班級同學在實驗室里開展“模擬制作亮度可連續(xù)調(diào)節(jié)的調(diào)光燈”實踐活動，實驗器材有：6V蓄電池、規(guī)格為“2.5V  0.25A”的小燈泡，“30Ω 1A”的滑動變阻器、開關(guān)和若干導線，另有各種規(guī)格的定值電阻和實驗室常用的電表可供任意選用．

（1）一位同學連接了如圖甲所示電路，實驗后同組的另一位同學認為該調(diào)光燈電路不符合制作要求，請你說明該同學觀點的理由；
（2）該同學對原電路進行了改進，他選擇了一只規(guī)格合適的定值電阻R串聯(lián)在原電路中，如圖乙所示，請你通過計算確定該電阻R的規(guī)格；
（3）交流中還有一些同學提出另一種改進方案，他們提出“圖甲的電路不用改動，只要在原電路操作時限定操作條件，也能滿足制作要求”．請你分析并說明該方案的條件設(shè)定及操作過程．

以下是某班開展“制作模擬調(diào)光燈”綜合實踐活動的片段．根據(jù)題意回答有關(guān)問題．
實驗器材：學生電源（電壓限取6V檔）、規(guī)格為“2.5V  0.25A”的小燈泡、規(guī)格為“20Ω  2A”的滑動變阻器、開關(guān)和若干導線，另有各種規(guī)格的定值電阻可供任意選用（均標注電阻值和允許通過的最大電流值）．
制作要求：亮度可連續(xù)調(diào)節(jié)；在調(diào)光的整個過程中，燈兩端的電壓不超過2.5V．
活動過程：

（1）計算出小燈泡正常發(fā)光時的電阻為．
（2）小歡同學按圖甲設(shè)計了電路．不少同學認為該調(diào)光燈電路不符合制作要求．請你指出不符合要求之處：．
（3）小林同學認為：可在小歡的電路中再串聯(lián)一只規(guī)格合適的定值電阻R₀（圖乙）就能符合要求．請你根據(jù)題意和有關(guān)計算，確定R₀的規(guī)格．
（4）還有同學提出另一種改進方案：如果不串聯(lián)定值電阻，可以在滑動變阻器的適當位置上做標記（或加一個限位裝置）限制它的調(diào)節(jié)范圍，也能符合要求．請你說明，還需增加什么電學器材，這個改進方案才能實施；并說明，如何運用增加電學器材來達到你的目的．

以下是某班開展“制作模擬調(diào)光燈”綜合實踐活動的片段．根據(jù)題意回答有關(guān)問題．
實驗器材：學生電源（電壓限取6V檔）、規(guī)格為“2.5V  0.25A”的小燈泡、規(guī)格為“20Ω  2A”的滑動變阻器、開關(guān)和若干導線，另有各種規(guī)格的定值電阻可供任意選用（均標注電阻值和允許通過的最大電流值）．
制作要求：亮度可連續(xù)調(diào)節(jié)；在調(diào)光的整個過程中，燈兩端的電壓不超過2.5V．
活動過程：

（1）計算出小燈泡正常發(fā)光時的電阻為______．
（2）小歡同學按圖甲設(shè)計了電路．不少同學認為該調(diào)光燈電路不符合制作要求．請你指出不符合要求之處：______．
（3）小林同學認為：可在小歡的電路中再串聯(lián)一只規(guī)格合適的定值電阻R（圖乙）就能符合要求．請你根據(jù)題意和有關(guān)計算，確定R的規(guī)格．
（4）還有同學提出另一種改進方案：如果不串聯(lián)定值電阻，可以在滑動變阻器的適當位置上做標記（或加一個限位裝置）限制它的調(diào)節(jié)范圍，也能符合要求．請你說明，還需增加什么電學器材，這個改進方案才能實施；并說明，如何運用增加電學器材來達到你的目的．