在學(xué)習(xí)“有趣的聲現(xiàn)象”時，小明做了以下幾個實驗；
實驗1：如圖所示，小紙片在播放音樂的揚聲器紙盆上跳動；
實驗2：放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一部分，聽到的鈴聲明顯減弱；
實驗3：吹笛子時，手指按住不同的孔便會發(fā)出不同的聲音．
你認(rèn)為，實驗1可以說明聲音由物體的產(chǎn)生的，能說明聲音傳播條件的是實驗（填序號）；
實驗3中，吹笛子時，手指按住不同的孔便會發(fā)出不同的聲音，指的是笛聲的不同．

在學(xué)習(xí)“有趣的聲現(xiàn)象”時，小明做了以下幾個實驗：①放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一部分，聽到的鈴聲明顯減弱；②使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花；③用手按住正在發(fā)聲的鼓面，鼓就停止發(fā)聲．你認(rèn)為，上述實驗中能說明聲音發(fā)生原因的是；能說明聲音傳播條件的是．（填序號）

在學(xué)習(xí)“有趣的聲現(xiàn)象”時，小明做了以下幾個實驗：
①放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一部分，聽到的鈴聲明顯減弱；
②使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花；
③吹笛子時，手指按住不同的孔便會發(fā)出不同的聲音；
④在一根長鋼管的一端敲擊一下，從另一端可以聽到兩次敲擊聲；
⑤撥動吉他的琴弦時，琴弦看上去好象變粗了．
你認(rèn)為，上述實驗中能說明聲音產(chǎn)生原因的是（填序號）．

在學(xué)習(xí)“有趣的聲現(xiàn)象”時，小明做了以下幾個實驗：
①放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一部分，聽到的鈴聲明顯減弱；
②使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花；
③吹笛子時，手指按住不同的孔便會發(fā)出不同的聲音．你認(rèn)為，上述實驗中能說明聲音發(fā)生原因的是______；能說明聲音傳播條件的是______．（填序號）