（本小題滿(mǎn)分12分）
某班主任為了解所帶班學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，從全班學(xué)生中隨機(jī)抽取了20名學(xué)生，對(duì)他們的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖．

 （Ⅰ）求x的值和數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?10分以上的人數(shù)；
（Ⅱ）從數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?10分以上的學(xué)生中任意抽取3人，成績(jī)?cè)?30分以上的人數(shù)為ξ，求ξ的期望．

（本小題滿(mǎn)分12分）

某班主任為了解所帶班學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，從全班學(xué)生中隨機(jī)抽取了20名學(xué)生，對(duì)他們的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖．

   （Ⅰ）求x的值和數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?10分以上的人數(shù)；

   （Ⅱ）從數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?10分以上的學(xué)生中任意抽取3人，成績(jī)?cè)?30分以上的人數(shù)為ξ，求ξ的期望．

（本小題滿(mǎn)分12分）某班主任為了解所帶班學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，從全班學(xué)生中隨機(jī)抽取了20名學(xué)生，對(duì)他們的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖．

   （Ⅰ）求x的值和數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?10分以上的人數(shù)；  

   （Ⅱ）從數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?10分以上的學(xué)生中任意抽取3人，成績(jī)?cè)?30分以上的人數(shù)為ξ，求ξ的期望．

（本小題滿(mǎn)分12分）某班主任為了解所帶班學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，從全班學(xué)生中隨機(jī)抽取了20名學(xué)生，對(duì)他們的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖．

   （Ⅰ）求x的值和數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?10分以上的人數(shù)；  

   （Ⅱ）從數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?10分以上的學(xué)生中任意抽取3人，成績(jī)?cè)?30分以上的人數(shù)為ξ，求ξ的期望．