29．I.圖甲是采用黑白瓶法測定某池塘夏季各深度24小時內(nèi)的平均氧濃度變化曲線.縱軸表示水池深度.橫軸表示瓶中O2的變化量(g/m2﹒h),圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素 的實驗裝置圖.請回答下列問題: (1)光照適宜時.水深2m處每平方米的生產(chǎn)者一小時制造的O2約為 ▲ g. (2)水深3m時.產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有 ▲ .若將植物從2m處移到3m處時.C3的含量將 ▲ . (3)圖乙裝置中.若實驗中每隔5min改變一次試管與燈泡之間的距離.隨著距離的增加.氣泡產(chǎn)生速率下降.產(chǎn)生這一結(jié)果的原因: ▲ . (4)在“探究影響植物光合速率的因素 實驗中.自變量是 ▲ . Ⅱ2000年諾貝爾醫(yī)學(xué)及生理學(xué)獎授予了瑞典科學(xué)家阿爾•卡爾松和美國科學(xué)家保羅•••格林加德和埃里克•坎德爾三位科學(xué)家.以獎勵他們對神經(jīng)系統(tǒng)“信號傳導(dǎo) 的研究成果.他們在“人類神經(jīng)細胞間信息傳遞 方面獲得了重要發(fā)現(xiàn).三位諾貝爾獎獲得者最早發(fā)現(xiàn)了在神經(jīng)細胞間的某種信息傳遞.即所謂的“慢突觸傳遞 .這些發(fā)現(xiàn)對了解大腦的正常功能以及信息傳導(dǎo)中的紊亂如何引發(fā)神經(jīng)疾病起到了十分關(guān)鍵的作用.正是通過這些發(fā)現(xiàn).人們研制出治療帕金森氏癥以及其他抗精神疾病的藥物. (1)當(dāng)刺激神經(jīng)纖維上某一點時.將會出現(xiàn) ▲ A.所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動向軸突末梢方向傳遞 B.神經(jīng)細胞內(nèi)的陽離子比細胞外的陽離子少 C.所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動向樹突末梢方向傳遞 D.神經(jīng)細胞內(nèi)的陽離子比細胞外的陽離子多 (2)神經(jīng)沖動在神經(jīng)元內(nèi)的傳遞途徑是 ▲ A． 樹突→突觸→神經(jīng)元細胞體→軸突 B. 軸突→神經(jīng)元細胞體→樹突→突觸 C. 樹突→神經(jīng)元細胞體→軸突→突觸 D. 樹突→突觸→軸突→突觸 (3)格林加德發(fā)現(xiàn)慢突觸傳遞涉及一種化學(xué)反應(yīng).即蛋白質(zhì)磷酸化.從而使得蛋白質(zhì)的 形態(tài)和功能發(fā)生改變.下面不屬于蛋白質(zhì)的功能的是 ▲ A催化作用 B 調(diào)節(jié)新陳代謝 C 儲存遺傳信息 D 免疫作用 (4) 阿爾•卡爾松等人發(fā)現(xiàn)帕金森氏癥患者體內(nèi)的神經(jīng)末梢中.多巴胺缺乏.但“多巴 是緩解該病的有效藥物.現(xiàn)已知多巴在人體內(nèi)可以轉(zhuǎn)化為“多巴胺 .而一種名叫“利血平 的藥物可以耗盡神經(jīng)末梢的多巴胺.請回答下列的問題: ①在神經(jīng)細胞間.信息傳遞的形式所經(jīng)歷的變化是 ▲ ②某同學(xué)對帕金森氏癥的病因提出了多種假設(shè).你認為最可能的假設(shè)應(yīng)該 ▲ . ③請根據(jù)以下材料和用品.補充和完善實驗設(shè)計的方法步驟.預(yù)測實驗結(jié)果.以檢測對假設(shè)的驗證. 材料和用品:小白鼠,生理鹽水,用生理鹽水配制的一定濃度的利血平溶液和多巴胺溶液,注射器等. Ⅰ實驗步驟:第一步: ▲ 第二步: ▲ 第三步:一段時間后.給甲組小鼠注射一定量的多巴胺生理鹽水溶液.給乙組小鼠注射等量生理鹽水.繼續(xù)在同等條件下培養(yǎng).觀察并記錄其運動情況. Ⅱ?qū)嶒灲Y(jié)果: ▲ 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

（2010•龍巖二模）圖甲是一個幾何體的表面展開圖，圖乙是棱長為1cm的正方體．
（Ⅰ）若沿圖甲中的虛線將四個三角形折疊起來，使點M、N、P、Q重合，則可以圍成怎樣的幾何體？請求出此幾何體的體積；
（Ⅱ）需要多少個（I）的幾何體才能拼成一個圖乙中的正方體？請按圖乙中所標字母寫出這幾個幾何體的名稱；
（Ⅲ）在圖乙中，點E為棱AB上的動點，試判斷A1D與平面C1D1E是否垂直，并說明理由．

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圖甲是某縣參加2007年高考的學(xué)生身高條形統(tǒng)計圖,從左到右的各條形表示的學(xué)生人數(shù)依次記為A1、A2、…、A10〔如A2表示身高(單位:cm)在［150,155)內(nèi)的學(xué)生人數(shù)〕.圖乙是統(tǒng)計圖甲中身高在一定范圍內(nèi)學(xué)生人數(shù)的一個算法流程圖.現(xiàn)要統(tǒng)計身高在160—180 cm?(含160 cm,不含180 cm)的學(xué)生人數(shù),那么在流程圖中的判斷框內(nèi)應(yīng)填寫的條件是(    )

圖甲

圖乙

A.i＜9            B.i＜8            C.i＜7                  D.i＜6

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(理)甲、乙兩人同時從A地趕往B地，甲先騎自行車到中點后改為跑步，而乙則是先跑步到中點后改為騎自行車，最后兩人同時到達B地.又知甲騎自行車比乙騎自行車的速度快，并且兩人騎車速度均比跑步速度快.若某人離開A地的距離s與所用時間t的函數(shù)關(guān)系可用圖①&④中的某一個來表示，則甲、乙兩人所對應(yīng)的函數(shù)圖象只可能分別是

A.甲是圖①,乙是圖②                      B.甲是圖①，乙是圖④

C.甲是圖③，乙是圖②                    D.甲是圖③，乙是圖④

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圖甲是一個幾何體的表面展開圖，圖乙是棱長為1cm的正方體．
（Ⅰ）若沿圖甲中的虛線將四個三角形折疊起來，使點M、N、P、Q重合，則可以圍成怎樣的幾何體？請求出此幾何體的體積；
（Ⅱ）需要多少個（I）的幾何體才能拼成一個圖乙中的正方體？請按圖乙中所標字母寫出這幾個幾何體的名稱；
（Ⅲ）在圖乙中，點E為棱AB上的動點，試判斷A1D與平面C1D1E是否垂直，并說明理由．

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 (12分)如圖甲,正三角形ABC的邊長為4，CD是AB邊上的高，E、F分別是AC和BC邊的中點，先將△ABC沿CD折疊成直二面角A-DC-B（如圖乙），在乙圖中

   （Ⅰ）求二面角E-DF-C的余弦值；

   （Ⅱ）在線段BC上找一點P，使AP⊥DE，并求BP．

   （Ⅲ）求三棱錐D-ABC外接球的表面積．(只需用數(shù)字回答,可不寫過程)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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