(一)酸+某些金屬氧化物 鹽+水 (1)鹽酸與氧化鐵反應(yīng) (2)硫酸與氧化鐵反應(yīng) (3)硫酸與氧化銅反應(yīng) (4)鹽酸與氧化銅反應(yīng) (二)酸+堿 鹽+水1.氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng) 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

30、金屬材料在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用十分廣泛．

（1）圖甲是金屬的一個(gè)應(yīng)用實(shí)例，利用了金屬的
導(dǎo)熱
性．
（2）圖乙是純銅片與銅合金片兩塊金屬片相互刻劃后，在純銅片上有明顯的劃痕．該實(shí)驗(yàn)探究的目的是
比較黃銅（或合金）和銅（或純金屬）的硬度
．
（3）2007年12月，南宋古沉船“南海一號(hào)”成功打撈出水．圖丙是古船上的一些文物圖片．
Ⅰ．圖丙中出土文物不屬于合金的是
C
．
Ⅱ．考古人員還驚喜地在一個(gè)銅壺中發(fā)現(xiàn)了特殊的液體，聞起來(lái)有一股酒香味．
①小明從微粒性質(zhì)的角度分析，能聞到酒香味，說(shuō)明
分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
．
②為證明這種液體是酒，有人提出下面三種方法，你認(rèn)為較科學(xué)的是
B
（填序號(hào)）．
A、喝一口品嘗B、使用酒精測(cè)試儀測(cè)試C、將其點(diǎn)燃
Ⅲ．【請(qǐng)你分析】：為什么出土的青銅器保存較好，而鐵器卻銹蝕嚴(yán)重？
鐵比銅活潑，更易被腐蝕
．
（4）已知某合金粉末的成份除鋁外，還含有鐵、銅中的一種或兩種．某化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下，對(duì)合金粉末中鐵、銅的存在情況進(jìn)行了探究．下面請(qǐng)你和他們一起探究：
【查閱資料】：鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)方程式為2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑（產(chǎn)物NaAlO2溶于水）；Fe、Cu不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)．
【猜想】：猜想1：該合金粉末中除鋁外，還含有鐵．
猜想2：該合金粉末中除鋁外，還含有
銅
．（填名稱）
猜想3：該合金粉末中除鋁外，還含有鐵和銅．
【實(shí)驗(yàn)探究】：下列實(shí)驗(yàn)僅供選擇的試劑：10%鹽酸、30%NaOH溶液．
實(shí)驗(yàn)方案 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
①取一定量的合金粉末，加過(guò)量的
30%氫氧化鈉溶液
，充分反應(yīng)后過(guò)濾，濾渣備用．		 粉末部分溶解，并有氣體放出 合金中一定含有
鋁
②取步驟①所得濾渣，加過(guò)量的
10%鹽酸
，充分反應(yīng)		 濾渣又部分溶解也有氣體放出． 合金中一定含有
鐵、銅
【探究結(jié)論】：猜想3成立．
【拓展探究】：某學(xué)生還想進(jìn)一步驗(yàn)證鋁、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序，他設(shè)計(jì)了以下四種實(shí)驗(yàn)方案，其中能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡挠?div id="mmswulg" class="quizPutTag">AD

A．將Al、Cu分別加入到FeSO4溶液中；B．將Al、Fe分別加入到CuSO4溶液中
C．將Al分別加入到FeSO4、CuSO4溶液中；D．將Fe分別加入到Al2（SO4）3、CuSO4溶液．

