我校高一年級研究性學習小組共有9名學生，其中有3名男生和6名女生．在研究學習過程中，要進行兩次匯報活動（即開題匯報和結題匯報），每次匯報都從這9名學生中隨機選1人作為代表發(fā)言．設每人每次被選中與否均互不影響．
（Ⅰ）求兩次匯報活動都是由小組成員甲發(fā)言的概率；
（Ⅱ）求男生發(fā)言次數不少于女生發(fā)言次數的概率．

我校高一年級研究性學習小組共有9名學生，其中有3名男生和6名女生．在研究學習過程中，要進行兩次匯報活動（即開題匯報和結題匯報），每次匯報都從這9名學生中隨機選1人作為代表發(fā)言．設每人每次被選中與否均互不影響．
（Ⅰ）求兩次匯報活動都由小組成員甲發(fā)言的概率；
（Ⅱ）設ξ為男生發(fā)言次數與女生發(fā)言次數之差的絕對值，求ξ的分布列和數學期望．

我校高一年級研究性學習小組共有9名學生，其中有3名男生和6名女生．在研究學習過程中，要進行兩次匯報活動（即開題匯報和結題匯報），每次匯報都從這9名學生中隨機選1人作為代表發(fā)言．設每人每次被選中與否均互不影響．
（Ⅰ）求兩次匯報活動都由小組成員甲發(fā)言的概率；
（Ⅱ）設ξ為男生發(fā)言次數與女生發(fā)言次數之差的絕對值，求ξ的分布列和數學期望．

（本小題滿分12分）我校高一年級研究性學習小組共有9名學生，其中有3名男生和6名女生. 在研究學習過程中，要進行兩次匯報活動（即開題匯報和結題匯報），每次匯報都從這9名學生中隨機選1人作為代表發(fā)言. 設每人每次被選中與否均互不影響.

（Ⅰ）求兩次匯報活動都是由小組成員甲發(fā)言的概率;

（Ⅱ）求男生發(fā)言次數不少于女生發(fā)言次數的概率.

我校高一年級研究性學習小組共有9名學生，其中有3名男生和6名女生．在研究學習過程中，要進行兩次匯報活動（即開題匯報和結題匯報），每次匯報都從這9名學生中隨機選1人作為代表發(fā)言．設每人每次被選中與否均互不影響．
（Ⅰ）求兩次匯報活動都是由小組成員甲發(fā)言的概率；
（Ⅱ）求男生發(fā)言次數不少于女生發(fā)言次數的概率．