實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的嚴(yán)密性、操作的規(guī)范性等都很重要，每一個(gè)環(huán)節(jié)都會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

（1）兩容器中分別盛有等質(zhì)量的酒精和水，室溫下放置幾天后，兩者的質(zhì)量都明顯減少，且酒精減少得更多，如圖甲所示。某同學(xué)由此得出“酒精比水蒸發(fā)得更快”的結(jié)論。但是另一位同學(xué)認(rèn)為不能得出該結(jié)論，其理由是實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有控制    相同，因此無(wú)法比較蒸發(fā)快慢；

（2）如圖乙所示，研究“土壤中是否有其他有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，用天平稱取剛挖出的土壤50克，并放在細(xì)密的鐵絲網(wǎng)上，用酒精燈加熱。一段時(shí)間后停止加熱，待土壤冷卻后稱得其質(zhì)量為45.2克，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中土壤沒(méi)有通過(guò)鐵絲網(wǎng)流失，則說(shuō)明土壤中含有的有機(jī)物質(zhì)量為4.8克。某同學(xué)認(rèn)為沒(méi)有用       做實(shí)驗(yàn)，因此得不出有機(jī)物質(zhì)量為4.8克的結(jié)論；

（3）在“證明植物進(jìn)行呼吸”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，取一大口塑料瓶，裝入豆芽，蓋緊瓶蓋，在暗處放置一個(gè)晚上，然后打開(kāi)瓶蓋，將點(diǎn)燃的蠟燭放人瓶?jī)?nèi)，蠟燭立刻熄滅。甲同學(xué)由此得出“塑料瓶?jī)?nèi)的O₂減少了”，乙同學(xué)則由此得出“塑料瓶?jī)?nèi)的CO₂增多了”，你認(rèn)為       同學(xué)的結(jié)論更合理。

（8分）探究實(shí)驗(yàn)：

同學(xué)們養(yǎng)過(guò)蠶嗎？蠶寶寶吐出的絲線能織成各式絲綢服裝。人類擁有這種珍貴的絲綢至少已有4000年了。請(qǐng)你養(yǎng)幾只蠶，探究它的取食行為。

提出問(wèn)題：蠶總是吃桑葉，這是先天性行為嗎？

（1）作出假設(shè)：                                               。

制定計(jì)劃：

（2）實(shí)驗(yàn)用的蠶的來(lái)源：向別人要來(lái)已經(jīng)生長(zhǎng)數(shù)天的大蠶‚去市場(chǎng)購(gòu)買即將孵化的卵。等待使用剛孵化的小蠶進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)你選擇獲得蠶的方式，你的選擇是     （序號(hào)），你的理由是

                                                              。

（3）該實(shí)驗(yàn)的變量是                     

（4）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)你選擇出（    ）組作為該實(shí)驗(yàn)的材料。

A、桑葉和白菜葉               B、菠菜也和油菜葉

（5）每一組蠶的數(shù)量，你認(rèn)為應(yīng)該選擇（     ）

A、一只                       B、十只

 你的理由是：______________________________________________。

（6）實(shí)施計(jì)劃：（略）

（7）得出結(jié)論：如果你做出來(lái)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與你的假設(shè)相吻合，那么你的結(jié)論是__________________________________________________________。

（8）表達(dá)與交流:（略）

（8分）探究實(shí)驗(yàn)：
同學(xué)們養(yǎng)過(guò)蠶嗎？蠶寶寶吐出的絲線能織成各式絲綢服裝。人類擁有這種珍貴的絲綢至少已有4000年了。請(qǐng)你養(yǎng)幾只蠶，探究它的取食行為。
提出問(wèn)題：蠶總是吃桑葉，這是先天性行為嗎？
（1）作出假設(shè)：                                               。
制定計(jì)劃：
（2）實(shí)驗(yàn)用的蠶的來(lái)源：?向別人要來(lái)已經(jīng)生長(zhǎng)數(shù)天的大蠶?去市場(chǎng)購(gòu)買即將孵化的卵。等待使用剛孵化的小蠶進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
請(qǐng)你選擇獲得蠶的方式，你的選擇是     （序號(hào)），你的理由是
                                                             。
（3）該實(shí)驗(yàn)的變量是                     
（4）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)你選擇出（   ）組作為該實(shí)驗(yàn)的材料。
A、桑葉和白菜葉                B、菠菜也和油菜葉
（5）每一組蠶的數(shù)量，你認(rèn)為應(yīng)該選擇（    ）
A、一只                        B、十只
你的理由是：______________________________________________。
（6）實(shí)施計(jì)劃：（略）
（7）得出結(jié)論：如果你做出來(lái)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與你的假設(shè)相吻合，那么你的結(jié)論是__________________________________________________________。
（8）表達(dá)與交流:（略）

（8分）探究實(shí)驗(yàn)：

同學(xué)們養(yǎng)過(guò)蠶嗎？蠶寶寶吐出的絲線能織成各式絲綢服裝。人類擁有這種珍貴的絲綢至少已有4000年了。請(qǐng)你養(yǎng)幾只蠶，探究它的取食行為。

提出問(wèn)題：蠶總是吃桑葉，這是先天性行為嗎？

（1）作出假設(shè)：                                                。

制定計(jì)劃：

（2）實(shí)驗(yàn)用的蠶的來(lái)源：向別人要來(lái)已經(jīng)生長(zhǎng)數(shù)天的大蠶‚去市場(chǎng)購(gòu)買即將孵化的卵。等待使用剛孵化的小蠶進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)你選擇獲得蠶的方式，你的選擇是      （序號(hào)），你的理由是

                                                               。

（3）該實(shí)驗(yàn)的變量是                     

（4）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)你選擇出（    ）組作為該實(shí)驗(yàn)的材料。

A、桑葉和白菜葉                B、菠菜也和油菜葉

（5）每一組蠶的數(shù)量，你認(rèn)為應(yīng)該選擇（     ）

A、一只                        B、十只

    你的理由是：______________________________________________。

（6）實(shí)施計(jì)劃：（略）

（7）得出結(jié)論：如果你做出來(lái)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與你的假設(shè)相吻合，那么你的結(jié)論是__________________________________________________________。

（8）表達(dá)與交流:（略）