請你以“種子萌發(fā)與水的關(guān)系”為題進(jìn)行探究實驗：
提出問題：種子萌發(fā)與水有關(guān)嗎？
（1）作出假設(shè)：．
（2）實驗方案：
①選用同種植物種子（質(zhì)量、大小相同）各20粒，分別放入A、B兩個碗內(nèi)，放在陽光下．
②將編號為A的碗里放入潮濕的濾紙，則B應(yīng)放在的濾紙上．
③如保證A、B兩碗具有種子萌發(fā)時所必要的外界條件，還需要種子才能萌發(fā)．
④定期觀察．如果實驗現(xiàn)象是：A碗內(nèi)的種子大多數(shù)萌發(fā)，B碗內(nèi)的種子一個也沒有萌發(fā)．
你得出的結(jié)論是：該植物種子萌發(fā)與水（有或無）關(guān)系．

科學(xué)探究通常包括：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、分析結(jié)果和得出結(jié)論幾個環(huán)節(jié)．請回答科學(xué)探究上述環(huán)節(jié)的有關(guān)問題．
（1）提出問題：當(dāng)你搬開花盆看到鼠婦時，鼠婦很快就爬走了．以下?lián)�此情景提出的幾個問題，哪一個不夠具體、明確？（______）
A．鼠婦為什么會爬走呢？
B．鼠婦爬走是因為環(huán)境變明亮了嗎？
C．鼠婦爬走是因為搬動花盆對它產(chǎn)生了刺激嗎？
（2）作出假設(shè)：許多作物是在春天氣候轉(zhuǎn)暖后播種的，天寒地凍不適合播種．由此可以對種子萌發(fā)的環(huán)境條件作出的假設(shè)是______．
（3）設(shè)計實驗：為證明細(xì)菌對植物遺體的分解作用，某小組的同學(xué)分別提出了三種實驗方案，請判斷哪個實驗方案更能說明問題．                                    （______）
A．將甲組放在無菌條件下，乙組暴露在空氣中．
B．將甲組滅菌后放在無菌條件下，乙組暴露在空氣中．
C．將甲乙兩組都進(jìn)行滅菌，甲組放在無菌條件下，乙組接種細(xì)菌后放在無菌條件下．
（4）實施實驗：“探究饅頭在口腔中的變化”實驗中，某同學(xué)用量筒先量取2毫升唾液倒入試管中，馬上再用同一個量筒量取2毫升清水倒入另一只試管中，以形成對照．這種操作方式不夠嚴(yán)謹(jǐn)，請加以改正．______．
（5）分析結(jié)果和得出結(jié)論：晚上，將金魚藻放在盛有水的試管中，將試管先后放在離白熾燈不同距離處，觀察試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目．收集到了如下表所示的數(shù)據(jù)．

試管與燈的距離（厘米）	10	20	30	40
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個）	60	25	10	5

由此可以得出的實驗結(jié)論是：______．