18．科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)臨界CO2流體是一種和水相似，能阻燃、溶解能力強(qiáng)的綠色環(huán)保溶劑．被譽(yù)為“綠色環(huán)保溶劑”，其密度介于液體和氣體之間，下列關(guān)于超臨界CO2流體說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．與干冰的化學(xué)性質(zhì)相同B．分子間的間隔比CO2氣體小
C．分子不再運(yùn)動(dòng)D．可代替許多有害、有毒、易燃的溶劑

分析 由題目的信息可知：隨著溫度和壓力的變化，任何一種物質(zhì)都存在三種狀態(tài)，超臨界CO2流體是一種和水相似，能阻燃、溶解能力強(qiáng)的綠色環(huán)保溶劑；因此超臨界CO2流體是二氧化碳的液體狀態(tài)，具有二氧化碳的性質(zhì)；超臨界CO2流體不能燃燒，因?yàn)槎趸疾蝗紵膊恢С秩紵�；超臨界CO2流體是一種無毒溶劑；干冰是二氧化碳的固體，超臨界CO2流體是一種與干冰化學(xué)組成相同的物質(zhì)．

解答 解：A、超臨界CO2流體和干冰的分子構(gòu)成相同，故化學(xué)性質(zhì)不變，故說法正確；
B、超臨界CO2流體其分子間隔比普通二氧化碳要小，故說法正確；
C、超臨界CO2中的分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，故說法錯(cuò)誤；
D、因?yàn)槌R界CO2流體溶解能力強(qiáng)的綠色環(huán)保溶劑，可取代許多有害、有毒、易燃的溶劑，故說法正確；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了二氧化碳的狀態(tài)變化和用途等，二氧化碳與人類生活密切相關(guān)，在自然界中實(shí)現(xiàn)了碳循環(huán)．也充分體現(xiàn)了性質(zhì)決定用途，用途又反映性質(zhì)的理念．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列反應(yīng)中屬于中和反應(yīng)的是（　�。�
A．2NaOH+CO2=Na2CO3+H2OB．Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O
C．3NaOH+FeCl3=3NaCl+Fe（OH）3↓D．CaO+2HNO3=Ca（NO3）2+H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．化學(xué)與生活密切相關(guān)，下列有關(guān)做法或說法中不正確的是（　�。�
A．使用碳素墨水書寫的文書檔案
B．銨態(tài)氮肥與熟石灰混合施用會(huì)降低肥效
C．燒菜鐵鍋的塑料手柄使用的熱塑性材料
D．pH小于7的雨水，既可能是酸雨，也可能不是酸雨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．我們常聽到以下說法：①生理鹽水②高原缺氧③純堿作發(fā)酵粉④胃酸過多，請(qǐng)從H、C、O、Na、Cl中選擇合適的元素，書寫化學(xué)式：
（1）①中的“鹽”NaCl；  （2）②中的“氧”O(jiān)2；
（3）③中的“純堿”Na2CO3；  （4）④中的“酸”HCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（　�。�
A．用pH試紙測(cè)定未知溶液的酸堿度時(shí)，應(yīng)將pH試紙預(yù)先用水濕潤(rùn)
B．實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面
C．稀釋濃硫酸時(shí)，要把水緩緩注入盛有濃硫酸的燒杯中，用玻璃棒不斷攪拌
D．在粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)，停止加熱，利用余熱將濾液蒸干

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．2017“地球一小時(shí)”的主題是“藍(lán)色WE來以及《可持續(xù)生活指南》”，為了共同的藍(lán)色為了，踐行可持續(xù)生活方式，下列做法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．為保護(hù)環(huán)境禁止使用化肥B．加強(qiáng)水質(zhì)的動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)
C．乘坐公交工具出行D．使用太陽(yáng)能等新能源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

10．草木灰（主要成分為碳酸鉀）是農(nóng)家肥料，小明稱取30g草木灰，加入到盛有100g稀鹽酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)，稱得燒杯中的溶質(zhì)質(zhì)量為121.2g（假設(shè)草木灰中其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)且不溶于水）．請(qǐng)計(jì)算：
（1）生成二氧化碳的質(zhì)量．
（2）草木灰中碳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列離子在酸性、無色溶液中與框圖內(nèi)的離子能大量共存的是（　　）
A．CO32-B．Ba2+C．NH4+D．Fe3+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用氣體制備裝置，據(jù)圖回答問題：

（1）圖中標(biāo)有①的儀器名稱是錐形瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，應(yīng)選用的裝置是AD（填字母），反應(yīng)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先把導(dǎo)管從水槽中取出后熄滅酒精燈．反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）已知二氧化氮是一種紅棕色氣體，密度比空氣大，易溶于水．用F裝置探究分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，為盡快觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，二氧化氮應(yīng)放在上（填“上”或“下”）層的集氣瓶中，另一瓶放空氣，抽去兩瓶間的玻璃片，可以觀察到的現(xiàn)象是上瓶氣體顏色逐漸變淺，下瓶氣體顏色逐漸加深，最后顏色相同．

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