如圖所示伏安法測量未知電阻Rx的實驗．
（l）請用筆畫線代替導線完成實物連接，根據(jù)實物在框內(nèi)畫出電路圖．

（2）在閉合開關前，應將滑動變阻器滑片P滑到端（根據(jù)上面實物圖作答）
（3）在某次實驗時，電流表和電壓表示數(shù)如圖所示，其電流表示數(shù)為A，電壓表示數(shù)為V，則該電阻的阻值為Ω．

（4）小剛連接完最后一根導線后就發(fā)現(xiàn)兩個表的指針發(fā)生偏轉，并且指針總在晃動，造成上述現(xiàn)象的原因分別是、．

（5）用電流表和電壓表測量電阻的實驗電路，如圖所示．為了減小誤差，需要進行三次測量求平均值．請你設計一個記錄數(shù)據(jù)的表格．

（6）小彤同學實驗時不小心將電壓表損壞了、現(xiàn)在實驗室有：電流表、滑動變阻器（阻值0～R₀）、導線若干、未知電阻Rx．請設計實驗完成測量未知電阻Rx的實驗．經(jīng)討論后同學們達成共識，設計的電路如下圖，以下是他們的實驗操作步驟：

①按電路圖連接好實物電路．
②．
③．
未知電阻Rx的數(shù)學表達式：Rx=．

如圖所示伏安法測量未知電阻Rx的實驗．
（l）請用筆畫線代替導線完成實物連接，根據(jù)實物在框內(nèi)畫出電路圖．

（2）在閉合開關前，應將滑動變阻器滑片P滑到______端（根據(jù)上面實物圖作答）
（3）在某次實驗時，電流表和電壓表示數(shù)如圖所示，其電流表示數(shù)為______A，電壓表示數(shù)為______V，則該電阻的阻值為______Ω．

（4）小剛連接完最后一根導線后就發(fā)現(xiàn)兩個表的指針發(fā)生偏轉，并且指針總在晃動，造成上述現(xiàn)象的原因分別是______、______．

（5）用電流表和電壓表測量電阻的實驗電路，如圖所示．為了減小誤差，需要進行三次測量求平均值．請你設計一個記錄數(shù)據(jù)的表格．

（6）小彤同學實驗時不小心將電壓表損壞了、現(xiàn)在實驗室有：電流表、滑動變阻器（阻值0～R）、導線若干、未知電阻Rx．請設計實驗完成測量未知電阻Rx的實驗．經(jīng)討論后同學們達成共識，設計的電路如下圖，以下是他們的實驗操作步驟：

①按電路圖連接好實物電路．
②______．
③______．
未知電阻Rx的數(shù)學表達式：Rx=______．

如圖所示伏安法測量未知電阻Rx的實驗．
（l）請用筆畫線代替導線完成實物連接，根據(jù)實物在框內(nèi)畫出電路圖．

（2）在閉合開關前，應將滑動變阻器滑片P滑到______端（根據(jù)上面實物圖作答）
（3）在某次實驗時，電流表和電壓表示數(shù)如圖所示，其電流表示數(shù)為______A，電壓表示數(shù)為______V，則該電阻的阻值為______Ω．

（4）小剛連接完最后一根導線后就發(fā)現(xiàn)兩個表的指針發(fā)生偏轉，并且指針總在晃動，造成上述現(xiàn)象的原因分別是______、______．

（5）用電流表和電壓表測量電阻的實驗電路，如圖所示．為了減小誤差，需要進行三次測量求平均值．請你設計一個記錄數(shù)據(jù)的表格．

（6）小彤同學實驗時不小心將電壓表損壞了、現(xiàn)在實驗室有：電流表、滑動變阻器（阻值0～R）、導線若干、未知電阻Rx．請設計實驗完成測量未知電阻Rx的實驗．經(jīng)討論后同學們達成共識，設計的電路如下圖，以下是他們的實驗操作步驟：

①按電路圖連接好實物電路．
②______．
③______．
未知電阻Rx的數(shù)學表達式：Rx=______．

物理學中常用到“等效替代法”，例如：用一個8Ω的電阻替代某部分電路中的2Ω和6Ω串聯(lián)的兩個電阻，在其他條件不變的情況下，該電路中的電流不變，說明一個8Ω的電阻與兩個電阻值分別為2Ω和6Ω的電阻串聯(lián)后對電流的阻礙作用是等效的，可以用一個8Ω的電阻替代2Ω和6Ω串聯(lián)的兩個電阻．
小明用“等效替代法”測量未知電阻，如圖所示，其中R_x是待測電阻（阻值大約幾百歐），R是滑動變阻器，R是另一可準確讀出數(shù)值的變阻器（R的最大阻值大于R_x）．
請你把小明沒做完的工作做完．（即完成以下填空）
①按電路圖連好電路．
②閉合開關S₁前，將滑動變阻器的滑片置于______端（選填“a”或“b”）．
③閉合開關S₁．
④閉合開關______，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P，使電流表的指針指在適當位置，記下此時電流表的示數(shù)I．
⑤先斷開開關______，再閉合開關______，保持______的電阻不變，調(diào)節(jié)______使電流表的示數(shù)仍為I．
⑥讀出可變電阻器R的讀數(shù)，從而測出R_x的大�。