甲同學設計了如圖所示的電路測電源電動勢 E 及電阻R₁和 R₂阻值。實驗器材有：待測電源 E （不計內(nèi)阻），待測電阻 R₁ ，待測電阻 R₂, 電壓表V（量程為 1.5V ，內(nèi)阻很大），電阻箱 R (0一99.99Ω ) 單刀單擲開關 S₁ ，單刀雙擲開關S₂，導線若干。

① 先測電阻 R₁的阻值。請將甲同學的操作補充完整：閉合S₁，將S₂切換到 a ，調(diào)節(jié)電阻箱，讀出其示數(shù) r 和對 應的電壓表示數(shù) U_l , 保持電阻箱示數(shù)不變，讀出電壓表的示數(shù)。則電阻 R₁的表達式為R₁＝_____________________________。

② 甲同學已經(jīng)測得電阻 R_l ＝ 4.8Ω ，繼續(xù)測電源電動勢 E 和電阻R₂ 的阻值。該同學的做法是：閉合S₁，將S₂切換到 a，多次調(diào)節(jié)電阻箱，讀出多組電阻箱示數(shù) R 和對應的電壓表示數(shù) U，由測得的數(shù)據(jù)，繪出了如圖所示的－ 圖線，則電源電動勢E＝_____________V ，電阻 R₂ = _________Ω。

③ 利用甲同學設計的電路和測得的電阻R_l ，乙同學測電源電動勢 E 和電阻 R₂的阻值的做法是：閉合S ₁，將S₂切換到 b ，多次調(diào)節(jié)電阻箱，讀出多組電阻箱示數(shù) R 和對應的電壓表示數(shù)U ，由測得的數(shù)據(jù)，繪出于相應的－ 圖線，根據(jù)圖線得到電源電動勢 E 和電阻 R₂ 。這種做法與甲同學的做法比較，由于電壓表測得的數(shù)據(jù)范圍___________（選填“較大”、“較小”或“相同” ) ，所以___________同學的做法更恰當些。

07四川理綜 72  ⑵甲同學設計了如圖所示的電路測電源電動勢E及電阻R₁和R₂阻值。實驗器材有：待測電源E（不計內(nèi)阻），待測電阻R₁，待測電阻R₂，電壓表V（量程為1.5V，內(nèi)阻很大），電阻箱R（0－99.99Ω），單刀單擲開關S₁，單刀雙擲開關S₂，導線若干。

①先測電阻R₁的阻值。請將甲同學的操作補充完整：閉合S₁，將S₂切換到a，調(diào)節(jié)電阻箱，讀出其示數(shù)r和對應的電壓表示數(shù)U_l，保持電阻箱示數(shù)不變，                  ，讀出電壓表的示數(shù)U₂。則電阻R₁的表達式為R₁＝_______。

②甲同學已經(jīng)測得電阻R_l＝4.8 Ω，繼續(xù)測電源電動勢E和電阻R₂的阻值。該同學的做法是：閉合S₁，將S₂切換到a，多次調(diào)節(jié)電阻箱，讀出多組電阻箱示數(shù)R和對應的電壓表示數(shù)U，由測得的數(shù)據(jù)，繪出了如圖所示的圖線，則電源電動勢E＝_____V，電阻R₂＝_____Ω。

③利用甲同學設計的電路和測得的電阻R_l，乙同學測電源電動勢E和電阻R₂的阻值的做法是：閉合S₁，將S₂切換到b，多次調(diào)節(jié)電阻箱，讀出多組電阻箱示數(shù)R和對應的電壓表示數(shù)U，由測得的數(shù)據(jù)，繪出于相應的－圖線，根據(jù)圖線得到電源電動勢E和電阻R₂。這種做法與甲同學的做法比較，由于電壓表測得的數(shù)據(jù)范圍___________（選填“較大”、“較小”或“相同”)，所以___________同學的做法更恰當些。

( 17 分）
（1）在做“研究平拋物體的運動”實驗時，除了木板、小球、斜槽、鉛筆、圖釘之外，下列器材中還需要的是________________．
A．游標卡尺  B．秒表  C．坐標紙  D．天平  E．彈簧秤  F．重垂線
實驗中，下列說法正確的是_______________
A．應使小球每次從斜槽上相同的位置自由滑下
B．斜槽軌道必須光滑
C．斜槽軌道末端可以不水平
D．要使描出的軌跡更好地反映真實運動，記錄的點應適當多一些
E．為了比較準確地描出小球運動的軌跡，應該用一條曲線把所有的點連接起來
（2）甲同學設計了如圖所示的電路測電源電動勢E及電阻R₁和R₂阻值。實驗器材有：待測電源E（不計內(nèi)阻），待測電阻R₁，待測電阻R₂, 電壓表V（量程為 1.5V ，內(nèi)阻很大），電阻箱R (0一99.99Ω ) 單刀單擲開關S₁，單刀雙擲開關S₂，導線若干。

①先測電阻R₁的阻值。請將甲同學的操作補充完整：閉合S₁，將S₂切換到a，調(diào)節(jié)電阻箱，讀出其示數(shù)r 和對應的電壓表示數(shù)U_l , 保持電阻箱示數(shù)不變，讀出電壓表的示數(shù)。則電阻R₁的表達式為R₁＝_____________________________。
②甲同學已經(jīng)測得電阻R_l＝ 4.8Ω ，繼續(xù)測電源電動勢E和電阻R₂的阻值。該同學的做法是：閉合S₁，將S₂切換到a，多次調(diào)節(jié)電阻箱，讀出多組電阻箱示數(shù)R和對應的電壓表示數(shù)U，由測得的數(shù)據(jù)，繪出了如圖所示的－ 圖線，則電源電動勢E＝___________________V ，電阻R₂ = _________Ω。

③利用甲同學設計的電路和測得的電阻R_l，乙同學測電源電動勢E和電阻R₂的阻值的做法是：閉合S₁，將S₂切換到b，多次調(diào)節(jié)電阻箱，讀出多組電阻箱示數(shù)R 和對應的電壓表示數(shù)U，由測得的數(shù)據(jù)，繪出于相應的－圖線，根據(jù)圖線得到電源電動勢 E和電阻R₂。這種做法與甲同學的做法比較，由于電壓表測得的數(shù)據(jù)范圍___________（選填“較大”、“較小”或“相同” ) ，所以___________同學的做法更恰當些。