用砂擺可以描繪簡諧運動的圖象.如圖所示.木板在水平面內(nèi)以速度v做勻速直線運動.同時砂擺在豎直平面內(nèi)做簡諧運動.則砂擺中漏下的細沙在木板上形成振動圖線.現(xiàn)只給一把刻度尺.要測出木板的速度.則:(a)需要直接測量的物理量有 ▲ 和 ▲ .(b)已知重力加速度g.木板速度的表達式為v= ▲ . 查看更多

 

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(1)用砂擺可以描繪簡諧運動的圖象,如圖1所示,木板在水平面內(nèi)以速度v做勻速直線運動,同時砂擺在豎直平面內(nèi)做簡諧運動,則砂擺中漏下的細沙在木板上形成振動圖線,若已知砂擺的擺長L.當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭,要測出木板的速度v,還需要用刻度尺測量
 
的長度s,用上述量表示的木板速度的表達式為v=
 

(2)在利用打點計時器測定勻速直線運動加速度的實驗中,某同學(xué)在打出的紙帶上每5個打點取一個記數(shù)點,共取了7個記數(shù)點,測出每兩個相鄰記數(shù)點間的距離分別為S1、S2、S3…S6,然后他把紙帶上S1、S2、S3…S6各段準(zhǔn)確地剪開成6段,按圖2那樣貼在坐標(biāo)紙上,彼此不留間隙也不重疊,紙帶下端都準(zhǔn)確地與橫軸重合,S1的左邊準(zhǔn)確地與縱軸重合,橫軸為時間,縱軸為速度.
①在圖中作出該運動的v-t圖線;
②說明如何利用作出的v-t圖象求加速度a.
(3)在“用電壓表和電流表測電池的電動勢和內(nèi)阻”的實驗時,一般是不用新電池而用舊電池進行實驗,其原因是:舊電池的內(nèi)阻較大,而新電池的內(nèi)阻很小,實驗時,電壓表的讀數(shù)變化很小,從而影響測量值的精確性,如果要較為精確地測量一節(jié)新電池的內(nèi)阻,可用以下給定的器材和一些導(dǎo)線來完成實驗.
①在圖3中用連線的方法將這些儀器連成電路.
②寫出實驗得出的新電池內(nèi)阻r的表達式,并說明各字符的物理含義.

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(1)用砂擺可以描繪簡諧運動的圖象,如圖1所示,木板在水平面內(nèi)以速度v做勻速直線運動,同時砂擺在豎直平面內(nèi)做簡諧運動,則砂擺中漏下的細沙在木板上形成振動圖線,若已知砂擺的擺長L.當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭,要測出木板的速度v,還需要用刻度尺測量______的長度s,用上述量表示的木板速度的表達式為v=______.
(2)在利用打點計時器測定勻速直線運動加速度的實驗中,某同學(xué)在打出的紙帶上每5個打點取一個記數(shù)點,共取了7個記數(shù)點,測出每兩個相鄰記數(shù)點間的距離分別為S1、S2、S3…S6,然后他把紙帶上S1、S2、S3…S6各段準(zhǔn)確地剪開成6段,按圖2那樣貼在坐標(biāo)紙上,彼此不留間隙也不重疊,紙帶下端都準(zhǔn)確地與橫軸重合,S1的左邊準(zhǔn)確地與縱軸重合,橫軸為時間,縱軸為速度.
①在圖中作出該運動的v-t圖線;
②說明如何利用作出的v-t圖象求加速度a.
(3)在“用電壓表和電流表測電池的電動勢和內(nèi)阻”的實驗時,一般是不用新電池而用舊電池進行實驗,其原因是:舊電池的內(nèi)阻較大,而新電池的內(nèi)阻很小,實驗時,電壓表的讀數(shù)變化很小,從而影響測量值的精確性,如果要較為精確地測量一節(jié)新電池的內(nèi)阻,可用以下給定的器材和一些導(dǎo)線來完成實驗.
①在圖3中用連線的方法將這些儀器連成電路.
②寫出實驗得出的新電池內(nèi)阻r的表達式,并說明各字符的物理含義.

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精英家教網(wǎng)用砂擺可以描繪簡諧運動的圖象.如圖所示,木板在水平面內(nèi)以速度v做勻速直線運動,同時砂擺在豎直平面內(nèi)做簡諧運動,則砂擺中漏下的細沙在木板上形成振動圖線.現(xiàn)只給一把刻度尺,要測出木板的速度(漏斗大小忽略不計),則:
(1)需要直接測量的物理量有
 
 

(2)已知重力加速度g,木板速度的表達式為v=
 

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用砂擺可以描繪簡諧運動的圖象.如圖所示,木板在水平面內(nèi)以速度v做勻速直線運動,同時砂擺在豎直平面內(nèi)做簡諧運動,則砂擺中漏下的細沙在木板上形成振動圖線.現(xiàn)只給一把刻度尺,要測出木板的速度(漏斗大小忽略不計),則:
(1)需要直接測量的物理量有______和______.
(2)已知重力加速度g,木板速度的表達式為v=______.
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用砂擺可以描繪簡諧運動的圖象.如圖所示,木板在水平面內(nèi)以速度v做勻速直線運動,同時砂擺在豎直平面內(nèi)做簡諧運動,則砂擺中漏下的細沙在木板上形成振動圖線.現(xiàn)只給一把刻度尺,要測出木板的速度(漏斗大小忽略不計),則:
(1)需要直接測量的物理量有______和______.
(2)已知重力加速度g,木板速度的表達式為v=______

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