某同學(xué)在做“研究杠桿平衡條件”的實驗進行了如下實驗步驟.

a.把杠桿的中點支在支架上；         b.把鉤碼掛在杠桿的兩邊，改變鉤碼的位置使杠桿水平平衡；

c.記下兩邊的鉤碼的重，用尺量出它們的力臂，記下實驗數(shù)據(jù)；

d.改變力和力臂數(shù)值，做三次實驗.    e.求出各次實驗的動力乘以動力臂和阻力乘以阻力臂數(shù)值.

（1）該同學(xué)在b步操作之前漏掉了一個重要步驟，這個步驟是    __                  

（2）如果實驗中所用鉤碼的質(zhì)量都相等，如果在如圖16甲圖示，杠桿的B處應(yīng)該掛________個鉤碼，才能使杠桿在水平位置平衡。

（3）如果如圖16乙圖示把彈簧測力計斜拉，且拉環(huán)固定在支架E點上，此時杠桿水平平衡，如果此時在A點的鉤碼下方再掛一個鉤碼，為了再次使杠桿平衡，且彈簧測力計示數(shù)不變，應(yīng)將懸點E向_____      __移動。

（1）如圖15所示，體溫計的示數(shù)是＿＿＿＿℃。如圖16所示，測得一枚紐扣的直徑是＿＿＿＿cm。

（2）天平在稱量時，待測物體應(yīng)放在天平的＿＿＿盤；天平平衡時，所加砝碼與游碼的位置如圖17所示，則物體的質(zhì)量為＿＿＿＿g。

（3）如圖18所示，在研究杠桿平衡條件時，為了使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將兩端的平衡螺母向＿＿＿（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)。

 在研究杠桿平衡條件的實驗中：

  （1）小名調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡后，按圖8所示，通過加掛鉤分別改變F、F，仍使杠桿水平位置平衡，并用刻度尺在杠桿上測出對應(yīng)的l和l，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表：

小名通過觀察以上實驗裝置，并分析數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是：“動力乘以動力作用點到支點的距離=阻力乘以阻力作用點到支點的距離”。小華認(rèn)為小名的結(jié)論不正確，小華為了驗證自己的觀點，只將圖8中的F改用彈簧測力計來拉，實驗中改變拉力的______，仍使杠桿在水平位置平衡時，比較拉力的_______，即可證明小華的觀點是否正確。

  （2）某同學(xué)利用身邊的塑料直尺和硬幣若干來驗證杠桿平衡的條件，如圖9所示，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時，他測出從支點O到硬幣邊緣的距離作為力臂L和L的大小，他測力臂的方法是______的（選填“正確”或“錯誤”）。如果將兩邊的硬幣以相同速度同時勻速向支點移動的過程中，則杠桿______（選填“仍平衡”、“向左傾斜”、“向右傾斜”）。

在研究杠桿平衡條件的實驗中：

（1）小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡后，按圖8所示，通過加掛鉤碼分別改變F₁、F₂，仍使杠桿在水平位置平衡，并用刻度尺在杠桿上測出對應(yīng)的L₁和L₂，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表：

小明通過觀察以上實驗裝置，并分析數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是：“動力乘以動力作用點到支點的距離=阻力乘以阻力作用點到支點的距離”．小華認(rèn)為小明的結(jié)論不正確，小華為了驗證自己的觀點，只將圖8中的F₁改用彈簧測力計來拉，實驗中改變拉力的＿＿＿＿，仍使杠桿在水平位置平衡時，比較拉力的＿＿＿，即可證明小華的觀點是否正確．

（2）某同學(xué)利用身邊的塑料直尺和硬幣若干來驗證杠桿平衡的條件，如圖9所示，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時，他測出從支點O到硬幣邊緣的距離作為力臂L₁和L₂的大小，他測力臂的方法是＿＿＿的（選填“正確”或“錯誤”）．如果將兩邊的硬幣以相同速度同時勻速向支點移動的過程中，則杠桿＿＿＿＿（選填“仍平衡”、“向左傾斜”、“向右右傾斜”）．