A.敘述 B.議論 C.直接抒情 D.間接抒情

1.她的姓名第一次為我所見(jiàn)，是在去年夏初楊蔭榆女士做女子師范大學(xué)校長(zhǎng)，開(kāi)除校中六個(gè)學(xué)生自治會(huì)職員的時(shí)候。其中的一個(gè)就是她；但是我不認(rèn)識(shí)。( )

2.我將深味這非人間的濃黑的悲涼，以我的最大哀痛顯示于非人間，使它們快意于我的苦痛，就將這作為后死者的菲薄的祭品，奉獻(xiàn)于逝者的靈前。

　A.這是一段議論性文字，紅字句子深刻地揭露了社會(huì)的黑暗：他們甚至對(duì)魯迅先生的痛苦都要表示快樂(lè)！

　B.這是一段心理剖白，紅字句子表明魯迅先生沉痛悼念死難烈士，要與黑暗的社會(huì)斗爭(zhēng)下去的決心。

　C.這是一段記敘性文字，敘述了魯迅先生的內(nèi)心活動(dòng)，紅字句子表明魯迅先生無(wú)以紀(jì)念死難烈士的慚愧心情。

　D.這是一段議論性文字，紅字句子痛斥了黑暗的社會(huì)，表明魯迅先生以“苦痛”來(lái)紀(jì)念死難烈士的心跡。 　　　　　　　　　　　　答( )

1.真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。這是怎樣的哀痛者和幸福者？

　A.這是個(gè)一般疑問(wèn)句，作者用提問(wèn)的方式，啟發(fā)讀者思考。

　B.這是一個(gè)設(shè)問(wèn)句，答案在前一個(gè)句中，“敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”的人就是“哀痛者”和“幸福者”。

　C.“怎樣的”意思是“多么沉痛的”，于是本句句意為：這是多么沉痛的哀痛者和幸福者��！

　D.這是一個(gè)反問(wèn)句，其中飽含了作者對(duì)“真的猛士”的贊嘆，可以這樣理解這句話：這是多么偉大的哀痛者和幸福者�。� 　　　　　　　　　　　　　 答( )　　　　　　　　

　可是我實(shí)在無(wú)話可說(shuō)。 。 ， ， ，那里還能有什么言語(yǔ)？ 。而此后幾個(gè)所謂學(xué)者文人的陰險(xiǎn)的論調(diào)，尤使我覺(jué)得悲哀。 。 ； ， ， ，奉獻(xiàn)于逝者的靈前。

8.“三·一八”慘案后，那些害怕反動(dòng)勢(shì)力，茍且偷生的人，將會(huì)被血的事實(shí)驚醒，逐漸看到革命的希望，而那些真正的革命者，將更加勇敢地投入到斗爭(zhēng)中去。( )

7.作品痛斥了反動(dòng)政府的屠殺罪行，揭露了所謂學(xué)者文人的卑鄙無(wú)恥，表達(dá)了對(duì)死難烈士的崇高敬意。( )

6.程君“正告”魯迅先生：“先生還是寫(xiě)一點(diǎn)罷；劉和珍生前就很愛(ài)看先生的文章。”所以魯迅才寫(xiě)下了《紀(jì)念劉和珍君》一文。( )

5.劉和珍是魯迅的學(xué)生，她與楊德群等愛(ài)國(guó)青年在“三·一八”慘案中被國(guó)民黨政府屠殺。( )

4.文章開(kāi)頭的“中華民國(guó)十五年三月二十五日”只是用來(lái)點(diǎn)明開(kāi)追悼會(huì)的時(shí)間。 ( )