(2009年本溪)
“五·一”期間，九年一班同學(xué)從學(xué)校出發(fā)，去距學(xué)校6千米的本溪水洞游玩，同學(xué)們分為步行和騎自行車(chē)兩組，在去水洞的全過(guò)程中，騎自行車(chē)的同學(xué)比步行的同學(xué)少用40分鐘，已知騎自行車(chē)的速度是步行速度的3倍．

（1）求步行同學(xué)每分鐘走多少千米？
（2）上圖是兩組同學(xué)前往水洞時(shí)的路程（千米）
與時(shí)間（分鐘）的函數(shù)圖象．
完成下列填空：
①表示騎車(chē)同學(xué)的函數(shù)圖象是線(xiàn)段         ；
②已知點(diǎn)坐標(biāo)，則點(diǎn)的坐標(biāo)為（     ）．

（2010•本溪）為執(zhí)行“兩免一補(bǔ)”政策，丹東地區(qū)2007年投入教育經(jīng)費(fèi)2 500萬(wàn)元，預(yù)計(jì)2009年投入3 600萬(wàn)元，則這兩年投入教育經(jīng)費(fèi)的平均增長(zhǎng)率為（ ）
A．10%
B．20%
C．30%
D．15%

（2009•本溪）2009年6月，全國(guó)參加高等院校統(tǒng)一招生考試的學(xué)生約10 200 000人，其中10 200 000用科學(xué)記數(shù)法表示應(yīng)為（ ）
A．10.2×10⁶
B．1.02×10⁸
C．0.102×10⁸
D．1.02×10⁷

（2009•本溪）2009年6月，全國(guó)參加高等院校統(tǒng)一招生考試的學(xué)生約10 200 000人，其中10 200 000用科學(xué)記數(shù)法表示應(yīng)為（ ）
A．10.2×10⁶
B．1.02×10⁸
C．0.102×10⁸
D．1.02×10⁷