17.如圖6所示是某同學在實驗操作過程中的情況.請指出圖中違反實驗操作規(guī)則和不規(guī)范之處 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

某同學用如下圖所示的電路探究“通過導體的電流跟導體電阻的關系”.在此實驗過程中,他保持電源電壓不變,通過調節(jié)電阻箱先后6次改變電阻值,測得相應的電流值如下表所示.

電阻R/Ω 5 10 15 20 25 30
電流I/A 0.80 0.60 0.48 0.40 0.34 0.30
(1)該同學分析上表中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)總結不出電流跟電阻的定量關系,其原因是
沒有控制電阻箱兩端電壓一定
沒有控制電阻箱兩端電壓一定
;
(2)該同學每次改變電阻后應該采取的正確操作是:
調節(jié)滑動變阻器滑片的位置使電壓表示數(shù)不變
調節(jié)滑動變阻器滑片的位置使電壓表示數(shù)不變

(3)正確操作實驗后,他將得到的實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中,請分析下表中的數(shù)據(jù),歸納出導體的電流與導體電阻的關系式:
I=
6
R
A
I=
6
R
A

電流I/A 1.20 0.60 0.40 0.30 0.24 0.20
電阻R/Ω 5 10 15 20 25 30

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如圖1所示為用伏安法測電阻的電路圖,電路中電流約為0.4A,待測電阻為10Ω.

(1)開關在閉合前,圖中的滑動變阻器的滑片應位于變阻器的
b
b
端(填a或b).
(2)電壓表應選
0~15V
0~15V
的量程,電流表應選
0~0.6A
0~0.6A
量程.
(3)小名同學閉合開關,調節(jié)變阻器的滑片到某位置時,電壓表和電流表的指示如圖2所示,則電壓表的讀數(shù)是
1.8
1.8
V,電流表的讀數(shù)是
0.24
0.24
A,被測電阻Rx的阻值是
7.5
7.5
Ω.
(4)全班為小名同學首先獲得測量結果而高興.小名準備整理實驗器材結束實驗.你認為他的實驗真的結束了嗎?為了得到更可靠的結果,你認為接下去他的具體操作應是
調節(jié)滑動變阻器,多測幾組實驗數(shù)據(jù)
調節(jié)滑動變阻器,多測幾組實驗數(shù)據(jù)
;
你提出這個建議的目的是:
使電阻的測量值更準確
使電阻的測量值更準確

(5)某次實驗過程中發(fā)現(xiàn):電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),任意移動滑動變阻器的滑片,電壓表示數(shù)不變.經(jīng)檢查電路連接無誤,且導線無接觸不良之處,產生這種故障原因是
電阻R斷路
電阻R斷路

(6)若將待測電阻換成小燈泡,實驗中測量電流、電壓值后,通過計算得出三次小燈泡的電阻不相等,你認為可能的原因是
燈絲電阻隨溫度的變化而變化
燈絲電阻隨溫度的變化而變化

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如圖甲所示,小李同學用此裝置探究冰熔化過程中溫度變化情況.

(1)裝有碎冰的燒杯直接放置在空氣中,不用酒精燈加熱.這樣做,不但能使燒杯均勻受熱,而且冰的溫度升高較
(選填“快”或“慢”),便于記錄各個時刻的溫度.為了使燒杯內各部分受熱均勻,還需要進行的操作是
攪拌杯中的冰塊
攪拌杯中的冰塊

(2)實驗中,應始終注意觀察燒杯中冰的狀態(tài)變化,并每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù).
(3)他將觀察到的溫度計示數(shù)變化情況記錄在下表中.請根據(jù)表中數(shù)據(jù),在圖乙的坐標紙上畫出冰熔化過程中的溫度-時間圖象(不要漏做哦。。。
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
溫度/℃ -4 -3 -2 -1 0 0 0 1 3 5
(4)某時刻溫度計的讀數(shù)如圖丙所示,此時的溫度是
-4
-4
℃;在一個標準大氣壓下,該時刻燒杯中的物質狀態(tài)為
固態(tài)
固態(tài)
(選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存”)
(5)為減小誤差,實驗過程中宜選用較大的冰塊還是等量的碎冰塊?
碎冰塊
碎冰塊

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如圖甲所示,郭旋和同學們利用課外活動時間在實驗室研究“水的沸騰”實驗的裝置,請回答下列問題.
(1)實驗操作中存在的錯誤是
溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底
溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底

(2)糾正錯誤后,郭旋開始實驗,當水溫升到88℃時,每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù),直到水沸騰4min后停止讀數(shù),部分數(shù)據(jù)記錄如表:
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7
溫度/℃ 88 90 92 94 98 98 98
①某次數(shù)據(jù)沒有記錄,當時溫度計示數(shù)如圖乙所示,請將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內.
②根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù),當時水的沸點是
98
98
℃,水沸騰時的特點是
繼續(xù)吸熱,但溫度保持不變
繼續(xù)吸熱,但溫度保持不變

(3)另一組同學進行實驗時,時間過長,請分析原因
水的初溫太低
水的初溫太低
.(寫出一條即可)

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某同學嘗試用紙做的盒子燒開水:本來紙的著火點大約是183℃,而酒精燈的火焰溫度大約是400--500℃,他用紙盒盛些水放到酒精燈上加熱,過了一會兒水被燒開了,而紙盒卻完好無損.
(1)為什么火焰的溫度超過了紙的著火點,紙卻不會燃燒?
(2)觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況,如圖(a)、(b)所示,則圖
b
b
是水沸騰前的情況,圖
a
a
是水沸騰時的情況.
(3)下面是觀察水沸騰的實驗步驟
A.用酒精燈給盛水的燒杯加熱,注意觀察溫度計示數(shù).
B.每隔1分鐘記錄一次水溫,至水沸騰后再繼續(xù)加熱一會兒
C.將實驗數(shù)據(jù)記錄在表格里,并做出水溫隨時間變化圖線
D.將適量溫水倒在燒杯中,把燒杯放在鐵架臺上,把溫度計插入水中
E.整理器材
①將實驗步驟按正確操作順序填在橫線上
D、A、B、C、E
D、A、B、C、E

②實驗中可看到,水沸騰前溫度
不斷升高
不斷升高
,沸騰時繼續(xù)加熱,溫度
不變
不變

A、由表格可知:在當?shù),水的沸點是
93.6
93.6
℃,這個溫度要比水標準的沸點要

時間(分) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
溫度(℃) 28 39.5 57.0 74.0 88.0 93.6 93.6 93.6 90.3 86.2

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