所當(dāng)然地敬仰頌贊司馬遷，因?yàn)樗�不飾帝王之功，不隱權(quán)貴之惡，他是不屈的。他沒(méi)有低下高貴的頭顱，沒(méi)有彎曲正直的脊梁，他以公正之筆為后人留下了可讀可信的歷史。

司馬遷　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　。

19、默寫(xiě)(6分)

① 　　　　　　，怒向刀叢覓小詩(shī)。

②欲流之遠(yuǎn)者，　　　　　　 。

③ 　　　　　　，秋水共長(zhǎng)天一色。

④是故　　　　　　 ，　　　　 　　，　　　　　　 ，師之所存也

⑤廊腰縵回，　　　　　　 ；各抱地勢(shì)，　　　　　　 。

⑥東隅已逝，　　　　　　 。

8、下列對(duì)所學(xué)課文分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　 )

A、《改造我們的學(xué)習(xí)》一文運(yùn)用了例證、引證、對(duì)比論證等論證方法，論述的是要改變主觀主義的學(xué)風(fēng)，樹(shù)立理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義的學(xué)風(fēng)。

B、《滕王閣序》熔抒情、寫(xiě)景、敘事、議論、用典于一爐，抒發(fā)了作者懷才不遇、憤懣悲涼而又不甘于沉淪的復(fù)雜感情。

C、韓愈在《師說(shuō)》中所說(shuō)的“師”是指官府中學(xué)有所成，能夠“傳道受業(yè)解惑”的人。

D、《阿房宮賦》重在諷喻現(xiàn)實(shí)，總結(jié)了六國(guó)和秦滅亡的歷史教訓(xùn)，向唐朝統(tǒng)治者發(fā)出了警告。

7、下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(　 )

A、王勃為“初唐四杰”之一，其所寫(xiě)的《送杜少府之任蜀州》為送別詩(shī)之名作，《滕王閣序》是他所寫(xiě)的一篇著名的駢文。

B、韓愈是唐代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者，是唐宋八大家之一，宋代蘇軾稱他“文起八代之衰”。

C、杜牧在晚唐詩(shī)壇獨(dú)樹(shù)一幟，因他與李商隱齊名，故有“小李杜”之稱，《阿房宮賦》是他寫(xiě)的一篇文賦。

D、現(xiàn)代作家錢(qián)鐘書(shū)的代表作有散文集《寫(xiě)在人生邊上》和長(zhǎng)篇小說(shuō)《圍城》、《人鬼獸》。

6、填入下文橫線處的幾句話順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　 )

我從事本題研究的初期，就覺(jué)得要解決這個(gè)困難問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)從研究家養(yǎng)動(dòng)物和栽培植物著手；　　　　　　 ，　　　　　　 ，　　　　　　 ，　　　　　　 。

①我經(jīng)常獲得動(dòng)物因家養(yǎng)而變異的知識(shí)

②雖然還不夠完備

③但總可以為處理這個(gè)問(wèn)題和其他一切復(fù)雜事件提供最良好最可靠的線索④果然沒(méi)有使我失望

A、①②③④　 B、①④②③　 C、④①②③　 D、④②③①