點燃 點燃 ② 中一個反應(yīng)與另外兩個反應(yīng)的一個不同點是 . 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

32、如圖A所示，取一個大燒杯，在里面裝入約1/2的細(xì)沙；燒杯一邊的細(xì)沙中，插入高低不同的兩支蠟燭；將截取瓶底的大口飲料瓶做成簡易漏斗，取三張用石蕊溶液染成紫色的干燥小紙條，將一張干燥的和一張潤濕后的紙條（潤濕后仍為紫色）粘在簡易漏斗的內(nèi)壁，將另一張紙條潤濕后，粘在簡易漏斗的外壁，將漏斗插入細(xì)沙的另一邊．按下列各步驟繼續(xù)實驗，并回答有關(guān)問題．
（1）如圖A，用以收集滿二氧化碳的集氣瓶（集氣瓶的容積與簡易漏斗內(nèi)容積相當(dāng)）向漏斗內(nèi)慢慢倒入體，可以觀察到的實驗現(xiàn)象是
C
（填字母）；
A．漏斗內(nèi)干燥的紙條變成紅色，漏斗內(nèi)、外壁濕潤的紙條都不變色
B．漏斗外壁上濕潤的紙條變成紅色，漏斗內(nèi)干燥及濕潤的紙條都不變色
C．漏斗內(nèi)壁上濕潤的紙條變成紅色，漏斗內(nèi)干燥的紙條和外壁濕潤的紙條都不變色
由此現(xiàn)象能夠得出的結(jié)論是
水和二氧化碳都不能使紫色石蕊變成紅色，二氧化碳與水反應(yīng)的生成物（碳酸）能使紫色石蕊溶液變成紅色
．
（2）如圖B所示，快速點燃兩支蠟燭．
（3）如圖C所示，將漏斗向上慢慢提起至下端高于燒杯口，可以觀察到的實驗現(xiàn)象是
低蠟燭先熄滅，隨后高處的蠟燭熄滅
，根據(jù)此現(xiàn)象能夠得出的結(jié)論是
二氧化碳密度比空氣大，不可燃也不支持燃燒
．

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有一種神奇的蠟燭，如圖1，點燃后任你怎么吹也吹不滅，而且看上去和普通的蠟燭一模一樣，那么到底是什么玄機能讓蠟燭持續(xù)燃燒？兩根銀白色的金屬絲的成分是什么呢？請你一起參與探究．
（1）查閱資料：普通蠟燭由石蠟和蠟燭芯制成的，而吹不滅的蠟燭的棉芯里藏了兩根相互纏繞的銀白色金屬絲，它的著火點只有150℃．當(dāng)蠟燭燃燒時，金屬并不燃燒；但當(dāng)蠟燭吹滅后，未冷卻的金屬接觸到氧氣就發(fā)生燃燒，從而使蠟燭復(fù)燃．
探究與反思：
這種蠟燭燃燒時，蠟燭芯里的金屬為什么不燃燒？______；這種蠟燭也可以熄滅，你采用的方法是______．
（2）對兩根金屬絲的成分的探究．
老師指出金屬絲的成分可能是Mg、Al、Fe中的一種或兩種．回校后，老師提供了Mg、Al、Fe三種已知金屬和MgSO4、Al2（SO4）3、FeSO4、CuSO4四種鹽溶液（已知MgSO4、Al2（SO4）3溶液無色，F(xiàn)eSO4溶液為淺綠色，CuSO4溶液為藍(lán)色）以及未知金屬的樣品．指導(dǎo)同學(xué)們先進(jìn)行了參照實驗，之后探究未知金屬的成分．
①三種已知金屬的參照實驗
試劑MgAlFe
MgSO4溶液有氣泡產(chǎn)生．▲▲
Al2（SO4）3溶液有大量氣泡產(chǎn)生，一段時間后金屬表面有白色固體附著．▲▲
FeSO4溶液有大量氣泡產(chǎn)生，一段時間后金屬表面有灰黑色固體附著．試管底部有灰黑色固體析出．▲
CuSO4溶液有大量氣泡產(chǎn)生，一段時間后金屬表面有紅色固體附著．一段時間后金屬表面有紅色固體附著．一段時間后金屬表面有紅色固體附著．
用“▲”標(biāo)記的實驗有相同的現(xiàn)象，“▲”處應(yīng)記錄的是______；表中的“灰黑色固體”的成分為______．
②未知金屬成分的探究
該小組同學(xué)將兩根未知金屬絲分開，如圖2所示放入CuSO4溶液中，觀察到的現(xiàn)象記錄如下：
試劑兩根未知金屬絲

