2．認(rèn)識開發(fā)和利用核能對解決人類能源危機(jī)的重要意義. ★教學(xué)重點 質(zhì)量虧損及愛因斯坦的質(zhì)能方程的理解. ★教學(xué)難點 結(jié)合能的概念.愛因斯坦的質(zhì)能方程.質(zhì)量與能量的關(guān)系. ★教學(xué)方法 教師啟發(fā).引導(dǎo).學(xué)生討論.交流 ★教學(xué)用具: 多媒體教學(xué)設(shè)備一套:可供實物投影.放像.課件播放等. ★課時安排 1 課時 ★教學(xué)過程 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

關(guān)于能源的開發(fā)和應(yīng)用，你認(rèn)為哪些觀點是錯誤的（　�。�
A、能源是有限的，無節(jié)制地利用常規(guī)能源如石油等是一種盲目的短期行為B、根據(jù)能量守恒定律，擔(dān)心能源枯竭實在是一種杞人憂天的行為C、能源的開發(fā)和利用，必須同時考慮對環(huán)境的影響D、通過核聚變利用核能是目前開發(fā)新能源的一項有效途徑

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精英家教網(wǎng)對鈾235的進(jìn)一步研究在核能的開發(fā)和利用中具有重要意義．如圖所示，質(zhì)量為m、電荷量為q的鈾235離子，從容器A下方的小孔S1不斷飄入加速電場，其初速度可視為零，然后經(jīng)過小孔S2垂直于磁場方向進(jìn)入磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場中，做半徑為R的勻速圓周運動．離子行進(jìn)半個圓周后離開磁場并被收集，離開磁場時離子束的等效電流為I．不考慮離子重力及離子間的相互作用．
（1）求加速電場的電壓U；
（2）求出在離子被收集的過程中任意時間t內(nèi)收集到離子的質(zhì)量M；
（3）實際上加速電壓的大小會在U±△U范圍內(nèi)微小變化．若容器A中有電荷量相同的鈾235和鈾238兩種離子，如前述情況它們經(jīng)電場加速后進(jìn)入磁場中會發(fā)生分離，為使這兩種離子在磁場中運動的軌跡不發(fā)生交疊，
△UU
應(yīng)小于多少？（結(jié)果用百分?jǐn)?shù)表示，保留兩位有效數(shù)字）

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關(guān)于能源的開發(fā)和利用，你認(rèn)為下列哪些觀點是錯誤的（    ）

A.能源是有限的，無節(jié)制地利用常規(guī)能源，如石油之類，是一種盲目的短期行為

B.根據(jù)能量守恒定律，擔(dān)心能源枯竭是一種杞人憂天的表現(xiàn)

C.能源的開發(fā)和利用，必須要同時考慮其對環(huán)境的影響

D.通過核聚變和平利用核能是目前開發(fā)新能源的一種新途徑

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對鈾235的進(jìn)一步研究在核能的開發(fā)和利用中具有重要意義。如圖所示，質(zhì)量為m、電荷量為q的鈾235離子，從容器A下方的小孔S1不斷飄入加速電場，其初速度可視為零，然后經(jīng)過小孔S2垂直于磁場方向進(jìn)入磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場中，做半徑為R的勻速圓周運動。離子進(jìn)行半個圓周后離開磁場并被收集，離開磁場時離子束的等效電流為I。不考慮離子重力及離子間的相互作用。

（1）       求加速電場的電壓U：

（2）       求出離子被收集的過程中任意時間t內(nèi)收集到離子的質(zhì)量M；

（3）       實際上加速電壓的大小會在U   范圍內(nèi)微小變化。若容器A中有電荷量相同的鈾235和鈾238兩種離子，如前述情況它們經(jīng)電場加速后進(jìn)入磁場中會發(fā)生分離，為使這兩種離子在磁場中運動的軌跡不發(fā)生交疊，應(yīng)小于多少？（結(jié)果用百分?jǐn)?shù)表示，保留兩位有效數(shù)字）

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關(guān)于能源的開發(fā)和節(jié)約，你認(rèn)為下列哪些觀點是錯誤的(    )

A.能源是有限的，無節(jié)制地利用常規(guī)能源，如石油之類，是一種盲目的短期行為

B.根據(jù)能量守恒定律，擔(dān)心能源枯竭是一種杞人憂天的表現(xiàn)

C.能源的開發(fā)和利用，必須要同時考慮其對環(huán)境的影響

D.通過核聚變和平利用核能是目前開發(fā)新能源的一種新途徑

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