22．解:(1) ∵S△FAE∶S四邊形AOCE＝1∶3. ∴S△FAE∶S△FOC＝1∶4.∵四邊形AOCB是正方形. ∴AB∥OC. ∴△FAE∽△FOC.∴AE∶OC＝1∶2. ∵OA＝OC＝6. ∴AE＝3. ∴點E的坐標是(3,6)(2) 設直線EC的解析式是y＝kx+b.∵直線y＝kx+b過E∴.解得:∴直線EC的解析式是y＝-2x+12 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

課外興趣小組活動時，許老師出示了如下問題：如圖1，己知四邊形ABCD中，AC平分∠DAB，∠DAB=60°，∠B與∠D互補，求證：AB+AD=
3
AC．小敏反復探索，不得其解．她想，若將四邊形ABCD特殊化，看如何解決該問題．
（1）特殊情況入手添加條件：“∠B=∠D”，如圖2，可證AB+AD=
3
AC；（請你完成此證明）
（2）解決原來問題受到（1）的啟發(fā)，在原問題中，添加輔助線：如圖3，過C點分別作AB、AD的垂線，垂足分別為E、F．（請你補全證明）
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在課外興趣小組活動時，劉老師給出了如下問題：
如圖（1），已知四邊形ABCD中，AC平分∠DAB，∠DAB=60°，∠B與∠D互補，求證：AB+AD=
3
AC．
小敏反復探索，不得其解．她想，若將四邊形ABCD特殊化，看如何解決該問題．
（1）從特殊情況入手，添加條件“∠B=∠D”，如圖（2），可證：AB+AD=
3
AC．請你完成此證明．
（2）類比（1）的問題的解決方法，在圖（1）證明AB+AD=
3
AC．

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附加題．填空：（1）不等式x-3＜0的解集是______．（2）四邊形的內角和是______度．

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（2007•紹興）課外興趣小組活動時，許老師出示了如下問題：如圖1，己知四邊形ABCD中，AC平分∠DAB，∠DAB=60°，∠B與∠D互補，求證：AB+AD=AC．小敏反復探索，不得其解．她想，若將四邊形ABCD特殊化，看如何解決該問題．
（1）特殊情況入手添加條件：“∠B=∠D”，如圖2，可證AB+AD=AC；（請你完成此證明）
（2）解決原來問題受到（1）的啟發(fā)，在原問題中，添加輔助線：如圖3，過C點分別作AB、AD的垂線，垂足分別為E、F．（請你補全證明）

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課外興趣小組活動時，許老師出示了如下問題：如圖1，己知四邊形ABCD中，AC平分∠DAB，∠DAB=60°，∠B與∠D互補，求證：AB+AD=數(shù)學公式AC．小敏反復探索，不得其解．她想，若將四邊形ABCD特殊化，看如何解決該問題．
（1）特殊情況入手添加條件：“∠B=∠D”，如圖2，可證AB+AD=數(shù)學公式AC；（請你完成此證明）
（2）解決原來問題受到（1）的啟發(fā)，在原問題中，添加輔助線：如圖3，過C點分別作AB、AD的垂線，垂足分別為E、F．（請你補全證明）

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