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題目列表(包括答案和解析)

甲、乙、丙三小組同學在“研究并聯(lián)電路電阻規(guī)律”的實驗中,按圖所示方式連接電路,將不同的兩個電阻分別接在了MN兩端,閉合電鍵,讀出電壓表和電流表的讀數(shù)并分別記錄在表一、表二、表三中,然后將計算的數(shù)據(jù)也記錄了下來.
表一
實驗次數(shù)123
連接電阻R1R2R1和R2同時并聯(lián)
電壓(V)666
電流(A)1.512.5
R (Ω)462.4
1/R (Ω-10.250.170.42
表二
實驗次數(shù)456
連接電阻R2R3R2和R3同時并聯(lián)
電壓(V)666
電流(A)10.61.6
R (Ω)6103.75
1/R (Ω-10.170.10.27
表三
實驗次數(shù)789
連接電阻R3R4R3和R4同時并聯(lián)
電壓(V)666
電流(A)0.60.41.0
R (Ω)10156
1/R (Ω-10.10.070.17
(1)分析實驗序號1、2(或4、5或7、8)數(shù)據(jù)中電流的變化和電阻的變化的關系,可得出的初步結(jié)論是______.
(2)分析實驗序號1、3和2、3(或4、6和5、6或7、9和8、9)的數(shù)據(jù)中電阻的關系可以得出的結(jié)論是______.
(3)分析表一和表二(或表二和表三)數(shù)據(jù)中各電阻及總電阻的大小變化關系可以得出的結(jié)論是______.
(4)請進一步綜合分析比較表一、表二、表三中經(jīng)運算得到的數(shù)據(jù)及相關條件,并歸納得出結(jié)論:______.
(5)為了進一步研究并聯(lián)電路電阻的規(guī)律,甲小組同學將R1和R4兩個電阻同時接在了MN兩端,讀出并記錄下電壓表和電流表的讀數(shù),然后從標有“3Ω 2A”、“30Ω 2A”及“30Ω 1A”字樣的三個滑動變阻器中選擇一個,替代R1和R4接在了MN兩端,移動滑片P直到電壓表和電流表的讀數(shù)與原先記錄的相同.回答問題:
①甲小組同學選擇的滑動變阻器標有“______”字樣;②移動滑片P直到電壓表和電流表的讀數(shù)與原先記錄的相同時滑動變阻器連入電路的電阻為______歐.

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甲、乙、丙三小組同學在“研究并聯(lián)電路電阻規(guī)律”的實驗中,按圖所示方式連接電路,將不同的兩個電阻分別接在了MN兩端,閉合電鍵,讀出電壓表和電流表的讀數(shù)并分別記錄在表一、表二、表三中,然后將計算的數(shù)據(jù)也記錄了下來.
表一
實驗次數(shù)123
連接電阻R1R2R1和R2同時并聯(lián)
電壓(V)666
電流(A)1.512.5
R (Ω)462.4
1/R (Ω-10.250.170.42
表二
實驗次數(shù)456
連接電阻R2R3R2和R3同時并聯(lián)
電壓(V)666
電流(A)10.61.6
R (Ω)6103.75
1/R (Ω-10.170.10.27
表三
實驗次數(shù)789
連接電阻R3R4R3和R4同時并聯(lián)
電壓(V)666
電流(A)0.60.41.0
R (Ω)10156
1/R (Ω-10.10.070.17
(1)分析實驗序號1、2(或4、5或7、8)數(shù)據(jù)中電流的變化和電阻的變化的關系,可得出的初步結(jié)論是______.
(2)分析實驗序號1、3和2、3(或4、6和5、6或7、9和8、9)的數(shù)據(jù)中電阻的關系可以得出的結(jié)論是______.
(3)分析表一和表二(或表二和表三)數(shù)據(jù)中各電阻及總電阻的大小變化關系可以得出的結(jié)論是______.
(4)請進一步綜合分析比較表一、表二、表三中經(jīng)運算得到的數(shù)據(jù)及相關條件,并歸納得出結(jié)論:______.
(5)為了進一步研究并聯(lián)電路電阻的規(guī)律,甲小組同學將R1和R4兩個電阻同時接在了MN兩端,讀出并記錄下電壓表和電流表的讀數(shù),然后從標有“3Ω 2A”、“30Ω 2A”及“30Ω 1A”字樣的三個滑動變阻器中選擇一個,替代R1和R4接在了MN兩端,移動滑片P直到電壓表和電流表的讀數(shù)與原先記錄的相同.回答問題:
①甲小組同學選擇的滑動變阻器標有“______”字樣;②移動滑片P直到電壓表和電流表的讀數(shù)與原先記錄的相同時滑動變阻器連入電路的電阻為______歐.

