17．一位同學(xué)做“探究單擺周期與擺長的關(guān)系 的實驗.他將擺球 掛起后.進行了如下步驟: A．測擺長L:用米尺量出擺線長度, B．測周期T:將擺球拉起一個小角度.然后放開.在擺球某次通過最低 點時.按下秒表開始計時.同時將此次通過最低點作為第一次.接著一直數(shù)到擺球第60次通過最低點時.按秒表停止計時.讀出這段時間t.計算 出單擺的振動周期T=t／60, C．改變擺長.重復(fù)上述步驟幾次, D．?dāng)?shù)據(jù)分析:．該同學(xué)經(jīng)實驗測量得到一組數(shù)據(jù).如下表所示: 擺長L(m) 0.800 0.90 1.000 1.100 1.200 周期T(s) 1.79 1.90 2.00 2.10 2.20 T2(s2) 3.20 3.61 4.00 4.41 4.84 (1)請根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)判定L與T的關(guān)系為: . (2)指出上面A.B步驟中遺漏或錯誤的地方: ① ② 座位號 安化一中2010年上學(xué)期期末考試 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

在做“探究單擺周期與擺長的關(guān)系”的實驗時，用游標卡尺測量擺球直徑如圖1所示；讓刻度尺的零點對準擺線的懸點，擺線豎直下垂，如圖2所示，
（1）那么擺球直徑為
 
mm
（2）單擺擺長是
 
m（保留四位有效數(shù)字）
（3）如果測定了若干次全振動的時間如圖3秒表所示，那么秒表讀數(shù)是
 
s．
（4）某同學(xué)用該實驗裝置測當(dāng)?shù)刂亓铀俣�，若他測得的g值偏大，可能的原因是
 
．
A．測擺線長時擺線拉得過緊
B．?dāng)[線上端未牢固地系于懸點，振動中出現(xiàn)松動，使擺線長度增加了
C．開始計時時，秒表過遲按下
D．實驗中誤將50次全振動數(shù)為49次精英家教網(wǎng)
（5）為提高實驗精度，在實驗中可改變幾次擺長L并測出相應(yīng)的周期T，從而得出一組對應(yīng)的L與T的數(shù)據(jù)，再以L為橫坐標、T2為縱坐標將所得數(shù)據(jù)擬合成直線，并求得該直線的斜率K．則重力加速度g=
 
．（用K及常數(shù)π表示）

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在“探究單擺周期與擺長的關(guān)系”實驗中：
①有兩位同學(xué)用游標卡尺測量小球的直徑如圖A、B所示．測量方法正確的是
A
A
（選填“A”或“B”）．

②圖C是用游標卡尺正確測量擺球直徑的放大圖，讀數(shù)為
20.2
20.2
mm；
③該同學(xué)又用時間傳感器代替了秒表做“用單擺測定重力加速度”的實驗，他的設(shè)計如圖甲所示：長為L的擺線一端固定在鐵架臺上，另一端連接一質(zhì)量為m，半徑為r的小球，在擺線上緊臨小球套有一小段輕細擋光管，當(dāng)單擺擺動到平衡位置時，擋光管就能擋住從光源A正對光敏電阻R1發(fā)出的細光束，信號處理系統(tǒng)就能形成一個電壓信號，如圖乙所示，R2為定值電阻．R1兩端電壓U與時間t的關(guān)系如圖乙所示，則用此裝置測得的重力加速度表達式為
π2(l+r)
T02
π2(l+r)
T02
．

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（6分）一位同學(xué)在做探究單擺周期與擺長關(guān)系的實驗時，進行了如下步驟：

A．組合單擺：選擇相應(yīng)器材組成單擺，并用鐵夾將繩的上端固定；

B．測擺長：用米尺量出擺線的長度；

C．測周期：將擺球拉起一個小角度，然后放開，在放手的同時按下秒表開始計時，測量單擺50次全振動的時間，算出單擺的周期；

D．將所測得的和填入表格，分析數(shù)據(jù)得出單擺的周期和擺長的關(guān)系。

從上面操作步驟中找出兩處錯誤的地方，寫出該步驟的字母，并加以改正。

 (1) ________________________________________________ (3分)

 (2) ________________________________________________ (3分)

 

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某同學(xué)在做“探究單擺周期與擺長的關(guān)系”實驗中：

（1）為了減小測量周期的誤差，擺球應(yīng)是經(jīng)過最
 
（填“高”或“低”）點的位置時開始計時，并從“1”開始計數(shù)，若用停表測得經(jīng)過該位置n次的時間為t，則單擺的周期為
 
．
（2）用最小刻度為1mm的刻度尺測量細線的長度；用游標卡尺測量小球的直徑，測量結(jié)果如圖甲所示，則小球直徑為
 
mm，算出小球的半徑，兩者之和即為擺長的測量值．
（3）為了尋找單擺周期與擺長的關(guān)系，在實驗中要改變幾次擺長L并測出相應(yīng)的周期T，從而得出一組對應(yīng)的T與L的數(shù)據(jù)，以L為橫坐標，T為縱坐標得如圖乙所示圖象．椐此你猜測L與T可能有的關(guān)系是擺長L與
 
（填
T
、T或T 2）成正比，要證實你的猜測，你應(yīng)該以擺長L為橫坐標，以它（你選定的
T
、T或T2）為縱坐標作出圖象；如果你作出的圖象是
 
，那么你的猜測成立．
（4）表是“探究單擺周期與擺長的關(guān)系”實驗
擺長L/m0.51000.60000.79001.0000
周期
T2
S2
2.02.43.24.8
①利用數(shù)據(jù)，在坐標圖（圖丙）中作出L-T2圖象．
②根據(jù)圖象可知，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=
 
m/s2．

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（12分）“用單擺測定重力加速度”的實驗

問題1：如果測出的重力加速度數(shù)值偏大，其原因可能是_______

A．振幅較小                             B．測擺長時，只測出了擺線的長度

C．?dāng)?shù)振動次數(shù)時，少計了一次             D．?dāng)?shù)振動次數(shù)時，多計了一次

問題2：在做實驗中，下面所給的器材中不需要的是_______

A．帶毫米刻度的米尺      B．天平      C．游標卡尺         D．秒表

問題3：在實驗中，如測出擺線長為L，小球直徑為D，n次全振動的時間為t，則當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭等于_______. (用以上字母表示)，為了減小測量周期的誤差，應(yīng)在_______位置開始計時和結(jié)束計時。

問題4：有兩個同學(xué)利用假期分別去參觀北大和南大的物理實驗室，各自在那里利用先進的DIS系統(tǒng)較準確地探究了“單擺的周期T與擺長L的關(guān)系”，他們通過校園網(wǎng)交換實驗數(shù)據(jù)，并由計算機繪制了T2～L圖象，如圖甲所示，去北大的同學(xué)所測實驗結(jié)果對應(yīng)的圖線是         （選填“A”或“B”）。另外，在南大做探究的同學(xué)還利用計算機繪制了兩種單擺的振動圖象（如圖乙），由圖可知，兩單擺擺長之比La：Lb＝        。

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