26．下面是一首小詩，依據(jù)二、五小節(jié)，補寫出另兩小節(jié)詩。(3分)

四季是什么？

四季是一首多彩的詩。

春，是翠綠的詩，

萌動著活力和生機。

夏，是火紅的詩，

　　　　 　　　　　　　　　。

　　　　　　　　 　，

　　　　　　　　 　。

冬，是雪白的詩，

袒露著純潔和無私。

25．仿照示例，按照下面的提示語，為“網(wǎng)絡(luò)”寫兩條宣傳語。(4分)

例：提示語：聯(lián)通公司是中國的一個通訊公司，主要經(jīng)營通信業(yè)務(wù)，它的成立打破了中國電信的壟斷地位，使中國的通信市場走向了競爭的良好態(tài)勢，讓老百姓得到了更多的實惠。

宣傳語：情系中國，連通四海。

⑴提示語：網(wǎng)絡(luò)給人們提供了快捷方便的溝通手段，IP電話、電子郵件、網(wǎng)上信箱、網(wǎng)上聊天等功能，縮短了人與人之間的距離，人與人之間的交流、幫助更容易、更方便、更迅速。

宣傳語：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

⑵提示語：網(wǎng)絡(luò)信息量大，資源豐富。新聞、時訊、資料、圖片等應(yīng)有盡有，取之不盡，用之不竭。網(wǎng)絡(luò)資源的豐富性和共享性使人們了解生活信息、上網(wǎng)學(xué)習(xí)、查找知識變得更方便、更容易。

宣傳語：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

24．概括下面一段文字的主要意思，不超過25個字。(3分)

音樂和數(shù)學(xué)天才可能是基因排列失常造成的。但“威廉斯氏綜合癥”是因為基因排列失常而造成的先天性疾病，患者一出生其體內(nèi)的7號染色體就少了20個基因。人的基因譜好像一本4萬字的書，基因排列失常，就如同是書中一個約20字的句子被顛倒印刷�；忌线@種疾病的孩子天生就有學(xué)習(xí)障礙，心臟、腎臟和血液也很容易出毛病，但他們卻往往具有較高的社交能力，而且他們中出了不少音樂天才。基因排列顛倒雖然會引起精神科疾病，如自閉癥和精神分裂等，但同時亦可能是智力突然迅速提升的直接誘因。他們甚至開始懷疑，天才愛因斯坦曾患自閉癥。不過，大多數(shù)基因排列錯誤的人卻沒有那么幸運，他們非但沒有成為天才，反而成為智商不到60，智力發(fā)育遲緩，外表古怪的人。

答：

23．日常生活中，講究措辭文雅和形象是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。請寫出下列不同場合中使用的詞語或句子。(4分)

示例：比賽奪了冠軍，可以直接說“奪冠”；文雅一點，可以說“折桂”、“奪魁”；如用四個字，可以說“成為擂主”、“傳來捷報”；甚至還可用“雄壯的國歌聲響起來了”這樣的句子來表達。

⑴決賽輸了，可以直接說“失利”；文雅一點，可以說“口口”；如用四個字的成語或熟語，可以說“口口口口”；甚至還可用“　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　”這樣的句子來表達。

⑵比賽平了，可以直接說“戰(zhàn)平”；如用四個字的成語或熟語，可以說“互交白卷”、“口口口口”。

22．請概括下面一段文字的主要信息，不超過25個字。(4 分)

《語文的詩意》讓我再一次想到語文教育的三重境界，“人技教育”“人格教育”和“人生教育”�！叭思冀逃�”側(cè)重于給學(xué)生以生活技能，“人格教育”注重將語文養(yǎng)料內(nèi)化為學(xué)生自己的精神，“人生教育”則引導(dǎo)學(xué)生最終把“語文素質(zhì)”與自己的人生融為一體。如果說“人技語文”給學(xué)生以“真”, “人格語文”給學(xué)生以“善”,那么“人格語文”則將學(xué)生引向生命之“美”。

21．根據(jù)下面所提供的信息，按后面所設(shè)情景個寫一段話。(4分)

班主任甄老師對工作十分認真負責(zé)，對學(xué)生非常關(guān)心，但脾氣比較急躁。

(1)請用一句話委婉地向甄老師表達你的意見。

答：__________________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　

(2)同學(xué)們對甄老師有些情緒，請你以班長的身份，用一句話勸勸他們。

答：__________________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

20．仿照所給例句的句式特點和修辭手法另寫一個句子。(5分)

例句：我不是都市激越的樂章，也不是山鄉(xiāng)悠閑的牧笛；而是茫茫沙漠中的一串駝鈴--為勇敢的跋涉著增添勇氣。

答：_________________________________________　　　　　　　　　　　　

高考專題訓(xùn)練--語言表達(三)

19．仿照列句，從生活中任選一個事物，分別從正面和反面立意，寫出兩個對人生有警示作用的句子�！� (4分)

例：流星

①在生命的最后一刻，仍然閃閃發(fā)光

②偏離了正確的軌道，必然墜下黑暗的深淵

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

18．請你以導(dǎo)游的身份向外地游客介紹下面書面材料的內(nèi)容。(5分)

材料：①丹霞山即2003年被聯(lián)合國教科文組織評選為首后世界地質(zhì)公園的中國名山。②它和廣東的另外三座名山(鼎湖山、西樵山、羅浮山)并稱廣東四大名名山。③古云：“丹山洞崖，燦若云霞�！惫诗@“紅石公園’’美稱。④地貌學(xué)上“丹霞地貌”一名起源于此。

①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

④　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

17．在下面劃線處填上適當(dāng)內(nèi)容，要求(1)所寫內(nèi)容應(yīng)符合人物的身份(2)必須運用比喻。(4分)

　 “朋友’，知底如何定義?世間萬物，千姿百態(tài)，眾說紛紜。哲人說：朋友是聯(lián)結(jié)兩個軀體的靈魂。商人說：朋友是商品，學(xué)會利用必得實惠。詩人說：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　。孩童說：　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　。

我說：朋友是自己獻給自己的禮物，朋友是另一個自我。