（2008?浦東新區(qū)模擬）在一次研究型課的活動中，某小組提出了測量一種棉線能承受的最大拉力的課題，其中一位同學提出了運用一個已知質量為m的鉤碼和一把米尺進行測量的方案．首先，他把鉤碼直接懸掛在這種棉線上，結果棉線沒有斷，而且沒有發(fā)生明顯伸長．然后該同學進行了一系列的測量和計算，得出了該棉線能承受的最大拉力．請你根據(jù)該同學已具有的上述器材，回答下列問題：
（1）請在方框內畫出實驗方案的示意圖（標出需測量的量）；
（2）實驗中需要測量的物理量是：；
（3）棉線能承受的最大拉力F的表達式是：F=．

（2013?河西區(qū)一模）實驗桌上有滿足要求的細繩若干，鉤碼足夠多（每個重0.5N），彈簧測力計一只（量程為10N、分度值為0.2N），細沙足量，小桶、燒杯各一個，光滑玻璃板一塊，面積為2cm²帶有掛鉤的小吸盤一個．請你利用上述器材設計出兩種粗略測量大氣壓強的實驗方案．
（1）實驗原理是；
（2）要求寫出：兩種方案的實驗步驟及需測量的物理量；
（3）對兩種方案的可操作性和誤差進行簡單評估，寫出一條即可．

某實驗小組要測量一節(jié)干電池的電動勢和內阻，實驗提供的實驗器材如下：
A．待測的干電池（電動勢約為1.5V，內阻約為2Ω）
B．電壓表V₁ （0～2V，內阻R_V1=4000Ω）
C．電壓表V₂（0～2V，內阻R_V2約為3500Ω）
D．電流表A（0～3A，內阻R_A=0.1Ω）
E．電阻箱R₁（0～999.9Ω）
F．滑動變阻器R₁（0～200Ω，1A）
G．開關和導線若干
該小組根據(jù)以上試驗器材試計了如圖甲所示的電路來測量電源的電動勢和內阻．
（1）該小組的同學已經(jīng)根據(jù)實驗電路在圖中完成了部分導線的連接，請你在實物接線中完成余下導線的連接．
（2）該小組的同學根據(jù)實驗電路進行以下的實驗操作：
a．閉合開S₁和S₂，記下此時V₁的讀數(shù)U₁
b．閉合開S₁，斷開開關S₂，記下此時V₁的讀數(shù)U₁′和V₂的讀數(shù)U₂
請你根據(jù)實驗記錄的物理量和已知的物理量寫出該干電池的電動勢和內電阻的表達式，E=，r=．
（3）在現(xiàn)有器材的條件下，請你選擇合適的試驗器材，并設計出另一種測量干電池電動勢和內阻的方案，在虛線框中畫出實驗電路圖．

如圖甲所示為湯姆生在1897年測量陰極射線（電子）的比荷時所用實驗裝置的示意圖．K為陰極，A₁和A₂為連接在一起的中心空透的陽極，電子從陰極發(fā)出后被電場加速，只有運動方向與A₁和A₂的狹縫方向相同的電子才能通過，電子被加速后沿00’方向垂直進人方向互相垂直的電場、磁場的疊加區(qū)域．磁場方向垂直紙面向里，電場極板水平放置，電子在電場力和磁場力的共同作用下發(fā)生偏轉．已知圓形磁場的半徑為r，圓心為C．
某校物理實驗小組的同學們利用該裝置，進行了以下探究測量：
第一步：調節(jié)兩種場的強弱．當電場強度的大小為E，磁感應強度的大小為B時，使得電子恰好能夠在復合場區(qū)域內沿直線運動．
第二步：撤去電場，保持磁場和電子的速度不變，使電子只在磁場力的作用下發(fā)生偏轉，打在熒屏上出現(xiàn)一個亮點P，通過推算得到電子的偏轉角為α（CP與OO′下之間的夾角）．
求：（1）電子在復合場中沿直線向右飛行的速度；
（2）電子的比荷

e

m

；
（3）有位同學提出了該裝置的改造方案，把球形熒屏改成平面熒屏，并畫出了如圖乙的示意圖．已知電場平行金屬板長度為L₁，金屬板右則到熒屏垂直距離為L₂．實驗方案的第一步不變，可求出電子在復合場中沿直線向右飛行的速度．第二步撤去磁場，保持電場和電子的速度不變，使電子只在電場力的作用下發(fā)生偏轉，打在熒屏上出現(xiàn)一個亮點P，通過屏上刻度可直接讀出電子偏離屏中心點的距離

.

O/Q

=y．同樣可求出電子的比荷

e

m

．請你判斷這一方案是否可行？并說明相應的理由．

（1）在使用示波器時，通過操作，已能在世界上示波器熒光屏的正中央觀察到很清晰的亮點了，此時（1）若衰減旋鈕置于檔，掃描范圍置于“外X”，X輸入和Y輸入都沒有信號輸入．則在熒光屏上可以觀察到的波形是

（2）現(xiàn)有一捆細尼龍繩，要求測定其所能承受的最大拉力F．手頭有的器材只有一個質量為m的砝碼和一根長1m的米尺．已知F＞mg．
（1）在圖1方框中畫出實驗方案的示意圖．
（2）實驗中需要測定的物理量是．
（3）尼龍繩能承受的最大拉力F的表達式是．