52.為了探究菜豆種子萌發(fā)所需的條件.某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn).(說明:A.B.C三個(gè)裝置都放在光照的條件下) (1)菜豆種子萌發(fā)時(shí)先吸收水分. 中的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)給胚根.胚芽和胚軸.由 發(fā)育成植物的根. (2)從該實(shí)驗(yàn)結(jié)果中我們得出的結(jié)論是:菜豆種子萌發(fā)需要的條件是 . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

為了探究菜豆種子萌發(fā)所需的條件,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)(說明:A、B、C三個(gè)裝置都放在光照條件下):

(1)菜豆種子萌發(fā)時(shí)先吸收水分,______中的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)給胚根、胚芽和胚軸,由______發(fā)育成植物的根.
(2)從該實(shí)驗(yàn)結(jié)果中我們得出的結(jié)論是:菜豆種子萌發(fā)需要的條件是______.
(3)如果參照該實(shí)驗(yàn)來探究菜豆種子萌發(fā)是否需要光,我們應(yīng)該選擇A、B、C中的哪組裝置作為對(duì)照?______,還需要的另一實(shí)驗(yàn)組,請(qǐng)你設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)思路:______.

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為了探究菜豆種子萌發(fā)所需要的條件,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如右圖的實(shí)驗(yàn),(說明:A.B.C三個(gè)裝置都放在光照的條件下)

魔方格

(1)菜豆種子萌發(fā)時(shí)先吸收水分,______中的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)給胚根、胚芽和胚軸,由______發(fā)育成植物的根.
(2)如果參照該實(shí)驗(yàn)來探究菜豆種子萌發(fā)是否需要光,我們應(yīng)該選擇A、B、C中的哪組裝置作為對(duì)照?______,還需要的另一實(shí)驗(yàn)組,請(qǐng)你(設(shè)計(jì)思路在上圖中表示,并作必要的文字注釋).

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為了探究菜豆種子萌發(fā)所需要的條件,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如右圖的實(shí)驗(yàn),(說明:A.B.C三個(gè)裝置都放在光照的條件下)

(1)菜豆種子萌發(fā)時(shí)先吸收水分,______中的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)給胚根、胚芽和胚軸,由______發(fā)育成植物的根.
(2)如果參照該實(shí)驗(yàn)來探究菜豆種子萌發(fā)是否需要光,我們應(yīng)該選擇A、B、C中的哪組裝置作為對(duì)照?______,還需要的另一實(shí)驗(yàn)組,請(qǐng)你(設(shè)計(jì)思路在上圖中表示,并作必要的文字注釋).

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(2007?黃岡)為了探究菜豆種子萌發(fā)所需要的條件,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如右圖的實(shí)驗(yàn),(說明:A.B.C三個(gè)裝置都放在光照的條件下)

(1)菜豆種子萌發(fā)時(shí)先吸收水分,
子葉
子葉
中的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)給胚根、胚芽和胚軸,由
胚根
胚根
發(fā)育成植物的根.
(2)如果參照該實(shí)驗(yàn)來探究菜豆種子萌發(fā)是否需要光,我們應(yīng)該選擇A、B、C中的哪組裝置作為對(duì)照?
B
B
,還需要的另一實(shí)驗(yàn)組,請(qǐng)你(設(shè)計(jì)思路在上圖中表示,并作必要的文字注釋).

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種子萌發(fā)除了必須自身具有活的、完整的胚,同時(shí)還需要一定的外界條件,這些外界條件使貯存在種子里的有機(jī)物轉(zhuǎn)變成能被吸收和利用的營養(yǎng)物質(zhì)。為探究種子萌發(fā)的外界條件,孫紀(jì)同學(xué)按右圖所示將三粒菜豆種子進(jìn)行安放:①號(hào)種子置于空氣中,②號(hào)種子一半置于水中,③號(hào)種子完全浸沒于水中。將該裝置于20的環(huán)境中一周,發(fā)現(xiàn):②號(hào)種子萌發(fā)了,而其余的種子均未萌發(fā)。

1)實(shí)驗(yàn)中①號(hào)種子和②號(hào)種子對(duì)照,其中的變量是 ,結(jié)論是種子萌發(fā)需要 。

2)實(shí)驗(yàn)中③號(hào)種子和②號(hào)種子對(duì)照,其中的變量是 ,結(jié)論是種子萌發(fā)需要

3)若將該裝置于4的環(huán)境中,則②號(hào)種子 (填“能”或“不能”)萌發(fā),因?yàn)榉N子萌發(fā)需要 。

 

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