6．　你對“讀書破萬卷，下筆如有神”是怎么理解的？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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4、在文中用“＿＿＿”劃出怎樣煮書的句子。 5、煮書有什么好處？

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3、我會寫句子。

不僅…….還……..　

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2．寫近義詞。

　品味(　　)　　　　奇怪(　　)　

爺爺?shù)臅�房里掛著一張條幅，上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字。我感到奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？

一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在轉椅上品茶。我指著條幅問：“書怎么可以煮呢？書放在鍋里煮，不是要煮爛嗎？”

爺爺笑了：“書是精神食糧，既然是食糧，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀�！薄� 　　 　爺爺看我疑惑不解的樣子，便接著說：“你知道唐代大詩人杜甫吧？他小時候讀書，常常是反復誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。其實，這就是‘煮書’。這樣，他寫起詩來就得心應手了。所以他說‘讀書破萬卷，下筆如有神’。我們學習語文，對那些好文章也應該這么‘煮’。否則，就很難把語文學好�！� 　 　“爺爺，你看我該怎么‘煮書’呢？”　 　　“你可以先從‘煮’語文書入手嘛。語文課文都是范文，每天清晨起床，放聲讀上幾遍，仔細品味一番，多有意思呀！這樣‘煮’下去，你不僅能體會文章情感，還可以牢記好詞佳句……肚子里的詞匯多了，說話、寫文章還會犯愁嗎？”

爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗，“煮書”還真有道理哩！　

1．　根據(jù)句子的意思，從文中找出相應的詞語，填在括號里�！� ①心里不明白，不理解。(　　　　　　　)　　②一下子就明白過來�！�(　　　　　　　　)　 ③心里怎么想，手就怎么做，形容運用自如。　(　　　　　　　　　)　

5、當你聽到小溪流動聽的歌聲時，你會說些什么呢？

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4、細雨哥哥是怎樣勸小溪流的？

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3、小溪流又唱了，它又唱得什么？

�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�

2、在括號里填上合適的詞語。

(　　)的泉水　(　　　)的歌聲　(　　)青山

小溪流又唱了

　 小溪流生活在山腳下，綠綠的青山懷抱著它潺潺的泉水喂養(yǎng)著它。清澈的溪水映出了紅花與綠草，映出了藍天白云。

　　　細雨輕輕落下，小溪流歡樂地唱起歌來，它唱道：“細雨哥哥謝謝你！你給了我許多新朋友！”小溪流不停地向前“走”。“呀！多動聽的歌聲呀！”有個小女孩高興地說道。

　　　小溪流聽了自然非常得意，心里想：既然我的音色如此動聽，那我為什么不多留一會呢？從此，她不再唱了，她那非常純潔清澈的“身體”已經(jīng)開始渾濁了。

　　　細雨哥哥勸他說：“小溪流啊！只有前進，才會有更加清澈的流水、動聽的歌聲！”小溪流，你唱了，唱了！你又唱了！你唱到：“啊--我是一條小溪流，潺潺的泉水喂養(yǎng)了我，我又映出了紅花與綠草，映出了藍天與白云！”

　　　“小溪流的歌聲多動聽！小溪流歌聲美，人見人又愛，小溪流歌聲棒，人人都想聽……”小朋友們不停地唱著、跳著！為小溪流而歡呼！

1、在文中找出下列詞語的反義詞。

　后退(　　)　清澈(　　)　驕傲(　　)