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某同學(xué)從《化學(xué)教育》雜志中得知：冶金工業(yè)可用金屬單質(zhì)與某種金屬氧化物反應(yīng)的原理來(lái)制備另一種金屬單質(zhì)。
【提出假設(shè)】金屬都能用上述原理進(jìn)行相互間制備。
【查閱資料】（1）大多數(shù)金屬氧化物都能與鹽酸反應(yīng)。
（2）下表列出的是一些物質(zhì)溶于水后的水溶液的顏色。
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象】（以下各組物質(zhì)均能恰好完全反應(yīng)）
根據(jù)表格內(nèi)容，回答下列問(wèn)題：
（1）寫出VI中畫“？”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象                      。
（2）結(jié)合V中的所有實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，寫出其中的兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式                            。
（3）從I～I(xiàn)V的實(shí)驗(yàn)中，可發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是                       。
（4）冶煉金屬除需要“高溫”外，還需遵循的規(guī)律是                        。

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鋼鐵是重要的金屬材料．
（1）目前世界上已有50%以上的廢舊鋼鐵得到回收利用，其目的是______（填字母序號(hào)）．
A．節(jié)約金屬資源B．合理開(kāi)采礦物C．防止鋼鐵生銹
（2）高層建筑的樓頂常裝有用鋼鐵做的避雷針，其作用是將雷電引導(dǎo)到地下，這說(shuō)明鋼鐵具有良好的______性（填一物理性質(zhì)）．處于樓頂?shù)谋芾揍樕P了，鐵生銹需要的條件是要有
______（填名稱）的參與．
（3）為防止水龍頭生銹，可以采取的措施有______（任寫一種）．
（4）將生銹的鐵制品放入盛有稀鹽酸的洗槽中，觀察到溶液由無(wú)色變?yōu)辄S色．寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
（5）某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在閱讀資料時(shí)發(fā)現(xiàn)，18世紀(jì)末，法國(guó)科學(xué)家拉瓦錫曾經(jīng)做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：讓水蒸氣通過(guò)一根燒紅的鐵槍管，生成了一種氣體．同學(xué)們對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)很感興趣：難道紅熱的鐵能與水蒸氣反應(yīng)？生成的氣體又是什么？帶著這些疑問(wèn)，他們?cè)O(shè)計(jì)了如如圖所示的裝置進(jìn)行探究．

①已知試管內(nèi)棉花不參加化學(xué)反應(yīng)，它的作用是______；
②若干燥從a導(dǎo)管出來(lái)的氣體，應(yīng)從______（選填“b”或“c”）端管口通入；
③對(duì)化學(xué)變化過(guò)程中生成的氣體，同學(xué)們有以下猜想：
猜想一：生成的氣體可能是氧氣猜想二：生成的氣體可能是______．
④紅熱的鐵遇到水蒸氣，在生成氣體的同時(shí)，還會(huì)生成一種黑色固體．你認(rèn)為生成的黑色固體可能是______．

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鋼鐵是重要的金屬材料．
（1）目前世界上已有50%以上的廢舊鋼鐵得到回收利用，其目的是______（填字母序號(hào)）．
A．節(jié)約金屬資源B．合理開(kāi)采礦物C．防止鋼鐵生銹
（2）高層建筑的樓頂常裝有用鋼鐵做的避雷針，其作用是將雷電引導(dǎo)到地下，這說(shuō)明鋼鐵具有良好的______性（填一物理性質(zhì)）．處于樓頂?shù)谋芾揍樕P了，鐵生銹需要的條件是要有
______（填名稱）的參與．
（3）為防止水龍頭生銹，可以采取的措施有______（任寫一種）．
（4）將生銹的鐵制品放入盛有稀鹽酸的洗槽中，觀察到溶液由無(wú)色變?yōu)辄S色．寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
（5）某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在閱讀資料時(shí)發(fā)現(xiàn)，18世紀(jì)末，法國(guó)科學(xué)家拉瓦錫曾經(jīng)做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：讓水蒸氣通過(guò)一根燒紅的鐵槍管，生成了一種氣體．同學(xué)們對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)很感興趣：難道紅熱的鐵能與水蒸氣反應(yīng)？生成的氣體又是什么？帶著這些疑問(wèn)，他們?cè)O(shè)計(jì)了如如圖所示的裝置進(jìn)行探究．

