(1)高三的學(xué)生.已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容再聽(tīng)一遍.學(xué)生的心理狀況和情緒很難預(yù)測(cè).臨場(chǎng)應(yīng)變很關(guān)鍵.用到的排列.組合以及概率的知識(shí)應(yīng)該都知道.理解不一定深刻; (2)學(xué)生對(duì)隨機(jī)性的理解還不夠到位.用隨機(jī)觀(guān)念去描述和分析某些隨機(jī)現(xiàn)象的意識(shí)還不強(qiáng).需在本節(jié)課繼續(xù)滲透. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

已知下列語(yǔ)句:

(1)求證是無(wú)理數(shù);

(2)x2+4x+4≥0;

(3)你是高三的學(xué)生嗎?

(4)并非所有的人都喜歡蘋(píng)果;

(5)一個(gè)正整數(shù)不是質(zhì)數(shù)就是合數(shù);

(6)若x+y和xy都是有理數(shù),則x、y都是有理數(shù);

(7)60x+9>4;

(8)若x∈R,則x2+4x+7>0.

其中命題的個(gè)數(shù)是(    )

A.4                     B.5                      C.6                       D.7

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經(jīng)過(guò)隨機(jī)抽樣,得到1000名高三學(xué)生體重的基本情況,如下表:
偏瘦 正常 偏胖
女生(人) 100 173 b
男生(人) 150 177 c
(1)根據(jù)研究需要,有關(guān)部門(mén)按體重偏瘦、正常、偏胖在這1000名學(xué)生中進(jìn)行分層抽樣,在等額抽取男生女生的前提下,已知抽取了16名體重偏胖的學(xué)生,試求在所有抽取的學(xué)生中男生人數(shù);
(2)假設(shè)b≥150,c≥190,求這1000名學(xué)生中,體重偏胖的男生人數(shù)少于體重偏胖的女生人數(shù)的概率.

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(2012•安徽模擬)為了了解某校高三文科學(xué)生在皖南八校第二次聯(lián)考的數(shù)學(xué)成績(jī),從全校400名文科學(xué)生成績(jī)中抽取了 40名學(xué)生的成績(jī),將所得數(shù)據(jù)整理后,畫(huà)出其頻率分布直方圖(如圖).已知第一組與第六組的頻數(shù)和為6,并且從左到右各長(zhǎng)方形髙的比為 m:3:5:6:3:1.
(1)求m的值;
(2)估計(jì)該校文科學(xué)生成績(jī)?cè)?20分以上的學(xué)生人數(shù);
(3)從樣本中成績(jī)?cè)诘谝唤M和第六組的所有學(xué)生成績(jī)中任取兩人成績(jī),求兩人成績(jī)之差大于50的概率.

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精英家教網(wǎng)從某校高三年級(jí)800名學(xué)生中隨機(jī)抽取50名測(cè)量身高,據(jù)測(cè)量,被抽取的學(xué)生的身高全部介于155cm和195cm之間,將測(cè)量結(jié)果按如下方式分成八組:第一組[155,160),第二組[160,165),…,第八組[190,195],如圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖.
(Ⅰ)根據(jù)已知條件填寫(xiě)下列表格:
組 別
樣本數(shù)
(Ⅱ)在樣本中,若第二組有1名男生,其余為女生,第七組有1名女生,其余為男生,在第二組和第七組中各選一名同學(xué)組成實(shí)驗(yàn)小組,問(wèn):實(shí)驗(yàn)小組中恰有一男一女的概率是多少?

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為了解某校高三學(xué)生9月調(diào)考數(shù)學(xué)成績(jī)的分布情況,從該校參加考試的學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)中抽取一個(gè)樣本,并分成5組,繪制成如圖所示的頻率分布直方圖.已知第一組至第五組數(shù)據(jù)的頻率之比為1:2:8:6:3,最后一組數(shù)據(jù)的頻數(shù)為6.
(Ⅰ)估計(jì)該校高三學(xué)生9月調(diào)考數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)赱125,140]上的概率,并求出樣本容量;
(Ⅱ)從樣本中成績(jī)?cè)赱65,95)上的學(xué)生中任選2人,求至少有1人成績(jī)?cè)赱65,80)上的概率.

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