3.在學(xué)校進(jìn)行的體育素質(zhì)測(cè)評(píng)中.小明和小剛跑1000米用的時(shí)間分別是3min30s和3min25s.則 A.小明的平均速度大 B.小剛的平均速度大 C.小明和小剛的平均速度一樣大 D.無(wú)法比較誰(shuí)運(yùn)動(dòng)的快 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

某校物理實(shí)驗(yàn)興趣小組的幾位同學(xué)在探究“影響物體重力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究:
第一組:探究物體重力的大小跟物體形狀的關(guān)系,他們用橡皮泥為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示.
被測(cè)物體形狀重力
橡皮泥[來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]正方形21世紀(jì)教育網(wǎng)4.8N
圓形4.2N
三角形3.6N
分析上述的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),第一組的同學(xué)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:物體重力的大小與物體的形狀有關(guān).請(qǐng)你對(duì)此實(shí)驗(yàn)過(guò)程與實(shí)驗(yàn)結(jié)論作出評(píng)價(jià):______
第二組:要探究“物體的重力的大小跟物體的質(zhì)量的關(guān)系”,他們找來(lái)了三個(gè)質(zhì)量不同的木塊甲、鐵塊乙、橡皮泥丙.請(qǐng)你幫他們?cè)O(shè)計(jì)這次探究的全過(guò)程,完成如下工作:
(1)猜想:物體的重力與物體的質(zhì)量成______.
(2)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,需要的測(cè)量工具有______和______;
(3)請(qǐng)你設(shè)計(jì)記錄數(shù)據(jù)的表格.

查看答案和解析>>

某校物理實(shí)驗(yàn)興趣小組的幾位同學(xué)在探究“影響物體重力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究:
第一組:探究物體重力的大小跟物體形狀的關(guān)系,他們用橡皮泥為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示.
被測(cè)物體形狀重力
橡皮泥[來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]正方形21世紀(jì)教育網(wǎng)4.8N
圓形4.2N
三角形3.6N
分析上述的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),第一組的同學(xué)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:物體重力的大小與物體的形狀有關(guān).請(qǐng)你對(duì)此實(shí)驗(yàn)過(guò)程與實(shí)驗(yàn)結(jié)論作出評(píng)價(jià):______
第二組:要探究“物體的重力的大小跟物體的質(zhì)量的關(guān)系”,他們找來(lái)了三個(gè)質(zhì)量不同的木塊甲、鐵塊乙、橡皮泥丙.請(qǐng)你幫他們?cè)O(shè)計(jì)這次探究的全過(guò)程,完成如下工作:
(1)猜想:物體的重力與物體的質(zhì)量成______.
(2)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,需要的測(cè)量工具有______和______;
(3)請(qǐng)你設(shè)計(jì)記錄數(shù)據(jù)的表格.

查看答案和解析>>

某校物理實(shí)驗(yàn)興趣小組的幾位同學(xué)在探究“影響物體重力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究:
第一組:探究物體重力的大小跟物體形狀的關(guān)系,他們用橡皮泥為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示.
被測(cè)物體形狀重力
橡皮泥[來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]正方形21世紀(jì)教育網(wǎng)4.8N
圓形4.2N
三角形3.6N
分析上述的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),第一組的同學(xué)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:物體重力的大小與物體的形狀有關(guān).請(qǐng)你對(duì)此實(shí)驗(yàn)過(guò)程與實(shí)驗(yàn)結(jié)論作出評(píng)價(jià):______
第二組:要探究“物體的重力的大小跟物體的質(zhì)量的關(guān)系”,他們找來(lái)了三個(gè)質(zhì)量不同的木塊甲、鐵塊乙、橡皮泥丙.請(qǐng)你幫他們?cè)O(shè)計(jì)這次探究的全過(guò)程,完成如下工作:
(1)猜想:物體的重力與物體的質(zhì)量成______.
(2)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,需要的測(cè)量工具有______和______;
(3)請(qǐng)你設(shè)計(jì)記錄數(shù)據(jù)的表格.

查看答案和解析>>

一、選擇題(每小題2分,共30分)

1、C  2、C  3、B  4、D  5、D  6、A  7、C  8、B  9、B  10、D  11、B

12、B  13、C  14、D  15、D

二、填空題(每空1分,共20分)

16.a(chǎn)c  bd

17.勻速直線  變速直線(或加速直線)

18.音調(diào)  響度

19.光的傳播方向(或光路)  60

20.OC  OB  3  6

21.B  A  作用點(diǎn)  力的方向

22.乙  丁

23.(1)CF  D  (2)前

三、簡(jiǎn)答題(共12分)

24.(6分)水底反射的光線由水進(jìn)入空氣時(shí)在水面處發(fā)生了折射(2分),進(jìn)入空氣中的折射光線遠(yuǎn)離了法線,人沿著折射光線的反向延長(zhǎng)線看去,看到的是水底的虛像(2分),像的位置比水底的位置淺,所以實(shí)際的溪水要比看到的深(2分)。

25.(6分)例:?jiǎn)枺簶?shù)枝為什么變彎了?答:力使物體發(fā)生了形變

    問(wèn):圓木為什么被樹(shù)枝推開(kāi)了?(3分)

    答:圓木受到了樹(shù)枝的推力,這個(gè)力改變了圓木的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。(3分)(其它合理答案均可)

四、作圖題(共12分)

26.(8分)甲圖4分(根據(jù)光的反射定律、平面鏡成像規(guī)律作圖均可),乙、丙兩圖各2分。

27.(4分)大小、方向、作用點(diǎn)每錯(cuò)一個(gè)扣1分。

五、實(shí)驗(yàn)題(共16分)

28.(8分)每小題2分。

(1)一條直線

(2)10

(3)縮小

(4)虛  取下光屏,讓眼睛在光屏的一側(cè)透過(guò)透鏡

29.(8分)每小題2分。(1)甲  乙 

(2)如圖

(3)當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí),摩擦力與壓力成正比

(4)水平  勻速直線

六、計(jì)算題(共12分)

  已知、求、答占2分,每漏一個(gè)扣1分。沒(méi)有公式、沒(méi)有代入數(shù)值單位運(yùn)算各扣1分

30.(6分)已知:V1=14.4km/h=4m/s    t1=8min=480s    t2=8min+12min=20min=1200s

    求:V2

    解:S1=V1t1=4m/s×480s=1920m

    由題意知S2=S1

    V2=S2/t2=1920m/1200s=1.6m/s

    答:小明步行的速度是1.6m/s

31.(6分)已知:m=5.0×103kg  g=9.8N/kg  G1=2.5×104N  G2=9.9×103N

    求:n1  n2

    解:G=mg=5.0×103kg×9.8N/kg=4.9×104N

    n1 =G/G1=4.9×104N/2.5×104N=1.96≈2

    n2=G/G2=4.9×104N/9.9×103N=4.95≈5

    答:一輛汽車(chē)的載重量為2.5×104N,用它最少2次能把質(zhì)量為5.0×103kg的煤運(yùn)    完.如果用載重量為9.9×103N的小車(chē)來(lái)運(yùn),一次運(yùn)完最少需用5輛這樣的小車(chē).


同步練習(xí)冊(cè)答案