題目列表(包括答案和解析)
(14分)亞鐵是血紅蛋白的重要組成部分,起著向人體組織傳送O2的作用,人如果缺鐵就可能出現(xiàn)缺鐵性貧。下面是一種補(bǔ)鐵藥品說(shuō)明書(shū)中的部分內(nèi)容:該藥品為無(wú)水堿式鹽,含F(xiàn)e2+34%~36%,是薄衣片,與VC(維生素C)同服可增加本品吸收。某同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)其中的鐵成分進(jìn)行了驗(yàn)證。請(qǐng)一起完成實(shí)驗(yàn):
第一步:查閱資料得知,雙氧水可以氧化SCN—生成N2、CO2、和SO42—,也可以將Fe2+ 氧化成 Fe3+。
第二步:向去掉糖衣、研磨好的藥品中加稀鹽酸,出現(xiàn)淡綠色混濁液,說(shuō)明有 存在(填離子符號(hào))。
第三步:往上述溶液中滴入幾滴KSCN溶液出現(xiàn)淺紅色,說(shuō)明溶液中有少量Fe3+存在。該離子存在的原因可能是(填序號(hào)):
①藥品中的鐵本來(lái)就以Fe3+的形式存在:②在制藥過(guò)程中生成少量Fe3+;
②本實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有少量Fe3+生成。
第四步:將第三步所得溶液分成兩份,分別裝在A、B兩個(gè)試管中。
第五步:向A試管的溶液中加入少量稀硫酸,再慢慢滴入過(guò)量的H2O2溶液,溶液的紅色先變深,之后紅色逐漸褪去。
紅色變深的原因是(用離子方程式表示) 紅色又逐漸褪去的原因可能是
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明你的推測(cè)
第六步:向B試管的溶液中加入一片VC,片刻后溶液紅色也褪去,說(shuō)明VC有 性。怎樣理解藥品說(shuō)明書(shū)中所述“與VC(維生素C)同服可增加本品吸收”這句話(huà)?
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(14分)亞鐵是血紅蛋白的重要組成部分,起著向人體組織傳送O2的作用,人如果缺鐵就可能出現(xiàn)缺鐵性貧。下面是一種補(bǔ)鐵藥品說(shuō)明書(shū)中的部分內(nèi)容:該藥品為無(wú)水堿式鹽,含F(xiàn)e2+34%~36%,是薄衣片,與VC(維生素C)同服可增加本品吸收。某同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)其中的鐵成分進(jìn)行了驗(yàn)證。請(qǐng)一起完成實(shí)驗(yàn):
第一步:查閱資料得知,雙氧水可以氧化SCN—生成N2、CO2、和SO42—,也可以將Fe2+氧化成 Fe3+。
第二步:向去掉糖衣、研磨好的藥品中加稀鹽酸,出現(xiàn)淡綠色混濁液,說(shuō)明有 存在(填離子符號(hào))。
第三步:往上述溶液中滴入幾滴KSCN溶液出現(xiàn)淺紅色,說(shuō)明溶液中有少量Fe3+存在。該離子存在的原因可能是(填序號(hào)):
①藥品中的鐵本來(lái)就以Fe3+的形式存在:②在制藥過(guò)程中生成少量Fe3+;
②本實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有少量Fe3+生成。
第四步:將第三步所得溶液分成兩份,分別裝在A、B兩個(gè)試管中。
第五步:向A試管的溶液中加入少量稀硫酸,再慢慢滴入過(guò)量的H2O2溶液,溶液的紅色先變深,之后紅色逐漸褪去。
紅色變深的原因是(用離子方程式表示) 紅色又逐漸褪去的原因可能是
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明你的推測(cè)
第六步:向B試管的溶液中加入一片VC,片刻后溶液紅色也褪去,說(shuō)明VC有 性。怎樣理解藥品說(shuō)明書(shū)中所述“與VC(維生素C)同服可增加本品吸收”這句話(huà)?
