6.將下面語(yǔ)段中畫(huà)線部分的句子改為句式整齊的排比句�？梢愿鼡Q個(gè)別詞語(yǔ)，但不得改變?cè)�意�?/p>

窺探一個(gè)成功人的履跡，無(wú)一例外，他首先是在乎扮演好自己的角色，“一屋不會(huì)掃”的人，自然也“掃不了天下”，所以，見(jiàn)到茂密的森林，你只要無(wú)愧地作了叢林中最挺拔的一棵；在奔騰的大河面前，你只要無(wú)愧地把自己化作浪花里最純凈的一滴水珠；仰望無(wú)邊無(wú)垠的藍(lán)天，你只要毫無(wú)愧疚地讓自己成為朵朵云中的最祥和的一朵……這樣的人生就夠了。

改句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

5.依照下面這句話的格式仿造三句話，再在后面加一句話，作為前面四句話的總結(jié)。

如果你是一棵大樹(shù)，就灑下一片綠蔭；________________，_______________；______　　　 ，

　　　　　　 ；　　　　　　　 ，　　　　　　　　 。　　　　　　　　　　　　　　 。

4.以“春風(fēng)”、“小路”、“愉快”為核心，根據(jù)所限定的情境，擴(kuò)展一段話(40字左右)，要求運(yùn)用比喻的手法。

3.與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　 )

　　 我“騰”地跳下坑，拿了洗臉盆，盛滿(mǎn)清水，端放在院子中央。勾頭一瞧，喲，　　　 ！調(diào)皮鬼，還躲躲閃閃跟我捉迷藏呢。

A.月光果然映入水盆里了　 B.水盆里果然映入月光

C.月光果然跳進(jìn)水盆里了　 D.水盆果然跳進(jìn)了月光

2.對(duì)下列句子的修辭方法及其表達(dá)作用的解釋?zhuān)�不正確的一項(xiàng)是(　 )

A.江上的景色越發(fā)奇麗。兩岸都是懸崖峭壁，累累垂垂的石乳一直浸到江水里面，像蓮花，像海棠葉，像一掛一掛的葡萄，也像仙人騎鶴，樂(lè)手吹策……說(shuō)不定你忘記自己在漓江上了呢！

--此句運(yùn)用了多個(gè)比喻句，寫(xiě)出漓江兩岸石乳的千姿百態(tài)，進(jìn)而表現(xiàn)了漓江景色的奇麗。

B.我們總希望一切都是完美的，總希望所有的機(jī)緣都能在同時(shí)出現(xiàn)，總希望整條路上都是和風(fēng)麗日、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。卻沒(méi)想到，追求完美的我們，本身就是一種不完美，一種極端的不完美。

--句中三個(gè)“總希望”領(lǐng)起的排比句強(qiáng)調(diào)了“我們”對(duì)“完美”的希求，以及對(duì)完美難以得到的深深的惋惜。

C.海與山綢繆在一起，分不出，是海侵入了山間，還是山誘俘了海水；只見(jiàn)海把山圍成了一角角的半島，山呢，把海圍成了一汪汪的海灣。

--此句運(yùn)用了擬人手法，形象、生動(dòng)地表現(xiàn)了海、山渾然一體的優(yōu)美意境。

D.魯迅的骨頭是最硬的，他沒(méi)有絲毫的奴顏和媚骨，這是殖民地半殖民地人民最可寶貴的性格。

--句中用具體而又可感的“骨頭”代替實(shí)際存在卻不可觸摸的抽象精神，給人以形象、深刻的感受。

1.對(duì)下面這首宋詞所用的修辭方法，分析不正確的一項(xiàng)是(　 )

庭院深深深幾許。楊柳堆煙，簾幕無(wú)重?cái)?shù)。玉勒雕鞍游冶處。樓高不見(jiàn)章臺(tái)路。雨橫風(fēng)狂三月暮。門(mén)掩黃昏，無(wú)計(jì)留春住。淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)。亂紅飛過(guò)千秋去。

