7.如圖3所示.在F=20牛頓的水平力作用下.重為150牛頓的物體沿水平方向勻速前進(jìn)了0.5米.不計滑輪的摩擦和質(zhì)量.那么力F做的功為 焦耳.物體A受到水平方向的力為 牛頓. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

回顧實驗和探究:(請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整)
(1)探究牛頓第一定律:
過程實驗中,小車在______表面速度減小得最慢.
結(jié)論
方法
由實驗現(xiàn)象推理:若運動物體不受任何______的作用時,將做勻速直線運動.實驗中讓阻力越來越小,這里運用的科學(xué)方法是______法.
(2)探究測量液體的密度:
過程步驟①用天平稱出燒杯和液體的總質(zhì)量m1;②用天平稱出燒杯和剩余液體的總質(zhì)量m2;③把燒杯中的液體向量筒內(nèi)倒入一部分,讀出液體的體積V;④將m、V帶入公式中,算出液體的密度ρ;⑤根據(jù)m1、m2算出液體的質(zhì)量m.
正確的操作步驟排序是:______.
數(shù)據(jù)表格請根據(jù)圖示,將下列空格填好:
m1/gm2/gm/gV/mlρ/(kg/m3
54.4 20


(3)探究滑動摩擦力與壓力大小的關(guān)系:
過程表格小雨提出課題后,猜想:在接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,摩擦力可能越大.
他在水平長木板3上,用彈簧測力計拉著木塊,沿水平方向做______運動,記下彈簧測力計示數(shù)大。砀袢缦拢
壓力FN/N51015
彈簧測力計示數(shù)F/N123
請你在裝置圖中畫出木塊所受力的示意圖.
結(jié)論實驗得出的結(jié)論,用圖象中的圖線來表示,它應(yīng)是圖線______.
程序上述探究的思維程序是:提出問題______實驗檢驗-得出結(jié)論.

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回顧實驗和探究:(請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整)

(1)探究牛頓第一定律:

過程

實驗中,小車在         表面速度減小得最慢。

結(jié)論

方法

由實驗現(xiàn)象推理:若運動物體不受任何      的作用時,將做勻速直線運動。實驗中讓阻力越來越小,這里運用的科學(xué)方法是              法。

(2)探究測量液體的密度:

過程步驟

①用天平稱出燒杯和液體的總質(zhì)量m1;②用天平稱出燒杯和剩余液體的總質(zhì)量m2;③把燒杯中的液體向量筒內(nèi)倒入一部分,讀出液體的體積V;④將mV帶入公式中,算出液體的密度ρ;⑤根據(jù)m1、m2算出液體的質(zhì)量m

正確的操作步驟排序是:              

數(shù)據(jù)表格

m1/g

m2/g

m/g

V/ml

ρ/(kg/m3

54.4

20

 
請根據(jù)圖示,將下列空格填好:

(3)探究滑動摩擦力與壓力大小的關(guān)系:

過程表格

小雨提出課題后,猜想:在接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,摩擦力可能越大。

壓力FN/N

5

10

15

彈簧測力計示數(shù)F/N

1

2

3

 
他在水平長木板上,用彈簧測力計拉著木塊,沿水平方向做             運動,記下彈簧測力計示數(shù)大小。表格如下:

請你在裝置圖中畫出木塊所受力的示意圖。

結(jié)論

實驗得出的結(jié)論,用圖像中的圖線來表示,它應(yīng)是圖線      

程序

上述探究的思維程序是:提出問題—           —實驗檢驗—得出結(jié)論。

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回顧實驗和探究:(請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整)
(1)探究牛頓第一定律:
過程實驗中,小車在______表面速度減小得最慢.
結(jié)論
方法
由實驗現(xiàn)象推理:若運動物體不受任何______的作用時,將做勻速直線運動.實驗中讓阻力越來越小,這里運用的科學(xué)方法是______法.
(2)探究測量液體的密度:
過程步驟①用天平稱出燒杯和液體的總質(zhì)量m1;②用天平稱出燒杯和剩余液體的總質(zhì)量m2;③把燒杯中的液體向量筒內(nèi)倒入一部分,讀出液體的體積V;④將m、V帶入公式中,算出液體的密度ρ;⑤根據(jù)m1、m2算出液體的質(zhì)量m.
正確的操作步驟排序是:______.
數(shù)據(jù)表格請根據(jù)圖示,將下列空格填好:
m1/gm2/gm/gV/mlρ/(kg/m3
 54.4 20 


(3)探究滑動摩擦力與壓力大小的關(guān)系:
過程表格小雨提出課題后,猜想:在接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,摩擦力可能越大.
他在水平長木板3上,用彈簧測力計拉著木塊,沿水平方向做______運動,記下彈簧測力計示數(shù)大。砀袢缦拢
壓力FN/N51015
彈簧測力計示數(shù)F/N123
請你在裝置圖中畫出木塊所受力的示意圖.
結(jié)論實驗得出的結(jié)論,用圖象中的圖線來表示,它應(yīng)是圖線______.
程序上述探究的思維程序是:提出問題______實驗檢驗-得出結(jié)論.

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(2012?青島)回顧實驗和探究:(請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整)
(1)探究牛頓第一定律:
過程 實驗中,小車在
木板
木板
表面速度減小得最慢.
結(jié)論
方法
由實驗現(xiàn)象推理:若運動物體不受任何
的作用時,將做勻速直線運動.實驗中讓阻力越來越小,這里運用的科學(xué)方法是
逐漸逼近
逐漸逼近
法.
(2)探究測量液體的密度:
過程步驟 ①用天平稱出燒杯和液體的總質(zhì)量m1;②用天平稱出燒杯和剩余液體的總質(zhì)量m2;③把燒杯中的液體向量筒內(nèi)倒入一部分,讀出液體的體積V;④將m、V帶入公式中,算出液體的密度ρ;⑤根據(jù)m1、m2算出液體的質(zhì)量m.
正確的操作步驟排序是:
①③②⑤④
①③②⑤④
數(shù)據(jù)表格 請根據(jù)圖示,將下列空格填好:
m1/g m2/g m/g V/ml ρ/(kg/m3
  54.4   20  


(3)探究滑動摩擦力與壓力大小的關(guān)系:
過程表格 小雨提出課題后,猜想:在接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,摩擦力可能越大.
他在水平長木板3上,用彈簧測力計拉著木塊,沿水平方向做
勻速直線
勻速直線
運動,記下彈簧測力計示數(shù)大小.表格如下:
壓力FN/N 5 10 15
彈簧測力計示數(shù)F/N 1 2 3
請你在裝置圖中畫出木塊所受力的示意圖.
結(jié)論 實驗得出的結(jié)論,用圖象中的圖線來表示,它應(yīng)是圖線
a
a
程序 上述探究的思維程序是:提出問題
猜想
猜想
實驗檢驗-得出結(jié)論.

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