（9分）李軍同學在做“蚯蚓走T形迷宮”實驗中，用粗糙紙殼剪成“T”形迷宮，在迷宮一臂安上電極，而另一臂是有食物的潮濕暗室，在實驗過程中，老師經(jīng)常讓李軍用浸水的濕棉輕擦蚯蚓的體表，蚯蚓要經(jīng)過大約200次嘗試，遭受許多次輕微的點擊才學會直接爬向潮濕的暗室。回答下列問題：

（1）觀察蚯蚓的外形特征，會發(fā)現(xiàn)它的身體是由許多彼此相似的環(huán)狀結(jié)構(gòu)構(gòu)成的，這些環(huán)狀結(jié)構(gòu)是             ，其中，有一個寬度最大，顏色較淺且又光滑的環(huán)狀結(jié)構(gòu)叫做           ，它靠近蚯蚓身體的       端。因此，可以借此來判斷蚯蚓的前后端。

（2）用手指來回觸摸蚯蚓的腹部，可以感覺到有一些粗糙不平的小突起，它們是           ，這些小突起能在         的協(xié)調(diào)配合下，使身體蠕動。

（3）為什么“T”形迷宮使用粗糙紙殼，而不用光滑的玻璃板？

                                            。

（4）在實驗過程中，要用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓的體表是為了使其體表保持濕潤，這樣有利于蚯蚓進行                  ，否則蚯蚓可能會死亡。

（5）蚯蚓經(jīng)常大約200次嘗試，遭受了許多次輕微的點擊最后直接爬向潮濕的暗室，說明蚯蚓具有        能力，這種能力比公雞          。（填“強”或“弱”）

（9分）李軍同學在做“蚯蚓走T形迷宮”實驗中，用粗糙紙殼剪成“T”形迷宮，在迷宮一臂安上電極，而另一臂是有食物的潮濕暗室，在實驗過程中，老師經(jīng)常讓李軍用浸水的濕棉輕擦蚯蚓的體表，蚯蚓要經(jīng)過大約200次嘗試，遭受許多次輕微的點擊才學會直接爬向潮濕的暗室。回答下列問題：
（1）觀察蚯蚓的外形特征，會發(fā)現(xiàn)它的身體是由許多彼此相似的環(huán)狀結(jié)構(gòu)構(gòu)成的，這些環(huán)狀結(jié)構(gòu)是             ，其中，有一個寬度最大，顏色較淺且又光滑的環(huán)狀結(jié)構(gòu)叫做           ，它靠近蚯蚓身體的      端。因此，可以借此來判斷蚯蚓的前后端。
（2）用手指來回觸摸蚯蚓的腹部，可以感覺到有一些粗糙不平的小突起，它們是          ，這些小突起能在        的協(xié)調(diào)配合下，使身體蠕動。
（3）為什么“T”形迷宮使用粗糙紙殼，而不用光滑的玻璃板？
                                           。
（4）在實驗過程中，要用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓的體表是為了使其體表保持濕潤，這樣有利于蚯蚓進行                  ，否則蚯蚓可能會死亡。
（5）蚯蚓經(jīng)常大約200次嘗試，遭受了許多次輕微的點擊最后直接爬向潮濕的暗室，說明蚯蚓具有       能力，這種能力比公雞          。（填“強”或“弱”）

（9分）李軍同學在做“蚯蚓走T形迷宮”實驗中，用粗糙紙殼剪成“T”形迷宮，在迷宮一臂安上電極，而另一臂是有食物的潮濕暗室，在實驗過程中，老師經(jīng)常讓李軍用浸水的濕棉輕擦蚯蚓的體表，蚯蚓要經(jīng)過大約200次嘗試，遭受許多次輕微的點擊才學會直接爬向潮濕的暗室�；卮鹣铝袉栴}：

（1）觀察蚯蚓的外形特征，會發(fā)現(xiàn)它的身體是由許多彼此相似的環(huán)狀結(jié)構(gòu)構(gòu)成的，這些環(huán)狀結(jié)構(gòu)是              ，其中，有一個寬度最大，顏色較淺且又光滑的環(huán)狀結(jié)構(gòu)叫做            ，它靠近蚯蚓身體的       端。因此，可以借此來判斷蚯蚓的前后端。

（2）用手指來回觸摸蚯蚓的腹部，可以感覺到有一些粗糙不平的小突起，它們是           ，這些小突起能在         的協(xié)調(diào)配合下，使身體蠕動。

（3）為什么“T”形迷宮使用粗糙紙殼，而不用光滑的玻璃板？

                                             。

（4）在實驗過程中，要用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓的體表是為了使其體表保持濕潤，這樣有利于蚯蚓進行                   ，否則蚯蚓可能會死亡。

（5）蚯蚓經(jīng)常大約200次嘗試，遭受了許多次輕微的點擊最后直接爬向潮濕的暗室，說明蚯蚓具有        能力，這種能力比公雞          。（填“強”或“弱”）