3、按課文內容填空，并說說你從所填詞語中體會到了什么

☆老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片(　　　　　　　　 )，飛成一篇(　　　　　　　　 )。

　　 我體會到　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

☆老人望著高空盤旋的鷗群，眼睛里帶著(　　 )。

　　 我體會到　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

含英咀華

　　意想不到的事情發(fā)生了──一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿態(tài)與平時大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。我們非常驚異，急忙從老人的照片旁退開，為海鷗們讓出了一片空地。

海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著盤旋翻飛的海鷗們，注視著與它相伴了多少個冬天的“兒女”們……過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使。

當我們不得不去收起遺像的時候，海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色漩渦中脫出身來。

2、下面句子不是比喻句的一句是(　　 )

①它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使。

②我們好不容易才從這片飛動的白色漩渦中脫出身來。

③海鷗的叫聲和姿態(tài)與平時大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。

④海鷗們輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。

1、看拼音寫漢字

sù　　　 bǐnɡ　　 pǔ　　 yì　　 cuò　 xiē　　　 jí　　　 yínɡ

(　 )料　 (　 )干　 (　 )寫　 (　 )揚頓(　 )　 (　 )息 ( )祥　 ( )養(yǎng)

21、老人與海鷗

溫故知新

5、從文中找出一個比喻句和一個擬人句，抄寫下來

比喻句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

擬人句：　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

精雕細琢

豐富的想象使課文中的小甲蟲有情有意。請你寫一寫自己觀察過的小蟲，注意展開想象，融入自己的感受。

4、仿照前面一句的內容，在第②段中的兩處省略號前的橫線上分別補寫上一個句子。

3、結合文章，說說“靜，仿佛能使一切增加深度”該如何理解。

2、結合上下文解釋詞語的意思

天涯海角：

不勝負荷：

1、給加點字選擇正確注音。

血(xuè xiě )脈　 曲(qū qǔ　 )徑　 負荷(hè　 hé )

5、課文充滿了作者奇異的想象和獨特的感受，找出最能表現作者奇異想象和獨特感受的語句抄寫下來。

含英咀華　　　　　

①我喜歡去植物園，是為了靜。

②靜，仿佛能使一切增加深度，不只是對那些抽象的東西如心靈、寂寞之類。它使我叫見鳥聲，聽見水聲，聽見四腳爬蟲在草葉間窸窸窣窣的“走路”聲，聽見　　　　　　　　　　　　　　　 ……令耳朵聽得很深。它使我看見葉面上的“血脈”，看見樹頂間的青天，看見　　　　　　　　　　　 ……令眼睛望得可遠可細。仿佛，仿佛可以看到天涯海角那無盡的腳邊--也不過是一片極靜的幽林。

③前幾天，我偶然在中午的時候去了植物園。滿溢的陽光到處灑上了金粉，連曲徑上的小碎石都艷了起來。一切的靜依然靜著，卻不知由哪兒飛來了許多花的訪客--那些橫飛的蜜蜂。草地上躲躲藏藏的苜蓿透露著若隱若現的紫色消息，一只淘氣的蜂把它傳給旁邊的草花。那野花像一朵淡黃的云，輕柔得仿佛輕風一吹就會散。那只蜜蜂一站到花心上去，花莖就不勝負荷地彎垂了下來，“太重啦”，仿佛有一聲甜美的呼喊，嚇得蜂兒直跳起來，花兒才又彈簧似的彈回原位伸直了花梗。