延慶縣2008―2009學(xué)年第一學(xué)期期末統(tǒng)測(cè) 2009.1 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

通過(guò)第一學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般方法，請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題．（友情提示：以下所選裝置均填裝置序號(hào)）

（1）寫出圖中指定的儀器名稱：①
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
；②
試管
試管
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是
A
A
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑，
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑，
，同時(shí)用E裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)停止后的操作順序是
先將導(dǎo)氣管從水槽中移出，再熄滅酒精燈
先將導(dǎo)氣管從水槽中移出，再熄滅酒精燈
．
（3）若用D裝置收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是
用帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃
用帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃
．
（4）在化學(xué)科技小組活動(dòng)時(shí)，老師拿出兩瓶沒有標(biāo)簽的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無(wú)色氣體．為此同學(xué)們對(duì)該氣體展開了一系列的探究，此氣體是什么物質(zhì)？驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下：
我的猜想 實(shí) 驗(yàn) 步 驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論及化學(xué)方程式
此氣體可能
是
二氧化碳
二氧化碳

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通過(guò)第一學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般方法，請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題．（友情提示：以下所選裝置均填裝置序號(hào)）

（1）寫出圖中指定的儀器名稱：①______；②______．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是______，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______ K2MnO4+MnO2+O2↑，

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通過(guò)第一學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般方法，請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題．（友情提示：以下所選裝置均填裝置序號(hào)）

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（1）寫出圖中指定的儀器名稱：①______；②______．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是______，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，同時(shí)用E裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)停止后的操作順序是______．
（3）若用D裝置收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是______．
（4）在化學(xué)科技小組活動(dòng)時(shí)，老師拿出兩瓶沒有標(biāo)簽的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無(wú)色氣體．為此同學(xué)們對(duì)該氣體展開了一系列的探究，此氣體是什么物質(zhì)？驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下：
我的猜想 實(shí) 驗(yàn) 步 驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論及化學(xué)方程式
此氣體可能
是______

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通過(guò)第一學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般方法，請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題．（友情提示：以下所選裝置均填裝置序號(hào)）

（1）寫出圖中指定的儀器名稱：①______；②______．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是______，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，同時(shí)用E裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)停止后的操作順序是______．
（3）若用D裝置收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是______．
（4）在化學(xué)科技小組活動(dòng)時(shí)，老師拿出兩瓶沒有標(biāo)簽的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無(wú)色氣體．為此同學(xué)們對(duì)該氣體展開了一系列的探究，此氣體是什么物質(zhì)？驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下：
我的猜想實(shí) 驗(yàn) 步 驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及化學(xué)方程式
此氣體可能
是______

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（2009?懷柔區(qū)一模）北京時(shí)間2008年9月25日至28日，中國(guó)成功實(shí)施了神舟七號(hào)載人航天飛行．此次飛行中，航天員翟志剛在太空邁出了第一步，開始了中國(guó)人的第一次太空行走，創(chuàng)下了中國(guó)航天領(lǐng)域的新紀(jì)元．

（1）載人航天飛船常用的液體火箭的推進(jìn)劑主要是四氧化二氮-偏二甲肼類（偏二甲肼，化學(xué)式為C2H8N2），偏二甲肼是由
三
三
種元素組成，其中，碳元素與氮元素的質(zhì)量比為
6：7
6：7
．
（2）“神州七號(hào)”太空艙利用NiFe2O4將航天員呼出的廢氣轉(zhuǎn)化為航天員需要的氣體，而NiFe2O4的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變化，在該過(guò)程中NiFe2O4是
C
C

A．反應(yīng)物       B．生成物       C．催化劑        D．消毒劑
（3）由于外太空幾乎為真空環(huán)境，航天員在太空行走時(shí)，必須身穿宇航服以保證航天員的正常呼吸．宇航服中需要攜帶的物質(zhì)是
B
B

A．氮?dú)?nbsp;       B．氧氣           C．氦氣       D．二氧化碳          
（4）宇航員艙外服實(shí)際上是個(gè)獨(dú)立的狹小空間，廢氣處理系統(tǒng)保障著宇航員的生命．
第一步讓呼吸產(chǎn)生的廢氣進(jìn)入一個(gè)裝有活性炭的濾網(wǎng)除去臭氣，這一過(guò)程利用了活性炭的
吸附
吸附
性，發(fā)生了
物理
物理
變化（填“物理”或“化學(xué)”）；
第二步，再用氫氧化鋰（LiOH）作吸收劑除去二氧化碳（CO2），并生成碳酸鋰和水，寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
2LiOH+CO2═Li2CO3+H2O
2LiOH+CO2═Li2CO3+H2O
．

