30.某同學(xué)做了一個實驗:探究魚鰭在游泳中的 作用(1)這位同學(xué)請大家?guī)退J(rèn)識一下以下的魚鰭結(jié)構(gòu):[10]______.[8]_____(2)該同學(xué)選取了甲.乙兩條相同的魚.放置于同一魚缸內(nèi).操作步驟之一是用紗布只困扎甲的胸鰭.其他鰭成自然狀態(tài).請問:①該步驟探究的是哪種鰭的作用?______,變量是什么?_______.②該實驗步驟中的對照組和實驗組分別是?________.③ 探究實驗結(jié)束后.各小組交流了實驗結(jié)果.最后得出以下結(jié)論:魚在游泳時.靠_____鰭來保持平衡.靠____鰭來保持前進(jìn)方向.測線的作用是________ 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

某同學(xué)做了一個實驗,探究魚鰭在游泳中的作用。該同學(xué)選取了甲、乙兩條相同的魚,放置于同一個魚缸內(nèi)。放置之前用紗布將甲魚的胸鰭捆扎,其他鰭呈自然狀態(tài),觀察魚的游泳姿勢有何不同。
(1)該實驗探究的是_____________。實驗變量是__________。
(2)該實驗中對照組和實驗組分別是:__________。
(3)實驗中,甲魚游泳時失去平衡,乙魚正常,結(jié)論是__________。

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在探究“魚鰭在游泳中的作用”時,某小組同學(xué)正在討論探究計劃,他們按甲、乙、丙、丁的順序依次發(fā)言.你看,一個人一個主意.請你來分析其中蘊(yùn)含的科學(xué)方法.
(1)丙提出的方法在科學(xué)研究中叫做
模擬實驗
模擬實驗
,本實驗采用這種方法最主要的優(yōu)點是
不會對魚的身體造成傷害
不會對魚的身體造成傷害

(2)丙與丁提出的實驗方案相比較,可使實驗結(jié)果更為可靠的是
提出的實驗方案.因此,生物科學(xué)研究中,在同時有活體和模型可供選用的情況下,應(yīng)首選
活體
活體
作為實驗材料.
(3)丁提出的實驗方案中的A、B分別探究
尾鰭
尾鰭
、
背鰭
背鰭
在游泳中的作用,它們是實驗組還是對照組?
實驗組
實驗組

(4)乙認(rèn)為,,不易觀察單個鰭的作用,應(yīng)對某個鰭的作用單獨進(jìn)行研究.乙的觀點反映了科學(xué)探究幾個鰭同時擺動實驗要遵循
控制變量
控制變量
的原則.
(5)甲提出的直接觀察的方法不能得出準(zhǔn)確的結(jié)論,但可以為探究過程中
作出假設(shè)
作出假設(shè)
提供依據(jù).
(6)通過實驗探究,你知道了:
尾鰭
尾鰭
的作用是控制魚前進(jìn)的方向.

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(10分)在探究“魚鰭在游泳中的作用”時,某小組同學(xué)正在討論探究計劃,他們按甲、乙、丙、丁的順序依次發(fā)言。你看,一個人一個主意。請你來分析其中蘊(yùn)含的科學(xué)方法。

(1)丙提出的方法在科學(xué)研究中叫做____,本實驗采用這種方法最主要的優(yōu)點是____。
(2)丙與丁提出的實驗方案相比較,可使實驗結(jié)果更為可靠的是____提出的實驗方案。因此,生物科學(xué)研究中,在同時有活體和模型可供選用的情況下,應(yīng)首選____作為實驗材料。
(3)丁提出的實驗方案中的A、B分別探究________在游泳中的作用,它們是實驗組還是對照組?____
(4)乙認(rèn)為,,不易觀察單個鰭的作用,應(yīng)對某個鰭的作用單獨進(jìn)行研究。乙的觀點反映了科學(xué)探究幾個鰭同時擺動實驗要遵循____的原則。
(5)甲提出的直接觀察的方法不能得出準(zhǔn)確的結(jié)論,但可以為探究過程中____提供依據(jù)。
(6)通過實驗探究,你知道了:____的作用是控制魚前進(jìn)的方向。

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(10分)在探究“魚鰭在游泳中的作用”時,某小組同學(xué)正在討論探究計劃,他們按甲、乙、丙、丁的順序依次發(fā)言。你看,一個人一個主意。請你來分析其中蘊(yùn)含的科學(xué)方法。

(1)丙提出的方法在科學(xué)研究中叫做____,本實驗采用這種方法最主要的優(yōu)點是____。

(2)丙與丁提出的實驗方案相比較,可使實驗結(jié)果更為可靠的是____提出的實驗方案。因此,生物科學(xué)研究中,在同時有活體和模型可供選用的情況下,應(yīng)首選____作為實驗材料。

(3)丁提出的實驗方案中的A、B分別探究____、____在游泳中的作用,它們是實驗組還是對照組?____

(4)乙認(rèn)為,,不易觀察單個鰭的作用,應(yīng)對某個鰭的作用單獨進(jìn)行研究。乙的觀點反映了科學(xué)探究幾個鰭同時擺動實驗要遵循____的原則。

(5)甲提出的直接觀察的方法不能得出準(zhǔn)確的結(jié)論,但可以為探究過程中____提供依據(jù)。

(6)通過實驗探究,你知道了:____的作用是控制魚前進(jìn)的方向。

 

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(10分)在探究“魚鰭在游泳中的作用”時,某小組同學(xué)正在討論探究計劃,他們按甲、乙、丙、丁的順序依次發(fā)言。你看,一個人一個主意。請你來分析其中蘊(yùn)含的科學(xué)方法。

(1)丙提出的方法在科學(xué)研究中叫做____,本實驗采用這種方法最主要的優(yōu)點是____。
(2)丙與丁提出的實驗方案相比較,可使實驗結(jié)果更為可靠的是____提出的實驗方案。因此,生物科學(xué)研究中,在同時有活體和模型可供選用的情況下,應(yīng)首選____作為實驗材料。
(3)丁提出的實驗方案中的A、B分別探究____、____在游泳中的作用,它們是實驗組還是對照組?____。
(4)乙認(rèn)為,,不易觀察單個鰭的作用,應(yīng)對某個鰭的作用單獨進(jìn)行研究。乙的觀點反映了科學(xué)探究幾個鰭同時擺動實驗要遵循____的原則。
(5)甲提出的直接觀察的方法不能得出準(zhǔn)確的結(jié)論,但可以為探究過程中____提供依據(jù)。
(6)通過實驗探究,你知道了:____的作用是控制魚前進(jìn)的方向。

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