題目列表(包括答案和解析)

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13.B、倬洌号c“自我靈魂中的懺悔和自責(zé)”相對(duì)應(yīng)的是“別人的”“評(píng)判”--判定是非對(duì)錯(cuò),而不是“評(píng)價(jià)”;②句:講述的是發(fā)生在當(dāng)代的事情,強(qiáng)調(diào)的是與現(xiàn)在的聯(lián)系,用“歷程”比用“歷史”恰當(dāng);③句:“?薄笔菍(duì)同一著作的不同版本以及相關(guān)材料進(jìn)行比較研究以確定原文的真相,“校對(duì)”是依據(jù)原稿對(duì)抄件或付印樣張進(jìn)行核對(duì),消除書面符號(hào)一類的錯(cuò)誤。“史書原文”不存在需要校對(duì)的問(wèn)題。

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12.A 幽雅:幽靜而雅致。優(yōu)雅:優(yōu)美而高雅。敲詐:憑借某種把柄或權(quán)勢(shì)威逼勒索,只用于物質(zhì)上獲取。訛詐:以某種借口敲詐勒索或威脅恫嚇。不俗:不一般。不菲:不薄或不便宜。

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11.A 結(jié)合:事物之間發(fā)生密切聯(lián)系。組合:組織成為整體。突出:使(效果)超過(guò)一般。實(shí)現(xiàn):使成為事實(shí)。表達(dá):專用于表示思想感情。表現(xiàn):表示出來(lái)一般事物。

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10.D 唆使:指使或挑撥別人去做壞事,含貶義。合乎語(yǔ)境。支使:命令人做事,中性詞。琢磨:思考,考慮。捉摸:猜測(cè),預(yù)料(多用于否定句)。教正:指教改正(把自己的作品送給人看時(shí)用的客套話)。校正:校對(duì)訂正。

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9.B “準(zhǔn)繩”與“準(zhǔn)則”都指言論、行動(dòng)等所依據(jù)的原則,而“準(zhǔn)繩”多作喻體,常用來(lái)比作“法律、法規(guī)”;“眷念”指想念,“眷戀”指(對(duì)自己喜愛(ài)的人或地方)深切地留戀,故應(yīng)用“眷戀”;“未免”的意思是實(shí)在不能不說(shuō)是(表示不以為然),“不免”的意思是免不了,根據(jù)語(yǔ)境,應(yīng)填“未免”。

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8.B、佟袄塾(jì)”指加起來(lái)計(jì)算或總計(jì),強(qiáng)調(diào)“計(jì)、計(jì)算”;“累積”指層層增加或積聚,強(qiáng)調(diào)“積、聚積”。②“焦點(diǎn)”比喻事物或道理引人注意的集中點(diǎn);“熱點(diǎn)”指某時(shí)期引人注目的地點(diǎn)或問(wèn)題。③“時(shí)效”與“6小時(shí)”搭配。

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7.C 計(jì)劃:工作或行動(dòng)以前預(yù)先擬定的具體內(nèi)容和步驟。規(guī)劃:一般更多用于比較全面、長(zhǎng)期和重大,而且相對(duì)說(shuō)比較綜合、立體和形象的工作計(jì)劃。前提:事物發(fā)生或發(fā)展的先決條件;A(chǔ):事物發(fā)展的根本或起點(diǎn)!笆裁磫(wèn)題都可以談”是以“一個(gè)中國(guó)”作為“先決條件”。引導(dǎo):帶著人向某個(gè)目標(biāo)行動(dòng)。導(dǎo)致:引起。日本政府批準(zhǔn)用歪曲事實(shí)的歷史教科書作為學(xué)校的教材,必然有“日本年輕一代對(duì)本國(guó)的認(rèn)識(shí)偏離事實(shí)”這一后果,故用“導(dǎo)致”。

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6.B “畢竟”,副詞,表追根究底所得的結(jié)論;“究竟”,動(dòng)詞,終歸之意,一般用在問(wèn)句中。①句為陳述句,所以應(yīng)選“畢竟”。②“沿用”有沿襲之意,而“采用”沒(méi)有,這里是說(shuō)兩個(gè)國(guó)際藥業(yè)巨頭“輝瑞”和“羅氏”采用我國(guó)發(fā)明的技術(shù)。③“鑒別”是鑒賞辨別,“鑒賞”是欣賞。這里不僅要欣賞,還要有鑒別能力,所以選“鑒別”。

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5.B “蒼莽”與“蒼!倍己小翱臻熯|遠(yuǎn),沒(méi)有邊際”之意!吧n莽”用來(lái)形容草木等植物,“蒼!眲t與“大地、暮色”等搭配。據(jù)語(yǔ)境,應(yīng)選用“蒼!薄!罢巍敝竿ㄟ^(guò)具體活動(dòng)使某項(xiàng)工作有條理,“整合”則指通過(guò)整頓、協(xié)調(diào)進(jìn)行重新組合。據(jù)語(yǔ)境,顯然是強(qiáng)調(diào)“亞洲各國(guó)中缺少一種能起組織、協(xié)調(diào)的核心力量”,故應(yīng)選用“整合”!肮缠Q”著重指由別人的某種情緒引起的相同情緒,“共識(shí)”則側(cè)重指共同的認(rèn)識(shí)。據(jù)語(yǔ)境,顯然是說(shuō)“音樂(lè)理論界至今對(duì)刀郎及其歌曲沒(méi)有產(chǎn)生共同的認(rèn)識(shí)”,故應(yīng)選用“共識(shí)”!耙灾痢,連詞,表示在時(shí)間、數(shù)量、程度、范圍上的延伸;“甚至”,連詞,提出突出的事例,有更進(jìn)一層的意思。據(jù)語(yǔ)境,應(yīng)選用“甚至”。

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4.C 包含:里面含有。包涵:客套話,請(qǐng)人原諒。眷念:想念。眷戀:(對(duì)自己喜愛(ài)的人或地方)深切地留戀。灌注:澆進(jìn),注入,可用比喻義。貫注:可指精神、精力集中,也可指語(yǔ)意、語(yǔ)氣連貫,貫穿。

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