1.271(1)該同學(xué)提出的假設(shè)是 (2)該實(shí)驗(yàn)第⑤步中.放入各魚缸的金魚必須是 (3)通過實(shí)驗(yàn).該同學(xué)得出的結(jié)論應(yīng)該是 (4)實(shí)驗(yàn)是否需要對(duì)照組? .如果需要.你將怎樣設(shè)置? 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

為了探究廢電池對(duì)水體的污染,李強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)將一節(jié)5號(hào)電池破碎,浸泡在1 000 mL的清水中2~3天;
(2)在4只魚缸上分別貼上標(biāo)簽A、B、C、D;
(3)在4只魚缸中分別放入等量的清潔無污染的河水;
(4)在四只魚缸中分別加入50 mL、100 mL、200 mL、400 mL電池浸出液;
(5)再向各魚缸中分別放入三條金魚,定時(shí)喂喂同種飼料,觀察并記錄情況。結(jié)果見下表:

                 
A
B
C
D
所加浸出液的體積/mL
50
100
200
400
金魚成活時(shí)間/天
15
12
7
1
根據(jù)以上設(shè)計(jì),請(qǐng)你回答下列問題:
(1)該同學(xué)提出的假設(shè)是              。
(2)該實(shí)驗(yàn)第5步中,放入各魚缸的金魚必須是            。
(3)通過實(shí)驗(yàn),該同學(xué)得出的結(jié)論是                 。
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)是否需要設(shè)置對(duì)照組?     。該如何設(shè)置?                   

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(5分)為了探究廢電池對(duì)水體的污染,某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟:

A.將一節(jié)5號(hào)電池破碎,浸泡在1000 ml的清水中2~3天;
B.在4只魚缸上分別貼標(biāo)簽甲、乙、丙、丁;
C.在4只魚缸中分別放入等量的清潔無污染的河水;
D.在4只魚缸中分別放入50 ml、100 ml、200 ml、400 ml電池浸出液;
E、再向各魚缸中分別放入5條金魚,定時(shí)喂養(yǎng)同種飼料,觀察并記錄情況。結(jié)果如下:
 




所加浸出液的體積/ mL
50
100
200
400
魚存活的平均天數(shù)
15天
12天
7天
1天
 
根據(jù)以上設(shè)計(jì),請(qǐng)你回答下列問題:
(1)該同學(xué)提出的假設(shè)是__________________________________________________。
(2)該實(shí)驗(yàn)E步驟中,放入各魚缸的金魚必須是______________________________。
(3)該實(shí)驗(yàn)是否需要設(shè)置對(duì)照組?____________該如何設(shè)置?__________________
___________________________________________________________。(2分)

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為了探究廢電池對(duì)水體的污染,李強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)將一節(jié)5號(hào)電池破碎,浸泡在1 000 mL的清水中2~3天;
(2)在4只魚缸上分別貼上標(biāo)簽A、B、C、D;
(3)在4只魚缸中分別放入等量的清潔無污染的河水;
(4)在四只魚缸中分別加入50 mL、100 mL、200 mL、400 mL電池浸出液;
(5)再向各魚缸中分別放入三條金魚,定時(shí)喂喂同種飼料,觀察并記錄情況。結(jié)果見下表:

                 
A
B
C
D
所加浸出液的體積/mL
50
100
200
400
金魚成活時(shí)間/天
15
12
7
1
根據(jù)以上設(shè)計(jì),請(qǐng)你回答下列問題:
(1)該同學(xué)提出的假設(shè)是              
(2)該實(shí)驗(yàn)第5步中,放入各魚缸的金魚必須是            。
(3)通過實(shí)驗(yàn),該同學(xué)得出的結(jié)論是                 。
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)是否需要設(shè)置對(duì)照組?    。該如何設(shè)置?        

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為了探究廢電池對(duì)水體的污染,李強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)將一節(jié)5號(hào)電池破碎,浸泡在1 000 mL的清水中2~3天;
(2)在4只魚缸上分別貼上標(biāo)簽A、B、C、D;
(3)在4只魚缸中分別放入等量的清潔無污染的河水;
(4)在四只魚缸中分別加入50 mL、100 mL、200 mL、400 mL電池浸出液;
(5)再向各魚缸中分別放入三條金魚,定時(shí)喂喂同種飼料,觀察并記錄情況。結(jié)果見下表:

                 
A
B
C
D
所加浸出液的體積/mL
50
100
200
400
金魚成活時(shí)間/天
15
12
7
1
根據(jù)以上設(shè)計(jì),請(qǐng)你回答下列問題:
(1)該同學(xué)提出的假設(shè)是              。
(2)該實(shí)驗(yàn)第5步中,放入各魚缸的金魚必須是            。
(3)通過實(shí)驗(yàn),該同學(xué)得出的結(jié)論是                 。
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)是否需要設(shè)置對(duì)照組?    。該如何設(shè)置?        

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下圖是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的模擬探究“酸雨對(duì)生物的影響”的實(shí)驗(yàn)示意圖。在A、B兩個(gè)培養(yǎng)皿中鋪上2到3層潮濕的紗布,再各放入50粒已浸泡過的小麥種子。每天定時(shí)向A培養(yǎng)皿中噴灑清水,向B培養(yǎng)皿中噴灑模擬的酸雨。每天定時(shí)觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;卮鹣铝袉栴}:
(1)小明同學(xué)提出的問題是___________________________________________。
(2)小明同學(xué)作出的假設(shè)是___________________________________________。
(3)__________是該實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組。
(4)__________是該實(shí)驗(yàn)中的變量。

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