下圖是某同學用天平和量筒測量一個小貝殼密度的實驗情景。

(1)請將上圖中測量到的數(shù)據(jù)填在表格中，并填寫表格中的缺項。

(2)上圖中存在的操作錯誤是：                                        。

在“觀察水的沸騰”實驗中，小明同學的實驗數(shù)據(jù)如下表：

（1）如圖23小明的操作存在錯誤，請指出其中一個錯誤之處：___________________。

（2）從表中的數(shù)據(jù)可以看出，在第      min記錄的數(shù)據(jù)明顯錯誤，判斷的理由是                                                         .

（3）由表中數(shù)據(jù)可知，水的沸點是        ℃，說明此時該地大氣壓       1標準大氣壓（選填“小于”、“大于”或“等于”）．
（4）小明觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況如圖24甲、乙所示，其中        圖是水在沸騰時的情況．

（5）（2分）請根據(jù)表格中正確數(shù)據(jù)在坐標紙上繪制水沸騰時溫度與時間的圖像.

某興趣小組學習機械效率知識后，為“探究動滑輪和定滑輪的機械效率”，設計了如下實驗探究過程：先用彈簧測力計測出物體的重G，按如圖所示組裝好器材。拉動彈簧測力計，使物體勻速上升，用刻度尺．分別測出物體上升的高度h和測力計移動的距離s，在物體靜止時讀出拉力的大小F。

（1）以上操作過程中存在一處錯誤是_____________________，        

正確的操作方法是___________________

（2）改正錯誤后，正確操作得到的實驗數(shù)據(jù)如表：

比較測力計示數(shù)的大小，可知使用動滑輪的好處是_______________；在提升重物的過程中，如果要同時兼顧定滑輪和動滑輪的好處，應選擇__________。

（3）使用動滑輪所做的有用功是___________J，動滑輪的機械效率是_______.比較定滑輪和動滑輪的機械效率，兩種滑輪的機械效率不同的原因是_____________________.