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①已知試管內(nèi)棉花不參加化學(xué)反應(yīng)，它的作用是______；
②若干燥從a導(dǎo)管出來(lái)的氣體，應(yīng)從______（選填“b”或“c”）端管口通入；
③對(duì)化學(xué)變化過(guò)程中生成的氣體，同學(xué)們有以下猜想：
猜想一：生成的氣體可能是氧氣猜想二：生成的氣體可能是______．
④紅熱的鐵遇到水蒸氣，在生成氣體的同時(shí)，還會(huì)生成一種黑色固體．你認(rèn)為生成的黑色固體可能是______．

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鋼鐵是使用最多的金屬材料．在今年的化學(xué)活動(dòng)周中，某校興趣小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下做了二個(gè)有關(guān)鐵的實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)一：用干燥純凈的一氧化碳還原氧化鐵
實(shí)驗(yàn)裝置如下圖：

其中A是實(shí)驗(yàn)室用草酸（H2C2O4）和濃硫酸加熱制取一氧化碳的氣體發(fā)生裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：H2C2O4
濃硫酸
.
△
H2O+CO2↑+CO↑．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．
（2）C裝置無(wú)明顯現(xiàn)象，C裝置的作用是______．
D裝置中濃硫酸的作用是______．
（3）E裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______．
（4）F裝置的作用是______、______．
實(shí)驗(yàn)二：鋁粉和氧化鐵粉末反應(yīng)（鋁熱反應(yīng)）
實(shí)驗(yàn)裝置如下圖：
圖中紙漏斗由兩張濾紙折疊成漏斗狀套在一起，使四周都有四層，點(diǎn)燃鎂條后觀察到的現(xiàn)象：鎂條劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，紙漏斗的下部被燒穿，有熔融物落入細(xì)沙中．
實(shí)驗(yàn)后老師作了如下提示：實(shí)驗(yàn)中鎂條和氯酸鉀的作用是提供反應(yīng)所需的高溫條件，鋁粉和氧化鐵粉末在高溫條件下的反應(yīng)叫鋁熱反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，該反應(yīng)常用于焊接鋼軌．請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______．該反應(yīng)中單質(zhì)鋁與一氧化碳有相似的______（填“氧化”或“還原”）性．
實(shí)驗(yàn)后同學(xué)們對(duì)金屬與金屬氧化物間的反應(yīng)產(chǎn)生興趣，激發(fā)了探究熱情．
提出問(wèn)題：任何金屬與金屬氧化物在高溫條件下都能反應(yīng)嗎？
同學(xué)們?cè)谡?qǐng)教老師后設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行了探究．
實(shí)驗(yàn)方案：
實(shí)驗(yàn)組別實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
實(shí)驗(yàn)1取Zn、CuO粉末的均勻混合物于密閉容器中，高溫加熱．
向冷卻后的固體中加入足量的稀鹽酸．		黑色粉末變成______色

固體部分溶解，有氣泡產(chǎn)生，水溶液呈無(wú)色．		Zn和CuO能發(fā)生置換反應(yīng)．
實(shí)驗(yàn)2取Mg、CuO粉末的均勻混合物于密閉容器中，高溫加熱．
向冷卻后的固體中加入足量的稀鹽酸．		發(fā)生爆炸，黑色粉末變成紅色．
固體部分溶解，有氣泡產(chǎn)生，水溶液呈______色．
______
實(shí)驗(yàn)3取Cu、Fe2O3粉末的均勻混合物于密閉容器中，高溫加熱．粉末無(wú)變化Cu、Fe2O3不能反應(yīng)．
實(shí)驗(yàn)總結(jié)：金屬與金屬氧化物在高溫條件下有些能反應(yīng)，有些不能反應(yīng)．
反思拓展：金屬與金屬氧化物在高溫條件下反應(yīng)的規(guī)律和金屬與______的反應(yīng)相似．

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