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為了探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”,某同學把若干個同種材料制成的不同物體放在同一水平細紗面上,進行了三組實驗,并記錄有關記錄數(shù)據(jù)如表1、表2、表3所示,探究時,他仔細觀察沙面的凹陷程度,并通過比較發(fā)現(xiàn)每一組沙面的凹陷程度相同,不同組沙面的凹陷程度不同,第一組凹陷程度最大;第二組其次,第三組最。
表1 表2 表3
實驗
序號
壓力/N 受力面積/cm2 實驗
序號
壓力/N 受力面積/cm2 實驗
序號
壓力/N 受力面積/cm2
1 6.0 10 4 3.0 10 7 3.0 20
2 9.0 15 5 4.5 15 8 4.5 30
3 12 20 6 6.0 20 9 6.0 40
(1)比較實驗序號1與4(或2與5、3與6)及觀察到的現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是
受力面積一定時,壓力越大壓力作用效果越顯著
受力面積一定時,壓力越大壓力作用效果越顯著

(2)分析比較
1與6與9(或4與7或5與8)
1與6與9(或4與7或5與8)
及觀察到的現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:當壓力相同時,受力面積越小,壓力作用效果越顯著;
(3)請進一步分析比較表1、表2、表3中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,并歸納得出結(jié)論:
①經(jīng)分析比較
分析表1或表2或表3得出:壓力和受力面積之比相同時壓力作用效果相同
分析表1或表2或表3得出:壓力和受力面積之比相同時壓力作用效果相同
;
②經(jīng)分析比較
分析表1和表2和表3得出:壓力和受力面積之比越大壓力作用效果越明顯
分析表1和表2和表3得出:壓力和受力面積之比越大壓力作用效果越明顯

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為了研究物質(zhì)的某種特性,小明分別用甲、乙兩種不同的物質(zhì)做實驗,測得的實驗數(shù)據(jù)如下表所示.
物質(zhì) 實驗序號 質(zhì)量m/g 體積V/cm3
m
V
/(g?cm-3
18 10 1.8
36 20 1.8
54 30
 
7 10 0.7
14 20
 
 
30 0.7
(1)把表格中的數(shù)據(jù)填寫完整.
(2)比較甲(或乙)的三組數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是:
 

比較甲和乙的數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是:
 

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為了探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”,某同學把若干個同種材料制成的不同物體放在同一水平細紗面上,進行了三組實驗,并記錄有關記錄數(shù)據(jù)如表1、表2、表3所示,探究時,他仔細觀察沙面的凹陷程度,并通過比較發(fā)現(xiàn)每一組沙面的凹陷程度相同,不同組沙面的凹陷程度不同,第一組凹陷程度最大;第二組其次,第三組最。
表1表2表3
實驗
序號
壓力/N受力面積/cm2實驗
序號
壓力/N受力面積/cm2實驗
序號
壓力/N受力面積/cm2
16.01043.01073.020
29.01554.51584.530
3122066.02096.040
(1)比較實驗序號1與4(或2與5、3與6)及觀察到的現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是______;
(2)分析比較______及觀察到的現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:當壓力相同時,受力面積越小,壓力作用效果越顯著;
(3)請進一步分析比較表1、表2、表3中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,并歸納得出結(jié)論:
①經(jīng)分析比較______;
②經(jīng)分析比較______.

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