6、下列句中加點詞古今義相同的一項是( )

A、欲茍順私情，則告訴不許

B、仆以口語遇遭此禍

C、下流多謗議

D、然后是非乃定

5．下列各句中，沒有語病的一句是(　)

A. 生態(tài)環(huán)境改善取得了顯著成績的關鍵是與政府采取多種措施調動農民退耕還林的積極性分不開的。

B．大型肉食動物往往靈敏又膽怯，弱小的食草動物閑散而沉著，這是生存的必然要求。

C．為了封建統(tǒng)治者個人口腹之好，竟如此勞民傷財，但也足見當時荔枝貯藏與運輸的不易。

D．我不贊成把人類基因組計劃比喻成“曼哈頓原子計劃”(前者在人文上遠遠超過了后者)的原因，就是出于這樣的憂慮。

4．下列各句中，加點的熟語使用恰當的一項是()

A. 劉和珍等青年在反動政府門前表現(xiàn)出來的沉勇友愛、無所不為的精神，令人敬佩。

B．無論是司馬遷“茍活”，還是屈原“赴死”，后人談到他們，都充滿溢美之詞。

C.我很希望在這一問題上，在這一顆“基因原子彈”爆炸之前，通過我的努力與建立國際性的合作，防患于未然，杜絕災難發(fā)生。

D．二次革命失敗，很多同志殉義武昌。我是一個書呆子，既非軍人，又非政客，更無直接參加革命的資格，只好弄弄長筆，長歌當哭。

1．下列詞語中加點字的讀音都正確的一組是()

A. 玉醅(pei 　)　 莞(wǎn)爾一笑　　　 欄楯(shǔn)　　　 金釧(chuan)

B. 慍(yùn)色　　 悄無聲息(qiǎo)　　 掙揣(chuai)　　 晤面(wù)

C. 筵(yán)席　　 干(gan)練堅決　　　 驕橫 (hènɡ)　　　 摻和(chān)

D. 蓬蒿(hāo) 　　　長歌當(dàng)哭　　　 乳媼(yùn)　　　 凝眸(móu)

⒉下列各組中沒有錯別字的一組是：( )

A.廖落　桎梏　玷辱　桀驁鋒利

B.慍色　鼓泄　慘淡 　隕身不恤

C.黯然　蒼�！∈�骸　鄙陋沒世　　　

D.羅網　屠戮　緋紅　長歌當哭

⒊填入下列各句中橫線處的詞語恰當的一組是：( )

①陳水扁之流 通過“公投立憲”的方式，________把臺灣從中國分離出去，這是行不通的。

②“神舟”五號載人飛船發(fā)射成功，極大地_______了中國人民的愛國熱情。

③到目前為止，中國還沒有發(fā)現(xiàn)瘋牛病，但有關部門已加強了______ 措施。

A.妄圖 激勵 防治 　　　　 B.企圖 激勵 防范

C.企圖 激發(fā) 防治 　　　　 D.妄圖 激發(fā) 防范

www.

21、(1)取信于民，為政以德，講究禮節(jié)。(回答其中任何兩個既可。)

(2)因為“問政”的對象不同。子貢是孔子的學生，尚未入仕參政，需要告訴他立國的必備條件；而季康子是大權在握的重臣，且有“暴政”傾向，因而孔子希望他能“為政以德”；齊景公是一國之君，故孔子提醒他要講究禮節(jié)秩序。

22[寫作指導]：

　羅丹曾經說過：“事件不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！蔽覀儾粦�只重視結果，而不在意那組成生活的點點滴滴：川流不息的路口，盲人拐杖的另一端被牽起來，徑直把他領過那片車笛聲，隨后又不留意自得消失在人海之中，此時，我的心在泛暖，那盲人呢？這份掛乃難道不會是她為之感動嗎？蕭瑟的秋風中，夕陽里走著一對老年夫婦，他們慢慢得停住，其中的一位手扶著膝蓋，緩緩蹲下，為老伴拉好大衣的拉鎖，在緩緩起身，相互攙扶著一同走在黃昏路上。此時，我的心頭涌起一陣暖流。他們呢？在他們的心理，這也是一份難忘的感動把！這種“執(zhí)子之手，與子偕老”的感情，難道不是足以讓人感動的嗎？………我們在這點點滴滴中走過人生，我們在這種感動中品味著生活。

　記得有一位囚徒對生活絕望了，他在獄中想：“如果我能激起任何一句夸獎我的話，我就活下去�！壁に伎嘞肓巳�天，才記起幼兒園時老師曾經說過，他捏的鴨子“雖然有點丑，但挺有新意。”就是這微不足道的一句話，曾深深感動了一個心靈，也成為他活下去的理由。所以說，多一份感動，就多一份希望。路在腳下，希望在前方，收集好那點點滴滴的感動，將成為你畢生的財富。

　真情相伴心共度，點點滴滴人生路，只要有心，就會發(fā)現(xiàn)世間的美。學會感動，美就會充溢你的生活。

　[例文簡評 ]：這是一篇考場作文，具有以下特色：

20、(1)宋　　 李清照 [2分。朝代1分，名字1分。]

(2)曲的開頭先憐秋，繼而對黃花(菊花)憐惜，再到人的自憐(“自羞”)，最后是花憐人(“花替人愁”)，全曲層層深入地表達了作者自嘆惋惜人不如花(“人比黃花瘦”)的情感。 [4分。每答出1點得1分，意思對即可，得滿4分止。]

23、作文：(60分)

22、(8分)

(1)　　　　　　　　　　　　 、　　　　　　　　　　　

(2)　　　　　　　　　　　　 、　　　　　　　　　　　 、　　　　　　　　　　　　

(3)　　　　　　　　　　　　 、　　　　　　　　　　　

(4)　　　　　　　　　　　　

21、(1)(2分)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2)(3分)