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一、選擇題（共25個(gè)小題，每個(gè)小題1分，共25分）

題號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

答案

A

A

B

D

D

C

D

C

B

A

C

A

C

題號(hào)

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

 

答案

D

B

B

A

B

D

C

C

D

A

D

B

二、填空題（共5個(gè)小題，共30分）

26．（共9分，每空1分）

（1）Al  O    H     （2）FeCl3     +4   

（3）B    C    H2、O2（或Cl2）           2H2＋O2       2H2O

27．（共5分，每空1分）

（1）  D         

（2）  生成物為CO2和H2O，不污染空氣

 

（3）2H2O        2H2↑＋O2↑      （4） N2      （5）A、B、C

 

28．（共5分，每空1分）

（1）  氯化鈉（或NaCl）      （2）  飽和  

（3）  碳酸鈉溶解度隨溫度降低而明顯降低，冬天溫度低，溶解在水中的碳酸鈉就析出，所以冬天可撈堿。 （4）  25      ＜ 

29．（共5分）

（1）下降      鎂與稀硫酸反應(yīng)放熱，致使瓶?jī)?nèi)氣壓大于外界氣壓（合理即給分）

（2） B、C     

（3） ①化學(xué)反應(yīng)常伴有能量變化     ②分子之間有間隔 （2分）（合理即給分）

30．（共6分）

（1）O2            熟石灰     

（2）CO2 + Ca(OH)2 == CaCO3↓+ H2O     CO + H2O = H2CO3 

（3） C、H（或H、Cl）  （2分，答對(duì)1種元素給1分）

三、實(shí)驗(yàn)題（共3個(gè)小題，共19分）

31．（共8分，每空1分）

（1） 錐形瓶     （2）A    B    2H2O2           2H2O+O2↑   

（3） b、c、d、a  

（4） CaCO3+2HCl→CaCl2+H2O+CO2↑；         C        ①③            

 

 

32．（共5分，每空1分）

密度比空氣密度大、不能燃燒、不能支持燃燒（三點(diǎn)答全得1分）

（1）杯內(nèi)的氧氣被耗盡，同時(shí)又產(chǎn)生了不能燃燒且不能支持燃燒的氣體。（合理即給分）   

 蠟燭燃燒產(chǎn)生的CO2密度大，會(huì)下沉。          高的 

（2）①②

33．（共6分，每空1分）

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】 氧氣（或O2） ；

增加水中的氧氣含量，供魚苗呼吸

【實(shí)驗(yàn)反思】 氧化鈣與水反應(yīng)，生成氫氧化鈣�；駽aO+H2O→Ca(OH)2  

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取反應(yīng)后所得溶液樣品于試管中，然后通入CO2氣體。

產(chǎn)生白色沉淀（或溶液變渾濁）

 

2CaO2+2H2O→2Ca(OH)2+O2↑

四、計(jì)算題（共2個(gè)小題，每小題3分，共6分。最后結(jié)果保留一位小數(shù)）

34．（共3分，每空1分）

（1） 6∶1  ；       66.7%        （2）  5.3g（或5.25g）

35．（共3分）

【解】設(shè)：生成次氯酸鈉的質(zhì)量為X，氫氣的質(zhì)量為y

             MNaCl ==11.7%×500g==58.5g

則：NaCl+H2O        NaClO+H2↑

                   58.5           74.5   2

                  58.5g            x    y           …………………………1分


   

    
    

    
………………1分
                                                         

 




 

  
 

 

  
  
 




 
                              
                                 
答：生成次氯酸鈉的質(zhì)量是74.5g，次氯酸鈉溶液中次氯酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是15.0%。
說(shuō)明：1. 以上字體加點(diǎn)部分為閱卷答案要點(diǎn)，答出給分；
      2．請(qǐng)老師們嚴(yán)格閱卷，答全、答對(duì)才能得分，錯(cuò)答、漏答、多答均不得分。
 
		

	
	

		



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