A.“庭院深深深幾許”句用了反復(fù)的手法。

B.“玉勒雕鞍游冶處”句用了借代的手法。

C.“淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)”句用了擬人的手法。

D.“亂紅飛過(guò)千秋去”句用了借代的手法。

1．非疑問(wèn)句用問(wèn)號(hào) 例：我不知道這條路誰(shuí)能走通？但我一定要堅(jiān)定不移地走下去。 分析：“這條路誰(shuí)能走通”雖然有疑問(wèn)詞，但它是“不知道”的賓語(yǔ)，整個(gè)句子是一個(gè)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的陳述句，故不能用句號(hào)。 2．倒裝句中問(wèn)號(hào)前置 例：到底去還是不去？我的小姑奶奶。 分析：這是一個(gè)倒裝句，“我的小姑奶奶”是全句的主語(yǔ)。凡是倒裝句，問(wèn)號(hào)應(yīng)置于句末，才能準(zhǔn)確地表達(dá)出疑問(wèn)或反問(wèn)語(yǔ)氣。不能一看到發(fā)問(wèn)便加問(wèn)號(hào)。 3．分句之間用頓號(hào) 例：浦東展開(kāi)了翅膀，她是那樣歡快、昂揚(yáng)、奮發(fā)、正在向輝煌的明天飛去。 分析：這里實(shí)際上是三個(gè)分句，在第二個(gè)分句和第三個(gè)分句之間，應(yīng)用逗號(hào)而不是頓號(hào)。“歡快、昂揚(yáng)、奮發(fā)”是聯(lián)合詞組。凡是聯(lián)合詞組，最后一個(gè)成分后面，不能用頓號(hào)。 4．聯(lián)合詞組不同層次的詞語(yǔ)之間用頓號(hào) 例：上海的越劇、滬劇、淮劇、安徽的黃梅戲、河南的豫劇，在這次會(huì)演中，都帶來(lái)了新的劇目。 分析：“越劇、滬劇、淮劇”是一個(gè)層次，它和“安徽的黃梅戲、河南的豫劇”組成聯(lián)合詞組，又是一個(gè)層次，不同層次之間都用頓號(hào)，必然脈絡(luò)不清。第二層次應(yīng)改為逗號(hào)。 5．連詞前面用頓號(hào) 例：觀眾長(zhǎng)時(shí)間地等待，只為一睹她的風(fēng)采、或簽上一個(gè)名。 分析：“或”是連詞。在不表并列關(guān)系的連詞前面，無(wú)論是“或”，是“和”，是“及”，是“與”，均不能用頓號(hào)。可根據(jù)不同句子的情況，或者刪去頓號(hào)，或者改用逗號(hào)。 6．概數(shù)中間用頓號(hào) 例：她看上去十七、八歲，一副瘦骨伶仃的樣子。 分析：“十七八歲”是鄰近兩個(gè)數(shù)字連用，表示大概年齡。既然是概數(shù)，就不能用頓號(hào)。 7．集合詞語(yǔ)中間用頓號(hào) 例：這次“嚴(yán)打”的成功，和廣大公安干、警的努力是分不開(kāi)的，和公安干、警家屬的支持是分不開(kāi)的。 分析：“公安干警”是集合詞語(yǔ)，“干”指“干部”，“警”指“警察”。集合詞語(yǔ)是緊密結(jié)構(gòu)，不能用頓號(hào)分隔開(kāi)來(lái)。 8．句中沒(méi)有句號(hào)徑直用分號(hào) 例：打好這一仗的關(guān)鍵是：一要發(fā)動(dòng)群眾；二要找準(zhǔn)目標(biāo)；三要速戰(zhàn)速?zèng)Q。 分析：頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)雖同為句內(nèi)點(diǎn)號(hào)，但停頓的時(shí)間有長(zhǎng)短之分。應(yīng)先用停頓短的逗號(hào)，再用停頓長(zhǎng)的分號(hào)，不能亂了秩序。只有在“分行列舉的各項(xiàng)之間”才能直接用分號(hào)。 9．句子中已用句號(hào)再用分號(hào) 例：一、學(xué)習(xí)貴在自覺(jué)。要有笨鳥(niǎo)先飛的精神，自我加壓；二、學(xué)習(xí)貴在刻苦。要有鍥而不舍的精神，持之以恒；…… 分析：句號(hào)是句末點(diǎn)號(hào)，分號(hào)是句內(nèi)點(diǎn)號(hào)。既然已用句號(hào)，表明整個(gè)句子已經(jīng)結(jié)束，再用分號(hào)，便顯得不倫不類(lèi)了�；蛘呔涮�(hào)改為逗號(hào)，或者分號(hào)改為句號(hào)。 10．