留下一個試管作為對照.對其余的五個試管.編成l.2.3.4.5號.1號試管里加入3毫升l.1%鹽水.2號試管里加入3毫升0.9%生理鹽水.3號試管里加入3毫升0.6%鹽水.4號試管里加入3毫升0.3%鹽水.5試管里放入3毫升蒸餾水.輕輕地震蕩這5個試管.拿它們與對照的試管相比較.觀察血液顏色發(fā)生了什么變化? 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

探究紅細胞在不同濃度的鹽水溶液中的反應,理解輸液的原理
實驗材料:新鮮動物血液、試管、顯微鏡、載玻片、滴管、5%檸檬酸鈉、0.9%生理鹽水、1.1%鹽水溶液、0.6%鹽水溶液、0.3%鹽水溶液、蒸餾水
方法步驟:
(1)六個潔凈的試管,分別放入3毫升新鮮的動物血液,并分別滴入幾滴5%檸檬酸鈉溶液,輕輕地震蕩試管,使溶液跟血液均勻混合,以防止血液凝固.留下一個試管作為對照.對其余的五個試管,編成l、2、3、4、5號,1號試管里加入3毫升l.1%鹽水,2號試管里加入3毫升0.9%生理鹽水,3號試管里加入3毫升0.6%鹽水,4號試管里加入3毫升0.3%鹽水,5試管里放入3毫升蒸餾水.(如下圖)輕輕地震蕩這5個試管,拿它們與對照的試管相比較,觀察血液顏色發(fā)生了什么變化?
(2)再從這6個試管里各取出一滴液體,分別滴在載玻片上,放在高倍顯微鏡下觀察,注意紅細胞的形態(tài)變化(與正常血液對比),將看到的實驗現象添寫在下表中

正常血液 1號 2號 3號 4號 5號
血色 正常
紅細胞形態(tài) 正常 (3)想一想:為什么會發(fā)生這樣的變化?
 

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探究紅細胞在不同濃度的鹽水溶液中的反應,理解輸液的原理
實驗材料:新鮮動物血液、試管、顯微鏡、載玻片、滴管、5%檸檬酸鈉、0.9%生理鹽水、1.1%鹽水溶液、0.6%鹽水溶液、0.3%鹽水溶液、蒸餾水
方法步驟:
(1)六個潔凈的試管,分別放入3毫升新鮮的動物血液,并分別滴入幾滴5%檸檬酸鈉溶液,輕輕地震蕩試管,使溶液跟血液均勻混合,以防止血液凝固.留下一個試管作為對照.對其余的五個試管,編成l、2、3、4、5號,1號試管里加入3毫升l.1%鹽水,2號試管里加入3毫升0.9%生理鹽水,3號試管里加入3毫升0.6%鹽水,4號試管里加入3毫升0.3%鹽水,5試管里放入3毫升蒸餾水.(如下圖)輕輕地震蕩這5個試管,拿它們與對照的試管相比較,觀察血液顏色發(fā)生了什么變化?
(2)再從這6個試管里各取出一滴液體,分別滴在載玻片上,放在高倍顯微鏡下觀察,注意紅細胞的形態(tài)變化(與正常血液對比),將看到的實驗現象添寫在下表中
正常血液1號2號3號4號5號
血色正常
紅細胞形態(tài)正常
(3)想一想:為什么會發(fā)生這樣的變化?______.

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嘗試探究水溫的變化對金魚呼吸的影響
材料用具:2-3條金魚,溫度計,魚缸,冰塊或熱水.
(1)提出問題:本次探究提出的問題是
水溫的變化對金魚的呼吸次數有影響嗎?
水溫的變化對金魚的呼吸次數有影響嗎?

(2)作出假設:本次探究作出的假設是
水溫的變化對金魚的呼吸次數有影響,隨水溫的升高金魚的呼吸次數會增加
水溫的變化對金魚的呼吸次數有影響,隨水溫的升高金魚的呼吸次數會增加

(3)制定計劃實施計劃:各小組根據其制定的實驗方案進行實驗:
下面是一個小組同學根據制定的實驗方案進行實驗,繪制的實驗結果填寫中.

①通過本次探究活動,你認為科學探究的過程一般包括哪幾個步驟?
提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流
提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流

②在探究水溫的變化對金魚呼吸次數的影響的實驗中,對照實驗是
根據提出的假設,設計常溫、比常溫略高、比常溫略低的水,觀察其中金魚的呼吸次數,常溫作為對照,而水溫的控制也是實驗成敗的關鍵.
根據提出的假設,設計常溫、比常溫略高、比常溫略低的水,觀察其中金魚的呼吸次數,常溫作為對照,而水溫的控制也是實驗成敗的關鍵.
,實驗要重復幾次的原因是
取平均值、設置重復組
取平均值、設置重復組

③在設計對照實驗時應注意,除
水溫
水溫
不同外,其余變量均相同.
當發(fā)現結果與假設不一致時,下列不符合科學探究做法的是( 。
A.否定原來的假設,得出與假設相反的結論;
B.按照原來的實驗方案重復多次,檢驗實驗結果是否一致;
C.檢查實驗方案,并通過實驗重新檢驗假設.
④小組得出的實驗結論是
水溫的變化對金魚的呼吸次數有影響,隨水溫的升高金魚的呼吸次數會增加.
水溫的變化對金魚的呼吸次數有影響,隨水溫的升高金魚的呼吸次數會增加.

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當我們通過生活事例猜測光可能影響鼠婦生活的時候,要用實驗進行說明.
(1)實驗中要設計
明亮陰暗
明亮陰暗
兩種不同的環(huán)境進行對照,而其余的條件都要
相同
相同

(2)實驗用了10只鼠婦而不是1只,原因是
避免實驗的偶然性
避免實驗的偶然性

(3)一位同學將實驗重復做了5次,結果如下表:
環(huán)境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
明亮 0 1 2 0 2
黑暗 10 9 8 10 8為了是實驗結論更準確,應對上述數據作怎樣的處理?
取平均值
取平均值

結論:光對鼠婦生活有影響,鼠婦適合生活在陰暗的環(huán)境中.

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(2005?益陽)為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響,有同學設計了下面的實驗:取兩個大小一樣的廣口瓶,貼上甲、乙標簽.在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤,在乙瓶中放人經烘干的肥沃土壤.然后在甲、乙兩瓶中同時各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓(如圖)根據實驗回答下列問題
(1)哪一瓶中的蚯蚓蠕動逐漸減弱,一段時間后就不動了?

(2)這一實驗說明環(huán)境中的哪一個因素影響蚯蚓的生活?
水分
水分

(3)蚯蚓的呼吸依靠
體壁
體壁
來完成.
(4)在本實驗中設置甲瓶的作用是
對照
對照

(5)請仿照上述實驗,設計一個說明土壤中農藥對蚯蚓的生存有影響的實驗:

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