（1）如圖1是甲、乙兩位同學(xué)在《互成角度的兩個(gè)共點(diǎn)力的合成》實(shí)驗(yàn)中所得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，若用F表示兩個(gè)分力F₁、F₂的合力，用F′表示F_l和F₂的等效力，則可以判斷______（填“甲”或“乙”）同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是尊重事實(shí)的．
（2）在研究彈簧的形變與外力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，將彈簧水平放置測(cè)出其自然長(zhǎng)度，然后豎直懸掛讓其自然下垂，在其下端豎直向下施加外力F，實(shí)驗(yàn)過(guò)程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的．用記錄的外力F與彈簧的形變量x作出的F-x圖線(xiàn)如圖2所示，由圖可知彈簧的勁度系數(shù)為_(kāi)_____．圖線(xiàn)不過(guò)原點(diǎn)的原因是由于______．
（3）某組同學(xué)設(shè)計(jì)了“探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)．圖3（a）為實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)圖，A為小車(chē)，B為電火花計(jì)時(shí)器，C為裝有細(xì)砂的小桶，D為一端帶有定滑輪的長(zhǎng)方形木板，實(shí)驗(yàn)中認(rèn)為細(xì)繩對(duì)小車(chē)?yán)�力F等于細(xì)砂和小桶的總重量，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度a可用紙帶上打出的點(diǎn)求得．①圖3（b）為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶，已知實(shí)驗(yàn)所用電源的頻率為50Hz．根據(jù)紙帶可求出小車(chē)的加速度大小為_(kāi)_____m/s²．（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）
②在“探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系”時(shí)，保持細(xì)砂和小桶質(zhì)量不變，改變小車(chē)質(zhì)量m，分別記錄小車(chē)加速度a與其質(zhì)量m的數(shù)據(jù)．在分析處理數(shù)據(jù)時(shí)，該組同學(xué)產(chǎn)生分歧：甲同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該根據(jù)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)作出小車(chē)加速度a與其質(zhì)量m的圖象．乙同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該根據(jù)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)作出小車(chē)加速度a與其質(zhì)量倒數(shù)的圖象．兩位同學(xué)都按照自己的方案將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中進(jìn)行了標(biāo)注，但尚未完成圖象（如圖4所示）．你認(rèn)為同學(xué)______（填“甲”、“乙”）的方案更合理．請(qǐng)繼續(xù)幫助該同學(xué)作出坐標(biāo)系中的圖象
______．

③在“探究加速度a與合力F的關(guān)系”時(shí)，保持小車(chē)的質(zhì)量不變，改變小桶中細(xì)砂的質(zhì)量，該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F的圖線(xiàn)如圖3（c），該圖線(xiàn)不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)，試分析圖線(xiàn)不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的原因．
答：______．

（08年西南師大附中期末）（14分）(1) 張明同學(xué)在做“互成角度的兩個(gè)共點(diǎn)力的合成”實(shí)驗(yàn)時(shí)，進(jìn)行了下述步驟：

A．只用一只彈簧秤通過(guò)細(xì)繩將橡皮條拉到O點(diǎn)，記下它的示數(shù)和細(xì)繩方向，按相同比例作出這個(gè)力F′的圖示，比較F′和F，作出結(jié)論．

B．記下兩個(gè)彈簧秤的示數(shù)F₁、F₂以及描下兩根細(xì)繩的方向和結(jié)點(diǎn)的位置．

C．確定比例標(biāo)度作出F₁、F₂的圖示和合力F的圖示．

D．用兩個(gè)彈簧秤鉤住細(xì)繩互成角度拉橡皮條，橡皮條伸長(zhǎng)，使結(jié)點(diǎn)達(dá)到一位置O．

E．將橡皮條的一端固定在木板A點(diǎn)，用兩根細(xì)繩結(jié)在橡皮條另一端．

將上述步驟按合理的先后順序?qū)懗銎渚幪?hào)①_____②_____③_____④_____⑤_____．

(2) 為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，下列哪些措施是可行的（    ）

A．把拉橡皮條的細(xì)線(xiàn)取稍長(zhǎng)些                  

B．確定細(xì)線(xiàn)方位的兩個(gè)點(diǎn)要適當(dāng)相距遠(yuǎn)些

C．作圖時(shí)應(yīng)選恰當(dāng)?shù)臉?biāo)度，盡量使圖畫(huà)得大些    

D．兩分力的夾角θ應(yīng)盡量取大

(3) 如圖所示，在實(shí)驗(yàn)中，若先用互成銳角的兩個(gè)力F₁和F₂把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到位置O，然后保持讀數(shù)是F₂的彈簧秤的示數(shù)不變而逐漸增大β角，在此過(guò)程中，若要保持O點(diǎn)位置不動(dòng)，則另一個(gè)彈簧秤拉力F₁的大小和方向與原來(lái)相比可發(fā)生怎樣的變化    （     ）

A．F_l一直變大， 角α先變大后變小

B．F_l 一直變大，角α先變小后變大

C．F_l一直變小， 角α先變大后變小

D．F_l一直變小， 角α先變小后變大