（2013•韶關(guān)二模）以下四個(gè)命題
①在一次試卷分析中，從每個(gè)試室中抽取第5號(hào)考生的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，是簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣；
②樣本數(shù)據(jù)：3，4，5，6，7的方差為2；
③對(duì)于相關(guān)系數(shù)r，|r|越接近1，則線性相關(guān)程度越強(qiáng)；
④通過隨機(jī)詢問110名性別不同的行人，對(duì)過馬路是愿意走斑馬線還是愿意走人行天橋進(jìn)行抽樣調(diào)查，得到如下列聯(lián)表：

	男	女	總計(jì)
走天橋	40	20	60
走斑馬線	20	30	50
總計(jì)	60	50	110

附表：

P（K2≥k）	0.05	0.010	0.001
k	3.841	6.635	10.828

由K2=

n(ad-bc)2

(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)

可得，k²=

110×(40×30-20×20)

60×50×60×50

=7.8，
則有99%以上的把握認(rèn)為“選擇過馬路方式與性別有關(guān)”．其中正確的命題序號(hào)是．

{a_n}是由實(shí)數(shù)構(gòu)成的無窮等比數(shù)列，s_n=a₁+a₂+…+a_n，關(guān)于數(shù)列{s_n}，給出下列命題：①數(shù)列{s_n}中任意一項(xiàng)均不為0；②數(shù)列{s_n}中必有一項(xiàng)為0；③數(shù)列中或者任意一項(xiàng)不為0；或者有無窮多項(xiàng)為0；④數(shù)列{s_n}中一定不可能出現(xiàn)s_n=s_n+2；⑤數(shù)列{s_n}中一定不可能出現(xiàn)s_n=s_n+3；其中正確的命題是（　�。�

{a_n}是由實(shí)數(shù)構(gòu)成的無窮等比數(shù)列，s_n=a₁+a₂+…+a_n，關(guān)于數(shù)列{s_n}，給出下列命題：①數(shù)列{s_n}中任意一項(xiàng)均不為0；②數(shù)列{s_n}中必有一項(xiàng)為0；③數(shù)列中或者任意一項(xiàng)不為0；或者有無窮多項(xiàng)為0；④數(shù)列{s_n}中一定不可能出現(xiàn)s_n=s_n+2；⑤數(shù)列{s_n}中一定不可能出現(xiàn)s_n=s_n+3；其中正確的命題是（　　）

A．①③

B．②④

C．③⑤

D．②⑤

某校為了探索一種新的教學(xué)模式，進(jìn)行了一項(xiàng)課題實(shí)驗(yàn)，甲班為實(shí)驗(yàn)班，乙班為對(duì)比班，甲乙兩班的人數(shù)均為50人，一年后對(duì)兩班進(jìn)行測(cè)試，測(cè)試成績(jī)的分組區(qū)間為[80，90）、[90，100）、[100，110）、[110，120）、[120，130），由此得到兩個(gè)班測(cè)試成績(jī)的頻率分布直方圖：

（Ⅰ）完成下面2×2列聯(lián)表，你能有97.5%的把握認(rèn)為“這兩個(gè)班在這次測(cè)試中成績(jī)的差異與實(shí)施課題實(shí)驗(yàn)有關(guān)”嗎？并說明理由；

	成績(jī)小于100分	成績(jī)不小于100分	合計(jì)
甲班	a= 12 12	b= 38 38	50
乙班	c=24	d=26	50
合計(jì)	e= 36 36	f= 64 64	100

（Ⅱ）現(xiàn)從乙班50人中任意抽取3人，記ξ表示抽到測(cè)試成績(jī)?cè)赱100，120）的人數(shù)，求ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望Eξ．
附：K²=

n(ad-bc)2

(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)

，其中n=a+b+c+d

P（K2≥k0）	0.15	0.10	0.05	0.025	0.010	0.005	0.001
k0	2.072	2.706	3.841	5.204	6.635	7.879	10.828