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(14分)亞鐵是血紅蛋白的重要組成部分,起著向人體組織傳送O2的作用,人如果缺鐵就可能出現(xiàn)缺鐵性貧。下面是一種補(bǔ)鐵藥品說(shuō)明書(shū)中的部分內(nèi)容:該藥品為無(wú)水堿式鹽,含F(xiàn)e2+34%~36%,是薄衣片,與VC(維生素C)同服可增加本品吸收。某同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)其中的鐵成分進(jìn)行了驗(yàn)證。請(qǐng)一起完成實(shí)驗(yàn):
第一步:查閱資料得知,雙氧水可以氧化SCN—生成N2、CO2、和SO42—,也可以將Fe2+ 氧化成 Fe3+。
第二步:向去掉糖衣、研磨好的藥品中加稀鹽酸,出現(xiàn)淡綠色混濁液,說(shuō)明有 存在(填離子符號(hào))。
第三步:往上述溶液中滴入幾滴KSCN溶液出現(xiàn)淺紅色,說(shuō)明溶液中有少量Fe3+存在。該離子存在的原因可能是(填序號(hào)):
①藥品中的鐵本來(lái)就以Fe3+的形式存在:②在制藥過(guò)程中生成少量Fe3+;
②本實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有少量Fe3+生成。
第四步:將第三步所得溶液分成兩份,分別裝在A、B兩個(gè)試管中。
第五步:向A試管的溶液中加入少量稀硫酸,再慢慢滴入過(guò)量的H2O2溶液,溶液的紅色先變深,之后紅色逐漸褪去。
紅色變深的原因是(用離子方程式表示) 紅色又逐漸褪去的原因可能是
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明你的推測(cè)
第六步:向B試管的溶液中加入一片VC,片刻后溶液紅色也褪去,說(shuō)明VC有 性。怎樣理解藥品說(shuō)明書(shū)中所述“與VC(維生素C)同服可增加本品吸收”這句話(huà)?
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亞鐵是血紅蛋白的重要組成成分,起著向人體組織傳送O2的作用,人如果缺鐵就可能出現(xiàn)缺鐵性貧血,但是攝入過(guò)量的鐵也有害.下面是一種補(bǔ)鐵藥品說(shuō)明書(shū)中的部分內(nèi)容:該藥品為無(wú)水堿式鹽,含F(xiàn)e2+34%~36%,是薄衣片,……,與VC(維生素C)同服可增加本品吸收.
某同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)其中的鐵成分進(jìn)行了驗(yàn)證.請(qǐng)一起完成該實(shí)驗(yàn):
第一步:查閱資料得知,雙氧水可以氧化SCN-生成N2、CO2和SO42-,也可以將Fe2+氧化成Fe3+.
第二步:向去掉糖衣、研磨好的藥品中加稀鹽酸,出現(xiàn)淡綠色渾濁液,說(shuō)明有________離子存在(填離子符號(hào));
第三步:往上述溶液中滴入幾滴KSCN溶液,出現(xiàn)淺紅色,說(shuō)明溶液中有少量Fe3+離子存在.該離子存在的原因可能是(填序號(hào)):________
①藥品中的鐵本來(lái)就是以三價(jià)鐵的形式存在;②在制藥過(guò)程中生成少量三價(jià)鐵;③本實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有少量三價(jià)鐵生成.
第四步:將第三步所得溶液分成2份,分別裝在A、B兩個(gè)試管中.
第五步:向A試管的溶液中加入少量稀硫酸,再慢慢滴入過(guò)量的H2O2溶液,溶液的紅色先變深,之后紅色逐漸褪去.
紅色變深的原因是(用離子方程式表示):________;
溶液紅色又褪去的原因可能是:________;
請(qǐng)自選中學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常用儀器、藥品,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明你的推測(cè):________;
第六步:向B試管的溶液中加入一片VC片,片刻后溶液紅色也褪去,說(shuō)明VC有________性;怎樣理解藥品說(shuō)明中所述“與VC同服可增加本品吸收”這句話(huà)?________.
