（1）最初混合溶液中H₂SO₄和鹽酸的物質(zhì)的量濃度；

（2）當(dāng)加入Ba(OH)₂體積分別為20mL和40mL時，溶液的pH各為多少？(1g5=0.69，lg6=0.78)

@維生素C是一種水溶性維生素(pH<7)，化學(xué)式為C₆H₈O₆，人體缺乏這種維生素易得壞血癥，所以維生素C又稱抗壞血酸。它易被空氣中的O₂氧化，在新鮮的水果、蔬菜、乳制品中都富含維生素C，如新鮮橙汁中含量在500mg×L^-1左右。校外活動小組測定了某牌子的橙汁中維生素C的含量，下面是實驗報告單，請?zhí)顚憽?/span>

（1）測定目的：測定××牌橙汁維生素C的含量

（2）測定原理：C₆H₈O₆+Ⅰ₂C₆H₆O₆+2H⁺+2I^-

（3）實驗用品及試劑：

①儀器和用品：自選（略）

②試劑：指示劑________（填名稱），7.50´10^-3mol×L^-1標(biāo)準(zhǔn)碘溶液、蒸餾水等。

（4）實驗過程：

①洗滌儀器，檢查滴定管是否漏液，潤洗后裝好標(biāo)準(zhǔn)碘溶液待用。

②打開橙汁包裝，目測：顏色——橙黃色，澄清度——好。用________（填儀器名稱）向錐形瓶中移入20.00mL待測橙汁，滴入2滴指示劑。

③用左手控制滴定管的________（填部位），右手搖動錐形瓶，眼睛注視________直到滴定終點。滴定至終點的現(xiàn)象是________。

（5）數(shù)據(jù)記錄與處理。（設(shè)計數(shù)據(jù)記錄和數(shù)據(jù)處理的表格，不必填數(shù)據(jù)）若經(jīng)數(shù)據(jù)處理，滴定中消耗標(biāo)準(zhǔn)碘溶液的體積是15.00mL，則此橙汁中維生素C的含量是________mg×L^-1。

（6）問題討論：

①滴定時能否劇烈搖動錐形瓶？為什么？答：____________________。

②從分析數(shù)據(jù)看，此軟包裝橙汁是不是純天然橙汁？答：______（填編號）

制造商可能采取的做法是______。

對于上述做法，你的意見是______。

有H₂SO₄和HCl的混合溶液20mL，在這個溶液中加入0.025mol×L^-1的Ba(OH)₂溶液，生成的BaSO₄的量和相對應(yīng)的溶液的pH如圖所示，求解下列問題（保留兩位有效數(shù)字）。

（1）最初混合溶液中H₂SO₄和鹽酸的物質(zhì)的量濃度；

（2）當(dāng)加入Ba(OH)₂體積分別為20mL和40mL時，溶液的pH各為多少？(1g5=0.69，lg6=0.78)

@維生素C是一種水溶性維生素(pH<7)，化學(xué)式為C₆H₈O₆，人體缺乏這種維生素易得壞血癥，所以維生素C又稱抗壞血酸。它易被空氣中的O₂氧化，在新鮮的水果、蔬菜、乳制品中都富含維生素C，如新鮮橙汁中含量在500mg×L^-1左右。校外活動小組測定了某牌子的橙汁中維生素C的含量，下面是實驗報告單，請?zhí)顚憽?/span>

（1）測定目的：測定××牌橙汁維生素C的含量

（2）測定原理：C₆H₈O₆+Ⅰ₂C₆H₆O₆+2H⁺+2I^-

（3）實驗用品及試劑：

①儀器和用品：自選（略）

②試劑：指示劑________（填名稱），7.50´10^-3mol×L^-1標(biāo)準(zhǔn)碘溶液、蒸餾水等。

（4）實驗過程：

①洗滌儀器，檢查滴定管是否漏液，潤洗后裝好標(biāo)準(zhǔn)碘溶液待用。

②打開橙汁包裝，目測：顏色——橙黃色，澄清度——好。用________（填儀器名稱）向錐形瓶中移入20.00mL待測橙汁，滴入2滴指示劑。

③用左手控制滴定管的________（填部位），右手搖動錐形瓶，眼睛注視________直到滴定終點。滴定至終點的現(xiàn)象是________。

（5）數(shù)據(jù)記錄與處理。（設(shè)計數(shù)據(jù)記錄和數(shù)據(jù)處理的表格，不必填數(shù)據(jù)）若經(jīng)數(shù)據(jù)處理，滴定中消耗標(biāo)準(zhǔn)碘溶液的體積是15.00mL，則此橙汁中維生素C的含量是________mg×L^-1。

（6）問題討論：

①滴定時能否劇烈搖動錐形瓶？為什么？答：____________________。

②從分析數(shù)據(jù)看，此軟包裝橙汁是不是純天然橙汁？答：______（填編號）

制造商可能采取的做法是______。

對于上述做法，你的意見是______。

（14分）亞鐵是血紅蛋白的重要組成部分，起著向人體組織傳送O₂的作用，人如果缺鐵就可能出現(xiàn)缺鐵性貧。下面是一種補鐵藥品說明書中的部分內(nèi)容：該藥品為無水堿式鹽，含F(xiàn)e²⁺34%~36%，是薄衣片，與V_C（維生素C）同服可增加本品吸收。某同學(xué)設(shè)計實驗對其中的鐵成分進(jìn)行了驗證。請一起完成實驗：

