(2008年浙江省衢州)為參加電腦漢字輸入比賽.甲和乙兩位同學(xué)進(jìn)行了6次測試.成績?nèi)缦卤?甲和乙兩位同學(xué)6次測試成績及部分統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

（2008•衢州）為參加電腦漢字輸入比賽，甲和乙兩位同學(xué)進(jìn)行了6次測試，成績?nèi)缦卤恚?br />
第1次第2次第3次第4次第5次第6次平均數(shù)方差
甲1341371361361371361361.0
乙135136136137136136136
甲和乙兩位同學(xué)6次測試成績（每分鐘輸入漢字個(gè)數(shù)）及部分統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表有四位同學(xué)在進(jìn)一步算得乙測試成績的方差后分別作出了以下判斷，其中說法正確的是（ ）
A．甲的方差大于乙的方差，所以甲的成績比較穩(wěn)定
B．甲的方差小于乙的方差，所以甲的成績比較穩(wěn)定
C．乙的方差小于甲的方差，所以乙的成績比較穩(wěn)定
D．乙的方差大于甲的方差，所以乙的成績比較穩(wěn)定

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（2008•衢州）為參加電腦漢字輸入比賽，甲和乙兩位同學(xué)進(jìn)行了6次測試，成績?nèi)缦卤恚?br />
第1次第2次第3次第4次第5次第6次平均數(shù)方差
甲1341371361361371361361.0
乙135136136137136136136
甲和乙兩位同學(xué)6次測試成績（每分鐘輸入漢字個(gè)數(shù)）及部分統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表有四位同學(xué)在進(jìn)一步算得乙測試成績的方差后分別作出了以下判斷，其中說法正確的是（ ）
A．甲的方差大于乙的方差，所以甲的成績比較穩(wěn)定
B．甲的方差小于乙的方差，所以甲的成績比較穩(wěn)定
C．乙的方差小于甲的方差，所以乙的成績比較穩(wěn)定
D．乙的方差大于甲的方差，所以乙的成績比較穩(wěn)定

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為參加電腦漢字輸入比賽，甲和乙兩位同學(xué)進(jìn)行了6次測試，成績?nèi)缦卤恚?BR>
第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 第6次 平均數(shù) 方差
甲 134 137 136 136 137 136 136 1.0
乙 135 136 136 137 136 136 136
甲和乙兩位同學(xué)6次測試成績（每分鐘輸入漢字個(gè)數(shù)）及部分統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表有四位同學(xué)在進(jìn)一步算得乙測試成績的方差后分別作出了以下判斷，其中說法正確的是（　�。�
A、甲的方差大于乙的方差，所以甲的成績比較穩(wěn)定
B、甲的方差小于乙的方差，所以甲的成績比較穩(wěn)定
C、乙的方差小于甲的方差，所以乙的成績比較穩(wěn)定
D、乙的方差大于甲的方差，所以乙的成績比較穩(wěn)定

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為參加電腦漢字輸入比賽，甲和乙兩位同學(xué)進(jìn)行了6次測試，成績?nèi)缦卤恚?br />
第1次第2次第3次第4次第5次第6次平均數(shù)方差
甲1341371361361371361361.0
乙135136136137136136136
甲和乙兩位同學(xué)6次測試成績（每分鐘輸入漢字個(gè)數(shù)）及部分統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表有四位同學(xué)在進(jìn)一步算得乙測試成績的方差后分別作出了以下判斷，其中說法正確的是（ ）
A．甲的方差大于乙的方差，所以甲的成績比較穩(wěn)定
B．甲的方差小于乙的方差，所以甲的成績比較穩(wěn)定
C．乙的方差小于甲的方差，所以乙的成績比較穩(wěn)定
D．乙的方差大于甲的方差，所以乙的成績比較穩(wěn)定

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為參加電腦漢字輸入比賽，甲和乙兩位同學(xué)進(jìn)行了6次測試，成績?nèi)缦卤恚?br>
第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 第6次 平均數(shù) 方差
甲 134 137 136 136 137 136 136 1.0
乙 135 136 136 137 136 136 136
甲和乙兩位同學(xué)6次測試成績（每分鐘輸入漢字個(gè)數(shù)）及部分統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表有四位同學(xué)在進(jìn)一步算得乙測試成績的方差后分別作出了以下判斷，其中說法正確的是（　�。�
A．甲的方差大于乙的方差，所以甲的成績比較穩(wěn)定
B．甲的方差小于乙的方差，所以甲的成績比較穩(wěn)定
C．乙的方差小于甲的方差，所以乙的成績比較穩(wěn)定
D．乙的方差大于甲的方差，所以乙的成績比較穩(wěn)定

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