一、選擇題(本題包括9小題,每小題3分,共27分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。)
1.C 2.B 3.B 4.B 5.D 6.D 7.B 8.A 9.B
二、選擇題(本題包括9小題,每小題4分,共36分。每小題有一個(gè)或兩個(gè)選項(xiàng)符合題意。若正確答案包括兩個(gè)選項(xiàng),只選一個(gè)且正確得2分,但只要選錯(cuò)一個(gè)就得0分)
10.C 11.C 12.BC 13.D 14.AC 15.AD 16.AB 17.D 18.BD
三、(本題包括3小題,共32分)
19.(10分)
(1)① [或和](2分)
②將晶體在干燥的氣流中加熱(1分)
②關(guān)閉,打開(kāi),通入足量空氣后,再打開(kāi),關(guān)閉 (2分)
③D中堿石灰會(huì)吸收空氣中水蒸氣和等酸性氣體,產(chǎn)生誤差,測(cè)得偏大,偏小(2分)
④(2分)
20.(12分)
(2) (1分) (3)②③(2分)
(5)①(1分)
(血紅色)(1分)
②氧化,使平衡左移,紅色消失(2分)
③取一支試管,加入少量溶液和幾滴溶液,溶液變?yōu)榧t色,再加入適量振蕩,產(chǎn)生氣泡,紅色褪去,說(shuō)明是氧化了溶液的離子使溶液褪色(2分)
說(shuō)明:(1)加入與溶液的順序可以互換;(2)上面離子方程式的寫(xiě)成不扣分;(3)簡(jiǎn)答中要有儀器、試劑、操作、現(xiàn)象、結(jié)論共5個(gè)要點(diǎn),現(xiàn)象“產(chǎn)生氣泡”和“紅色褪去”2點(diǎn)不能少;(4)若把“溶液褪色”答成“溶液變?yōu)辄S色或棕色”照樣給分。
(6)第六步:還原性(1分) 在人體血紅蛋白中起傳送的作用,沒(méi)有此功能,服用可防止藥品的氧化成(或答成人體只能吸收,在人體血紅蛋白中起傳送的作用,服用可防止藥品的氧化成 )(2分)
21.(10分)
(1) 、 (2) 、 (3) 、 (每空1分,全對(duì)4分,可以互換)
(5) (1分) (1分)
(6) (2分)
(7)將沉淀A、F洗滌,小心干燥,分別稱(chēng)量(2分)
四、(本題包括3小題,共37分)
22.(共10分)
(1) (2分)
(2) 、 (2分); 不需要(1分)
(3)22% (2分)
(4) (1分); 450(2分)
23.(15分) w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
(1) (2分)
(2)乙(1分) 流程乙中原料來(lái)源豐富,價(jià)格低,工藝流程簡(jiǎn)單、技術(shù)成熟。(2分)
(3)①AD(2分)
②經(jīng)蒸發(fā)、濃縮、冷卻至
③ (1分) 取出少許濾液置于試管,加稀鹽酸至溶液呈酸性后,過(guò)濾得出,再往濾液中加溶液,如有白色沉淀即可證明含有(2分)
④解:若該反應(yīng)完全得到:
(1分)
若蒸發(fā)濃縮得到的溶液為飽和溶液,其所含的:
(1分)
,則該溶液尚未飽和,
24.(11分)
(1) (2分)
(2)0.75(2分)
(3)①c;(1分)②參看右圖(2分)
(4) (2分)
(5)B、D(2分)
五、(本題包括1小題,9分) w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
25.(9分)
(1)AD(2分)
(2)Ⅰ.甲酸鈉;氧化反應(yīng),取代反應(yīng)。(3分)
Ⅱ.反應(yīng)②:(2分)
反應(yīng)⑥:(2分)
六、選做題(本題包括2小題,每小題10分?忌荒苓x做一題。26小題為“有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)”內(nèi)容的試題,27小題為“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”內(nèi)容的試題)
26.(10分)答:
(1)①液體分為兩層,上層液體無(wú)色,下層液體仍是紅棕色;②溴水褪色,產(chǎn)生白色渾濁;③活潑。(每空1分,共3分)
(2)Ⅰ. (1分)
Ⅱ.(2分)
(3) Ⅰ.(2分)
Ⅱ.先將保護(hù)起來(lái),防止酚羥基被氧化,通過(guò)反應(yīng)⑥再重新生成酚羥基。(1分)
Ⅲ.過(guò)量,使化學(xué)平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng);或邊反應(yīng)邊蒸餾降低的濃度,使化學(xué)平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)。(1分)
27.(10分)
(1) (1分)
(2) 分子結(jié)構(gòu)為,鍵能大,難斷裂生成氮的化合物
分子結(jié)構(gòu)為,鍵能小,易斷裂生成氯的化合物 (2分)
(3) 分子中的原子采取雜化,分子中的原子采取雜化(2分),D(1分)
(4)6(1分);①離子晶體的晶格能愈大,晶體熔點(diǎn)愈高 ②晶體中離子電荷數(shù)愈大,晶格能愈大,熔點(diǎn)愈高 ③晶體中離子間距離愈小,晶格能愈大,熔點(diǎn)愈高(2分,答對(duì)2條即可)
(5) (1分)
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