第一步：查閱資料得知，雙氧水可以氧化SCN^—生成N₂、CO₂、和SO₄^2—，也可以將Fe²⁺ 氧化成 Fe³⁺。

第二步：向去掉糖衣、研磨好的藥品中加稀鹽酸，出現(xiàn)淡綠色混濁液，說明有        存在（填離子符號）。

第三步：往上述溶液中滴入幾滴KSCN溶液出現(xiàn)淺紅色，說明溶液中有少量Fe³⁺存在。該離子存在的原因可能是（填序號）：           

①藥品中的鐵本來就以Fe³⁺的形式存在：②在制藥過程中生成少量Fe³⁺；

②本實驗過程中有少量Fe³⁺生成。

第四步：將第三步所得溶液分成兩份，分別裝在A、B兩個試管中。

第五步：向A試管的溶液中加入少量稀硫酸，再慢慢滴入過量的H₂O₂溶液，溶液的紅色先變深，之后紅色逐漸褪去。

紅色變深的原因是（用離子方程式表示）                              紅色又逐漸褪去的原因可能是                  

設(shè)計實驗證明你的推測                                                      

第六步：向B試管的溶液中加入一片V_C，片刻后溶液紅色也褪去，說明V_C有      性。怎樣理解藥品說明書中所述“與V_C（維生素C）同服可增加本品吸收”這句話？

                                                      。

（14分）亞鐵是血紅蛋白的重要組成部分，起著向人體組織傳送O₂的作用，人如果缺鐵就可能出現(xiàn)缺鐵性貧。下面是一種補鐵藥品說明書中的部分內(nèi)容：該藥品為無水堿式鹽，含F(xiàn)e²⁺34%~36%，是薄衣片，與V_C（維生素C）同服可增加本品吸收。某同學(xué)設(shè)計實驗對其中的鐵成分進(jìn)行了驗證。請一起完成實驗：
第一步：查閱資料得知，雙氧水可以氧化SCN^—生成N₂、CO₂、和SO₄^2—，也可以將Fe²⁺氧化成 Fe³⁺。
第二步：向去掉糖衣、研磨好的藥品中加稀鹽酸，出現(xiàn)淡綠色混濁液，說明有       存在（填離子符號）。
第三步：往上述溶液中滴入幾滴KSCN溶液出現(xiàn)淺紅色，說明溶液中有少量Fe³⁺存在。該離子存在的原因可能是（填序號）：           
①藥品中的鐵本來就以Fe³⁺的形式存在：②在制藥過程中生成少量Fe³⁺；
②本實驗過程中有少量Fe³⁺生成。
第四步：將第三步所得溶液分成兩份，分別裝在A、B兩個試管中。
第五步：向A試管的溶液中加入少量稀硫酸，再慢慢滴入過量的H₂O₂溶液，溶液的紅色先變深，之后紅色逐漸褪去。
紅色變深的原因是（用離子方程式表示）                              紅色又逐漸褪去的原因可能是                 
設(shè)計實驗證明你的推測                                                      
第六步：向B試管的溶液中加入一片V_C，片刻后溶液紅色也褪去，說明V_C有     性。怎樣理解藥品說明書中所述“與V_C（維生素C）同服可增加本品吸收”這句話？
                                                      。

（14分）亞鐵是血紅蛋白的重要組成部分，起著向人體組織傳送O₂的作用，人如果缺鐵就可能出現(xiàn)缺鐵性貧。下面是一種補鐵藥品說明書中的部分內(nèi)容：該藥品為無水堿式鹽，含F(xiàn)e²⁺34%~36%，是薄衣片，與V_C（維生素C）同服可增加本品吸收。某同學(xué)設(shè)計實驗對其中的鐵成分進(jìn)行了驗證。請一起完成實驗：

第一步：查閱資料得知，雙氧水可以氧化SCN^—生成N₂、CO₂、和SO₄^2—，也可以將Fe²⁺ 氧化成 Fe³⁺。

第二步：向去掉糖衣、研磨好的藥品中加稀鹽酸，出現(xiàn)淡綠色混濁液，說明有        存在（填離子符號）。

第三步：往上述溶液中滴入幾滴KSCN溶液出現(xiàn)淺紅色，說明溶液中有少量Fe³⁺存在。該離子存在的原因可能是（填序號）：           

①藥品中的鐵本來就以Fe³⁺的形式存在：②在制藥過程中生成少量Fe³⁺；

②本實驗過程中有少量Fe³⁺生成。

第四步：將第三步所得溶液分成兩份，分別裝在A、B兩個試管中。

第五步：向A試管的溶液中加入少量稀硫酸，再慢慢滴入過量的H₂O₂溶液，溶液的紅色先變深，之后紅色逐漸褪去。

紅色變深的原因是（用離子方程式表示）                               紅色又逐漸褪去的原因可能是                  

設(shè)計實驗證明你的推測                                                      

第六步：向B試管的溶液中加入一片V_C，片刻后溶液紅色也褪去，說明V_C有      性。怎樣理解藥品說明書中所述“與V_C（維生素C）同服可增加本品吸收”這句話？

                                                       。