冒號(hào)后面提示范圍不清 例：毛澤東有兩句詩(shī)：“獨(dú)有英雄驅(qū)虎豹，更無(wú)豪情怕熊羆”，我從中感受到了共產(chǎn)黨人的大無(wú)畏精神。 分析：從表面上看，冒號(hào)后面的內(nèi)容，全是提示的范圍。其實(shí)不然。這里提示的只是兩句詩(shī)�；蛘邔⒚疤�(hào)改為逗號(hào)，或者將引號(hào)后的逗號(hào)改為引號(hào)內(nèi)句號(hào)。 11．句中短暫停頓用冒號(hào) 例：本市文壇三位女杰：王安憶、王小鷹、程乃珊在一起談笑風(fēng)生。 分析：“三位女杰”和“王安憶、王小鷹、程乃珊”是同位詞組，中間只需要短暫停頓，不必用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。如果一定要用，只宜用破折號(hào)，用“王安憶、王小鷹、程乃珊”來(lái)解釋說(shuō)明“三位女杰”。 12．同一句子中用兩處冒號(hào) 例：晚上開(kāi)大會(huì)，張書(shū)記宣布：廠里要實(shí)行兩項(xiàng)改革措施：一是持證上崗，二脫產(chǎn)培訓(xùn)。 分析：“宣布”后面用了冒號(hào)，“措施”后面也用了冒號(hào)：這是不符合標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用習(xí)慣的。在同一個(gè)句子里，冒號(hào)一般只能用一個(gè)，否則便面目不清。兩個(gè)冒號(hào)中應(yīng)改一個(gè)為逗號(hào)。 13．引語(yǔ)中“某某說(shuō)”后用冒號(hào) 例：“大橋就要通車(chē)了，”他環(huán)視了一下會(huì)場(chǎng)說(shuō)：“請(qǐng)大家咬緊牙關(guān)，作最后的沖刺�！� 分析：凡是在一段引語(yǔ)的中間插入“某某說(shuō)”，這“某某說(shuō)”后面只能用逗號(hào)，不能用冒號(hào)。冒號(hào)在這里的作用是提示下文，用了冒號(hào)，前面的引文便沒(méi)有著落了。 14．引語(yǔ)中句子末尾的點(diǎn)號(hào)誤置 例：①李白的詩(shī)多豪邁：“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”。 ②為了子孫后代，為了中華民族，他們成了“盜火的普羅米修斯�！� 分析：用了引號(hào)后，句末點(diǎn)號(hào)究竟是在引號(hào)內(nèi)還是在引號(hào)外，關(guān)鍵是看引用部分是獨(dú)立成句的還是從屬于引用者的。第①句中引用的是完整的兩句，句末點(diǎn)號(hào)應(yīng)在引號(hào)內(nèi)。第②句中“盜火的普羅米修斯”只是整個(gè)句子的賓語(yǔ)部分，句末點(diǎn)號(hào)應(yīng)在引號(hào)外。一般來(lái)說(shuō)，凡前面用了冒號(hào)，便提示下面引文獨(dú)立成句。 15．不是書(shū)名用書(shū)名號(hào) 例：《麗達(dá)公寓》即日出售，…… 分析：書(shū)名號(hào)用于書(shū)名、篇名、報(bào)紙名、刊物名�！胞愡_(dá)公寓”是商品房的名稱(chēng)，是不能用書(shū)名號(hào)的。不能為了突出某一表述對(duì)象，濫用書(shū)名號(hào)。

17．依次填入下列各句橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是[　B　]

①這次招聘，凡高中畢業(yè)或具有同等　　　 者都可以報(bào)考。 ②在那段極左年代里，不知有多少人　　　 無(wú)聞了。 　 A．學(xué)歷　　　 淹沒(méi)　　　　 B．學(xué)歷　　 湮沒(méi)　　 　 C．學(xué)力　　 湮沒(méi)　　　　 D．學(xué)力　　 淹沒(méi)

16．依次填入下列各句橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是[　B　]

①這種新型護(hù)膚霜　　　 以來(lái)，受到了廣大婦女的青睞。 ②這人說(shuō)是來(lái)找人，又說(shuō)不出找誰(shuí)，　　　 十分可疑。 A．問(wèn)世　　 形跡　　　 B．上市　　 形跡　　 C．問(wèn)世　　 行跡　　　 D．上市　　 行跡