(湖北省百所重點(diǎn)中學(xué)2009屆高三聯(lián)考)已知x.y∈R,i為虛數(shù)單位,且x+y的值為 A.4 B.―4 C.4+4i D.2i答案:B 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(湖北部分高中·2010屆高三聯(lián)考(文)){an}是等差數(shù)列,且a1a4a7=45,a2a5a8=39,則a3a6a9的值是       

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(2009•寧波模擬)某市十所重點(diǎn)中學(xué)進(jìn)行高三聯(lián)考,共有5000名考生,為了了解數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,現(xiàn)從中隨機(jī)抽出若干名學(xué)生在這次測(cè)試中的數(shù)學(xué)成績(jī),制成如圖所示的頻率分布直方圖.據(jù)此估計(jì)全體考生中120分及以上的學(xué)生數(shù)為
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(2009•黃浦區(qū)二模)某中學(xué)即將舉行2009屆高三學(xué)生畢業(yè)典禮,校領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)備從高三(1)班的7名優(yōu)秀畢業(yè)生(3名男生,4名女生)中隨機(jī)抽取2名學(xué)生在畢業(yè)典禮上發(fā)言,則抽到的2名學(xué)生恰好是1男1女的概率是
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某市十所重點(diǎn)中學(xué)進(jìn)行高三聯(lián)考,為了了解數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,現(xiàn)從中隨機(jī)抽出若干名學(xué)生在這次測(cè)試中的數(shù)學(xué)成績(jī)作為樣本,制成如下頻率分布表:
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(1)根據(jù)上面頻率分布表,求①,②,③,④處的數(shù)值;
(2)在所給的坐標(biāo)系中畫(huà)出區(qū)間[80,150]上的頻率分布直方圖;
(3)從樣本在[80,100]的個(gè)體中任意抽取2個(gè)個(gè)體,求至少有一個(gè)個(gè)體落在[90,100]的概率.

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某市十所重點(diǎn)中學(xué)進(jìn)行高三聯(lián)考,共有5000名考生,為了了解數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,現(xiàn)從中隨機(jī)抽出若干名學(xué)生在這次測(cè)試中的數(shù)學(xué)成績(jī),制成如下頻率分布表:
(1)根據(jù)上面的頻率分布表,求①,②,③,④處的數(shù)值;
(2)根據(jù)上面的頻率分布表,在所給的坐標(biāo)系中畫(huà)出在區(qū)間[80,150]上的頻率分布直方圖;
(3)如果把表中的頻率近似地看作每個(gè)學(xué)生在這次考試中取得相應(yīng)成績(jī)的概率,那么從總體中任意抽取3個(gè)個(gè)體,成績(jī)落在[100,120]中的個(gè)體數(shù)為ξ,求ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望.
分組 頻數(shù) 頻率
[80,90)
[90,100) 0.050
[100,110) 0.200
[110,120) 36 0.300
[120,130) 0.275
[130,140) 12
[140,150) 0.050
合計(jì)

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