高洋的表姨從英國回來探親、旅游，可把高洋這小子樂壞了。表姨臨走時，高洋盡管難以開口，但還是鼓起勇氣、紅著臉要下了表姨頸子上的項鏈。他要這項鏈干什么?送給女朋友唄。扇圓形的珠子。紅褐色，明光锃亮。表姨父是英國一家大公司的高級職員，生活富裕，穿用考究，因此，表姨戴的項鏈能不高級嗎?女朋友戴上了項鏈，高興得眼眉都在笑。不要白不要，這是西方最時髦的項鏈呀，至少值五百萬吧?

一個月后，高洋去了一個旅游勝地出差順便旅游，無意之中在一個小姑娘的地攤上見到同樣的項鏈。一問，才知道是用黑瓜子做的，外面涂了一層透明漆。多少錢一條?“不貴--二毛五!”

27．本文從篇幅來看是　　　　 小說。(1分)

26．兩段文字寫出了看客們怎樣的心態(tài)? (3分)

　 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

25．文段(甲)中畫橫線的文字，在文段(乙)中是怎樣描述的?(2分)

　 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　 (甲)沒有多久，又見幾個兵，在那邊走動；衣服前后的一個大白圓圈，遠(yuǎn)地里也看得清楚，走過面前的，并且看出號衣上暗紅色的鑲邊。--一陣腳步聲響，一眨眼，已經(jīng)擁過了一大簇人。那三三兩兩的人，也忽然合作一堆，潮一般向前趕；將到丁字街口，便突然立住，簇成一個半圓。

　　 老栓也向那邊看，卻只見一堆人的后背；頸項都伸得很長，仿佛許多鴨．被無形的手捏住了的，向上提著。靜了一會．似平有點聲音，便又動搖起來，轟的一聲，都向后退；一直散到老栓立著的地方，幾乎將他擠倒了。

　　 (乙)“他，犯了什么事啦?……”

　　 大家都愕然看時，是一個工人似的粗人．正在低聲下氣地請教那禿頭老頭子。

　　 禿頭不作聲，單是睜起了眼睛看定他。他被看得順下眼光去，過一會再看時，禿頭還是睜起了眼睛看定他，而且別的人也似平都睜了眼睛看定他。他于是仿佛自己就犯了罪似的局促起來，終至于慢慢退后，溜出去了。一個挾洋傘的長子就來補(bǔ)了缺；禿頭也旋轉(zhuǎn)臉去再看白背心。

　　 長子彎了腰，要從垂下的草帽檐下去賞識白背心的臉，但不知道為什么忽又站直了。于是他背后的人們又須竭力伸長了脖子；有一個瘦子竟至于連嘴都張得很大，像一條死鱸魚。

24．文中哪句話交代了社會背景？并請據(jù)此推斷故事發(fā)生在哪個朝代。(2分)

　 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

32.有一回,日本歌伎大師勘彌扮演一位徒步旅行的百姓,正當(dāng)他要上場時,一個門生提醒他:"師傅,您的鞋帶松了。"他回了聲"謝謝你",然后立刻蹲下,系緊了鞋帶。當(dāng)他走到門生看不到的舞臺入口處時,卻又蹲下,把鞋帶復(fù)又弄松。顯然,他是想以松垮的鞋帶表達(dá)一個長途旅行者的疲憊。那天,有位記者恰好看到了這一幕,戲演完后,他問勘彌:"您為什么不當(dāng)場教那位門生呢?"勘彌答道:"別人的親切必須坦率接受,要教導(dǎo)門生演戲的技能,機(jī)會多得是。在今天的場合,最要緊的是要以感謝之心去接受別人的親切,并給予回報。"

　　 勘彌的美德令人肅然起敬,感佩不已。請根據(jù)上面的材料,以"回報"為話題寫一篇文章,立意自擬,題目自定,800字以上。

31.某地擬修建一條高速公路,一棵千年古柏正巧處于高速公路必經(jīng)之地,須加以砍伐。各界人士聞訊后紛紛上書有關(guān)部門,要求修改設(shè)計方案。請根據(jù)下列人物身份,各擬一句話,說明他們反對砍伐的理由。(6分)

　　 (1)植物學(xué)家說:________________________________________________　　　　 (2)歷史學(xué)家說:________________________________________________　　　　

　　 (3)美學(xué)家說:___________________________________________________　　　

　　 作文(60分)

30.用"中國古人"作開頭,重組下面這個句子,不得改變原意。(4分)

　　 流暢自如的水、寧靜自守的山因中國古人喜歡用比喻手法在自然界尋找人生品質(zhì)的對應(yīng)物而被看成智者和仁者的象征。

　　 中國古人　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

29.將這篇小說與莫泊桑的《項鏈》比較,下列說法錯誤的兩項是(　　　 )(4分)

　　 A、兩篇小說都運用了對比手法,把人物的思想性格,刻畫得入木三分。　

　　 B、兩篇小說都重視心理描寫:前者描繪得細(xì)致入微,把人物的思想特征,刻畫得栩栩如生;后者則用白描法,三言兩語,把人物的所思所求暴露無遺�！�

　　 C、兩篇小說都表現(xiàn)了主人公貪圖享樂,愛慕虛榮的性格特點。

　　 D、兩篇小說的語言都樸實通俗,但課文的語言不如本篇小說的語言簡潔凝練。

　　 E 、本小說和莫泊桑的《項鏈》一樣,都做到了入題快,收尾快,并留有余味。

　　 表達(dá)交流(共70分)

28.本文是以　　　　　 為線索,情節(jié)發(fā)展可分為三個階段,請分別以一個字概括:

　 　項鏈　　　　　 項鏈、　　　　　 項鏈。(4分)

　　 高洋的表姨從英國回來探親、旅游,可把高洋這小子樂壞了。表姨臨走時,高洋盡管難以開口,但還是鼓起勇氣、紅著臉要下了表姨頸子上的項鏈。他要這項鏈干什么?送給女朋友唄。扇圓形的珠子。紅褐色,明光锃亮。表姨父是英國一家大公司的高級職員,生活富裕,穿用考究,因此,表姨戴的項鏈能不高級嗎?女朋友戴上了項鏈,高興得眼眉都在笑。不要白不要,這是西方最時髦的項鏈呀,至少值五百萬吧?

　　 一個月后,高洋去了一個旅游勝地出差順便旅游,無意之中在一個小姑娘的地攤上見到同樣的項鏈。一問,才知道是用黑瓜子做的,外面涂了一層透明漆。多少錢一條?"不貴--二毛五!"

27.本文從篇幅來看是　　　　 小說。(1分)