25kg.大玻璃容器的底面積是300cm2.它們的高度分別是25cm和21cm.小容器的高度已在器壁上標出.如圖b所示.兩容器器壁厚度可忽略不計.請在圖b的小玻璃容器上標清楚“浮力秤 的零刻度位置.稱量物體質(zhì)量時.此“浮力秤 最大測量值是 g.欲使“浮力秤 達到最大測量值時.大玻璃容器中水的質(zhì)量至少是 g.(2)乙同學說:只要有一只質(zhì)量已知的砝碼.就可以在小玻璃容器上刻出“浮力秤 的刻度.具體做法是: (3)丙同學認為.在大玻璃容器的外表面同樣可以標注“浮力秤 的刻度值.這與在小玻璃容器上標注刻度值相比較.哪種方法更好?為什么? 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

育才中學科技小組的同學想動手設(shè)計一個“浮力秤”,用來稱量物體的質(zhì)量.為此他們想出了許多辦法.如:找兩個底面積不同的圓柱形玻璃容器,在大容器中裝入水,再將小容器漂浮在水中,如圖a所示,根據(jù)小容器浸入水中的深度,刻出“浮力秤”的刻度.?
(1)甲同學測得小玻璃容器的底面積是250cm2,質(zhì)量是0.25kg,大玻璃容器的底面積是300cm2,它們的高度分別是25cm和21cm,小容器的高度已在器壁上標出,如圖b所示.兩容器器壁厚度可忽略不計,請在圖b的小玻璃容器上標清楚“浮力秤”的零刻度位置.稱量物體質(zhì)量時,此“浮力秤”最大測量值是______g,欲使“浮力秤”達到最大測量值時,大玻璃容器中水的質(zhì)量至少是______g.
(2)乙同學說:只要有一只質(zhì)量已知的砝碼,就可以在小玻璃容器上刻出“浮力秤”的刻度.具體做法是:______
(3)丙同學認為,在大玻璃容器的外表面同樣可以標注“浮力秤”的刻度值.這與在小玻璃容器上標注刻度值相比較,哪種方法更好?為什么?______.

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(2006?鹽城)育才中學科技小組的同學想動手設(shè)計一個“浮力秤”,用來稱量物體的質(zhì)量.為此他們想出了許多辦法.如:找兩個底面積不同的圓柱形玻璃容器,在大容器中裝入水,再將小容器漂浮在水中,如圖a所示,根據(jù)小容器浸入水中的深度,刻出“浮力秤”的刻度.?
(1)甲同學測得小玻璃容器的底面積是250cm2,質(zhì)量是0.25kg,大玻璃容器的底面積是300cm2,它們的高度分別是25cm和21cm,小容器的高度已在器壁上標出,如圖b所示.兩容器器壁厚度可忽略不計,請在圖b的小玻璃容器上標清楚“浮力秤”的零刻度位置.稱量物體質(zhì)量時,此“浮力秤”最大測量值是
5000
5000
g,欲使“浮力秤”達到最大測量值時,大玻璃容器中水的質(zhì)量至少是
1050
1050
g.
(2)乙同學說:只要有一只質(zhì)量已知的砝碼,就可以在小玻璃容器上刻出“浮力秤”的刻度.具體做法是:
①把空小玻璃容器漂浮在水面上,在水面與小玻璃容器外壁交界處標“0”刻度;②把砝碼放入小玻璃容器中,在水面與小玻璃容器外壁交界處刻上與砝碼質(zhì)量相對應(yīng)的刻度值;③按比例標出其余對應(yīng)的刻度值
①把空小玻璃容器漂浮在水面上,在水面與小玻璃容器外壁交界處標“0”刻度;②把砝碼放入小玻璃容器中,在水面與小玻璃容器外壁交界處刻上與砝碼質(zhì)量相對應(yīng)的刻度值;③按比例標出其余對應(yīng)的刻度值

(3)丙同學認為,在大玻璃容器的外表面同樣可以標注“浮力秤”的刻度值.這與在小玻璃容器上標注刻度值相比較,哪種方法更好?為什么?
在小玻璃容器的外壁標注刻度值更好,因為小玻璃容器上的零刻度線是固定不變的,而大玻璃容器上的零刻度線與所裝水量的多少有關(guān)
在小玻璃容器的外壁標注刻度值更好,因為小玻璃容器上的零刻度線是固定不變的,而大玻璃容器上的零刻度線與所裝水量的多少有關(guān)

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