CuSO4溶液		一根金屬絲上有大量氣泡產(chǎn)生，另一根金屬絲上沒有氣泡；一段時間后，兩根金屬絲表面都有紅色固體附著．
通過與參照實驗對比，可以獲得的結(jié)論是：兩種金屬絲的成分不同，有氣泡冒出的金屬絲成分是______．用老師提供的試劑再進(jìn)行一個實驗，就能證明另外一種金屬絲的成分，實驗方案為______．
③實驗反思
同學(xué)們在反思實驗原理時，提出還可將另一種金屬直接放入稀硫酸或稀鹽酸中，有的同學(xué)認(rèn)為可以通過“金屬產(chǎn)生氣泡的快慢”這一現(xiàn)象進(jìn)行判斷，有的同學(xué)認(rèn)為這種判斷依據(jù)不夠合理，理由是______．但是“將另一種金屬直接放入稀硫酸中”還是可以判斷出金屬的成分，依據(jù)的現(xiàn)象是______．

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根據(jù)如圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理進(jìn)行歸納并回答下列問題：

（1）所反生的三個反應(yīng)有許多共同特點，分別是（只答四點）
①
都是化合反應(yīng)
都是化合反應(yīng)
；②
都是氧化反應(yīng)
都是氧化反應(yīng)
；③
都放出大量熱
都放出大量熱
；④
反應(yīng)條件都是點燃
反應(yīng)條件都是點燃

（2）三個反應(yīng)也有某些不同點，請指出圖中一個反應(yīng)與另兩個反應(yīng)的不同點：
木炭與氧氣反應(yīng)的生成物是氣體，另外兩個反應(yīng)的生成物都是固體
木炭與氧氣反應(yīng)的生成物是氣體，另外兩個反應(yīng)的生成物都是固體
（只寫一點）

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燃燒是一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的化學(xué)反應(yīng)．認(rèn)識燃燒，科學(xué)地利用和控制燃燒，使燃燒為人類服務(wù)是十分重要的．

已知木炭是一種可燃物．某化學(xué)興趣小組利用下圖所示實驗裝置驗證：木炭發(fā)生燃燒的另外兩個條件中，缺少任何一個條件都不能燃燒．
該裝置氣密性良好．請按下列實驗步驟完成探究活動，要求實驗過程中不得拆、裝儀器．
步驟 操作
Ⅰ 打開活塞a，緩緩?fù)ㄈ氲獨庖欢螘r間后關(guān)閉a
Ⅱ 點燃酒精燈，觀察現(xiàn)象
Ⅲ 蓋滅酒精燈，待儀器恢復(fù)到常溫
Ⅳ …
Ⅴ 點燃酒精燈，觀察現(xiàn)象
… …
（1）步驟Ⅱ中，木炭不燃燒的原因是
沒有與支持燃燒的氧氣接觸
沒有與支持燃燒的氧氣接觸
．
（2）步驟Ⅲ中，裝置B的作用是
防止澄清石灰水直接倒吸入平行玻璃管，使之炸裂
防止澄清石灰水直接倒吸入平行玻璃管，使之炸裂
．
（3）步驟Ⅳ的操作是
打開分液漏斗旋塞b
打開分液漏斗旋塞b
、
通入氧氣一段時間
通入氧氣一段時間
，觀察現(xiàn)象．
（4）步驟Ⅴ產(chǎn)生的現(xiàn)象是木炭燃燒發(fā)出白光并放出熱量、
C中澄清石灰水變渾濁
C中澄清石灰水變渾濁
．
（5）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．

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燃燒是一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的化學(xué)反應(yīng)．認(rèn)識燃燒，科學(xué)地利用和控制燃燒，使燃燒為人類服務(wù)是十分重要的．物質(zhì)燃燒一般需要同時滿足三個條件，物質(zhì)具有可燃性是燃燒的首要條件，下列物質(zhì)中具有可燃性的是
④⑤
④⑤
（填物質(zhì)的編號）：①石灰石  ②氮氣  ③氧氣  ④紅磷  ⑤面粉  ⑥二氧化碳．
發(fā)生燃燒的另外兩個條件分別是
溫度達(dá)到可燃物的著火點
溫度達(dá)到可燃物的著火點
；
可燃物與氧氣（或空氣）接觸
可燃物與氧氣（或空氣）接觸
．

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