2. 本節(jié)課運用的數(shù)學思想方法:類比思想.數(shù)形結(jié)合思想.分類思想等. Ⅳ. [實踐] 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

下面每個語句中,都給出了兩件可能發(fā)生的事情,其中發(fā)生的機會相同的是( 。

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下面每個語句中,都給出了兩件可能發(fā)生的事情,其中發(fā)生的機會相同的是( 。
A.兩次擲骰子,擲出的數(shù)的和大于4與擲出的數(shù)的和不大于4
B.擲骰子擲出的數(shù)是偶數(shù)與擲出的數(shù)是奇數(shù)
C.最后一節(jié)課是數(shù)學與最后一節(jié)課不是數(shù)學
D.冬天里下雪和夏天里下雪

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  約公元前3500年,埃及國王強迫人民為他們修建巨型陵墓——金字塔,其中規(guī)模最大的是國王胡夫的金字塔.請你利用本節(jié)課所學知識,設計一個測量金字塔高度的方法.

 

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先閱讀下面一段文字,然后解答各題.

通過本節(jié)課的學習,我們已經(jīng)會對某些形如x2pxq型二次三項式進行因式分解,此類多項式的特點是二次項的系數(shù)為1,如二次項的系數(shù)不為1,比如多項式3x211x10又如何分解呢?

我們知道(x2)(3x5)3x211x10.反過來,就得到3x211x10的因式分解的形式,即3x211x10(x2)(3x5)

我們發(fā)現(xiàn),二次項的系數(shù)3分解成13兩個因數(shù)的積;常數(shù)項10分解成2、5兩個因數(shù)的積;當我們把1、3、2、5寫成

1          2

 

3   5

后發(fā)現(xiàn)1×52×3恰好等于一次項的系數(shù)11

像這種借助畫十字交叉線分解系數(shù),從而幫助我們把二次三項式分解因式的方法,通常叫做十字相乘法.

請用十字相乘法將下列各式分解因式:

(1)2x27x3;                        (2)3a28a4

(3)6y211y10;                       (4)5a2b223ab10

 

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27、新學期,兩摞規(guī)格相同準備發(fā)放的數(shù)學課本整齊地疊放在講臺上,請根據(jù)圖3中所給出的數(shù)據(jù)信息,解答下列問題:
(1)設課本數(shù)x(本),請寫出整齊疊放在桌面上的數(shù)學課本距離地面的高度的代數(shù)式(用含x的代數(shù)式表示);
(2)桌面上有56本與題(1)中相同的數(shù)學課本,整齊疊放成一摞,若從中取走14本,求余下的數(shù)學課本距離地面的高度.

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同步練習冊答案